Magister Pendidikan Bahasa Indonesia NOSI Volume 5, Nomor 2, Februari 2017
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil validasi tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan model bahan ajar ini sangat layak untuk digunakan sebagai bahan ajar menulis petunjuk pada pembelajaran bahasa
Pada tahap ini, data dipaparkan dalam bentuk teks naratif yang menjelaskan mengenai nilai-nilai moral dalam novel Peci Miring karya Aguk Irawan, mulai dari wujud nilai moral,
Qur’an dan Al -Hadits yang digunakan sebagai landasan untuk menemukan nilai-nilai religius yang terdapat dalam novel Ketika Mas Gagah Pergi Karya Helvy Tiana Rosa , baik
Draf awal bahan ajar teks deskripsi berbasis penilaian autentik disusun dengan sistematika sebagai berikut. Pertama, membangun konteks pe- tunjuk penggunaan buku. Pada
3) Hasil perbedaan kemampuan membaca pemahaman teks eksplanasi pada siswa kelas XI MIA 2 yang menerapkan stra-tegi metakognitif, afektif, dan sosial de-ngan siswa kelas
1) Keterampilan menulis teks cerita fabel pada siswa kelas VIII SMP Wahid Hasyim Malang sebelum digunakan bahan ajar berbasis strategi belajar afektif termasuk dalam
Tabel ringkasan hasil uji hipotesis pada di atas, menunjukkan terdapat hubungan yang positif antara minat baca dan penguasaan kosakata secara bersama-sama dengan
cerita rakyat sangat diperlukan siswa untuk kegiatan membaca dalam gerakan literasi, (8) sangat setuju jika pembelajaran bahasa Indonesia pada cerita rakyat disajikan
