188
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu dan Nur Unbiyati. 2001. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Ahyari, agus. 2002. Manajemen produksi perencanaan system produksi. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.
Amrine, T. Harold. 1989. Manajemen dan Organisasi Produksi. Jakarta: Erlangga.
Aunurrahman. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Aqib, Zainal. 2013. Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual
(Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi
Revisi 2010). Jakarta: Rineka Cipta.
. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Assauri, Sofjan. 2011. Manajemen Pemasaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Boediono. 2010. Ekonomi Mikro. Yogyakarta: BPFE.
Darmadi, Hamid. 2013. Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung: Alfabeta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Etin Solihatin dan Raharjo. 2011. Cooperative Learning Analisis model
Pembelajaran IPS. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Gunawan Rudy. 2013. Pendidikan IPS Filosofi, Konsep dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Hasanah, Aan. 2012. Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Pustaka Setia.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta. Pustaka Belajar.
Hopkins, David. 2011. Panduan Guru Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Ipnu Eko Yulianto, dkk. 2013. Penggunaan Model Kooperatif Tipe Cooperative Script Dalam Peningkatan Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas V SD
Negeri 02 Widarapayung Wetan. E-Journal Bung Hatta, 3 (2).
Kariadinata, Rahayu dan Maman Abdurahman. 2012. Dasar-dasar Statistik
189
Luci Tri Wijayanti. 2013. Peningkatan kualitas pembelajaran IPS Melalui Model Cooperative Script Dengan Media Audiovisual Pada Siswa Kelas V SDN Mangkangkulon 01 Kota Semarang. Jurnal Skripsi Universitas Negeri
Semarang. 3 (4).
Muhibbin, Syah. 2012. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali
Mulyasa. 2012. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nur, Hidayah. 2013. Panduan Praktis Penyusunan dan Pelaporan Penelitian
Tindakan Kelas. Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya.
Oemar, Hamalik. 2011. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan
Sistem. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Pindyck, Robert, dkk. 2009. Mikro Ekonomi. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Purwanto, Ngalim. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Putra, Rizema Sitiatava. 2013. Desain Evaluasi Belajar Berbasis Kinerja. Yogyakarta: Diva Press.
Riyanto, Yatim. 200. Paradigma Baru Pembelajaran Sebagai Referensi Bagi Guru atau Pendidik Dalam Implementasi Pembelajaran Yang Efektif dan
Berkualitas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sapriya, 2009. Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suprayogi. dkk. 2011. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Semarang: Widya Karya.
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori dan Operasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Sugiyono.2010. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana
Trianto. 2007. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi
190
Wiryohandoyo, Soedarno. dkk. 1998. Pendidikan Ilmu Sosial. Semarang: Universitas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Semarang.
