• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 0902397 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 0902397 Bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Khoirunnisa Mutiarani, 2013

PENGGUNAAN KALAM KHABARI DAN KALAM INSYA’I DALAM SURAT LUQMAN SERTA

IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(2)

Khoirunnisa Mutiarani, 2013

PENGGUNAAN KALAM KHABARI DAN KALAM INSYA’I DALAM SURAT LUQMAN SERTA

IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(3)

Khoirunnisa Mutiarani, 2013

PENGGUNAAN KALAM KHABARI DAN KALAM INSYA’I DALAM SURAT LUQMAN SERTA

IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

،رداقلا دبع ىزاغ لآ شيوح ام

( . 1382 .)

ياع ا نايب

( ةلماشلا ةبتك ا )

. قشمد .

دمأ نب دمح ،يطرقلا .

( ة سلا نود )

.

نآرقلا ماكحأ عما ا

( ةلماشلا ةبتك ا ).

مي اربإ ،ناطقلا .

( ة سلا نود )

.

رسفتلا رسيت

( ةلماشلا ةبتك ا )

. رسافتلا عقوم

ةذتاسأا نم فيفل .

( ة س نود )

.

ءاغلبلاا ة يفس

ىفطصم دمأ ،يغار ا .

( ة سلا نود )

.

ىغار ا خيشلا رسفت

( ةلماشلا ةبتك ا )

. رصم :

داوأ و يل ا ىابلا ىفطصم ةعبطم و ةبتكم ةكرش

دمأ ،يما ا .

( 1960 .)

ةغابلا ر اوج

: ايسنودنإ :

ةّيبرعلا بتكلا ءايحأ راد ةبتكم

دبع ،يادي ا ةكََ بَح نسح نمرلا

( . 1993 .)

ا اهو فو اهمولعو اهسسأ ةيبرعلا ةغابل

.

ةمّرك ا ةّك ا .

( ةلماشلا ةبتك ا )

سنوي . ( 2005 .)

ميلعتلل اه يمضت و نآرقلا ي ياع ا وجو

. ةيبرت مسق ي ةلاسرلا

ةّيوبرلا ايسنودنإ ةعماج نو فلا و تاغللا ةيبرت ةّيلك ةّيبرعلا ةغللا :

عوبطم رغ

DAFTAR PUSTAKA BAHASA INDONESIA

(4)

Khoirunnisa Mutiarani, 2013

PENGGUNAAN KALAM KHABARI DAN KALAM INSYA’I DALAM SURAT LUQMAN SERTA

IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Muthahhar, Y. (2010). Pembelajaran Praktis Baca Arab Gundul Sistem Qaidaty.Banten: Qaidaty Center

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Referensi

Dokumen terkait

PENGARUH METODE DENGAR-UCAP TERHADAP PEMBELAJARAN FONEM-FONEM ITHBAQ DALAM BAHASA ARAB Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN CD INTERAKTIF BERBASIS FLASH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Korelasi Motivasi Belajar Bahasa Arab dengan Minat Berkomunikasi dalam Bahasa Arab pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Efektivitas model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan membaca siswa dalam mata pelajaran Bahasa Arab.. Universitas

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA ARAB.. Universitas Pendidikan Indonesia

Eksperimentasi Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab dengan Metode Cooperative Learning dalam Model Paired Storytelling di Madrasah Aliyah Negeri Gandekan

Analisis Makna Lafadz Musytarak D alam Alquran Surat Al-Fath D an Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Buata, Putri. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Implementasi Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dlam Membuat Produk Kria Kayu