• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kelas V SEMESTER I TEMA 4 SUB TEMA 1 PEMBELAJARAN 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kelas V SEMESTER I TEMA 4 SUB TEMA 1 PEMBELAJARAN 1"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1

Kelas V

SEMESTER I

TEMA 4 SUB TEMA 1 PEMBELAJARAN 1

NAMA

: ABDUL RAHMAN, S.Pd

NUPTK

: 1448766667200003

NOPES PPG : 20020502710038

NO. UKG

: 201500193739

(2)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1

A. KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BAHASA INDONESIA

3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.

3.6.1 Peserta didik dapat menemukan bagian-bagian dan ciri-ciri pantun dengan tepat..

4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

4.6.1 Peserta didik dapat membuat pantun dengan tema tertentu

KOMPETENSI DASAR IPA

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA

3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia

3.4.1 Peserta Didik dapat membuat peta pikiran organ peredaran darah dan fungsinya pada manusia.

. 4.4 Menyajikan karya tentang organ

peredaran darah pada manusia

4.4.1 Peserta didi dapat dapat membuat gambar organ peredaran darah, dan bagan tentang cara kerja organ peredaran darah manusia

(3)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1

B.TUJUAN PEMBELAJARAN

1) Dengan kegiatan mengamati tayangan video pada youtube (https://youtu.be/_vMIvibgEcg) tentang peredaran darah manusia, Peserta Didik dapat membuat peta pikiran organ peredaran darah dan fungsinya pada manusia .

2) Setelah mengamati video pada youtube dan gambar pada buku tema, peserta didik dapat membuat gambar organ peredaran darah, dan bagan tentang cara kerja organ peredaran darah manusia secara rinci.

3) Dengan kegiatan mencari tahu tentang pantun, Peserta Didik dapat menemukan

bagian-bagian dan ciri-ciri pantun dengan tepat.

4) Dengan kegiatan mencari tahu tentang pantun, Peserta Didik dapat membuat pantun dengan tema tertentu, lalu menunjukkan unsur-unsur pantun yang dibuat dengan benar.

(4)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1

C. PETUNJUK BELAJAR

Untuk membantu peserta didik dalam memahami bahan ajar ini alangkah lebih baik diperhatikan beberapa petunjuk belajar berikut ini:

1. Bacalah dengan cermat uraian-uraian penting yang terdapat dalam bahan ajar ini sampai kalian memahami secara tuntas tentang apa, untuk apa, dan bagaimana bahan ajar ini.

2. Temukanlah kata-kata kunci dari kegiatan belajar ini. Alangkah lebih baik apabila kalian mencatat dan meringkas hal-hal penting tersebut.

3. Pelajari bahan ajar ini ini melalui pengalaman sendiri serta, lakukan diskusi dengan orangtua dirumah untuk memperoleh tambahan informasi yang berkaitan dengan bahan ajar ini..

4. Bacalah dan pelajarilah sumber-sumber lain yang sesuai dengan pelajaran. kalian dapat menemukan bacaan dari berbagai sumber, termasuk dari internet.

5. Lakukan perintah atau tugas-tugas, sesuai petunjuk yang ada pada bahan ajar ini. 6. Unggah tugas yang telah dikerjakan melalui Whatsapp Group.

7. Jika terdapat kendala dalam hal, meng-upload tugas, kalian dapat bekerja sama kepada teman yang rumahnya berdekatan.

8. Jika terdapat kendala lain (tidak memiliki smartphone), kalian dapat langsung datang kesekolah untuk diberi print out bahan ajar ini

(5)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1 Guru mengucapkan pantun melalui google meet

Bangun tidur kuterus mandi Tuk berangkat mencari ilmu Olahraga setiap hari

Badan segar sehat selalu

Peserta didik diminta membaca sebuah pantun yang nampak pada tayangan google meet.

Jalan-jalan sore bersama teman Ternyata hujan turun rintik-rintik Jangan lupa cuci tangan

Pakai sabun, gosok 20 detik

Pantun

Pantun berasal dari kata “patuntun” dalam bahasa Minangkabau yang berarti petuntun. Pantun merupakan puisi lama (melayu). Pantun pada mulanya merupakan sastra lisan namun sekarang dijumpai juga pantun yang tertulis. Ciri lain dari sebuah pantun adalah pantun tidak terdapat nama penulis.

A. Ciri-ciri pantun

1. Terdiri dari 4 baris/larik

2. Satu baris terdiri dari 8 sampai 12 suku kata 3. Baris pertama dan kedua pantun adalah sampiran 4. Baris ketiga dan keempat pantun adalah isi

5. Memiliki sajak/rima dengan pola a-b-a-b atau a-a-a-a

(6)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1

B. Jenis Pantun

1. Berdasarkan) sesuai siklus kehidupan (usia) manusia, pantun dibagi menjadi 3 jenis yaitu:

a) Pantun Anak-anak,

Pantun anak-anak merupakan suatu pantun yang isinya menggambarkan dunia atau kehidupan anak-anak, seperti menggambarkan kegembiraan, kesenangan, belajar, bermain, dan lainnya.

Contoh Pantun Anak-anak :

Sapi putih tarik pedati Pedatinya bergoyang-goyang Dari dulu ibu selalu baik hati Aku ditimang aku disayang

b) Pantun muda,

Pantun Muda merupakan pantun yang berkaitan dengan dunia anak-anak muda, seperti cinta kasih, rindu, ataupun perjuangan

Contoh Pantun Muda :

Pagi hari jalan ke kota Tidak lupa membeli boneka Bergeraklah para jiwa muda Bekerja dengan semangat membara

c) Pantun tua.

Pantun tua merupakan pantun yang berkaitan dengan nasehat orang tua, agama, dan adat.

Contoh Pantun tua :

Enak benar tinggal di Batujajar Segar udaranya, indah, dan permai

Anak sekolah rajinlah belajar Agar cita-citanya kelak tercapai.

(7)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1

Sebelum pelajaran dimulai

Peserta didik diminta merasakan denyut nadi yang ada pada tangan atau denyut jantung

A. Pengertian Darah

Darah adalah cairan berwana merah yang ada pada bagian tubuh manusia yang berfungsi untuk mengedarkan oksigen dan sari-sari makanan ke seluruh tubuh . Organ tubuh manusia yang berfungsi untuk mengedarkan darah ke seluruh tubuh terdiri atas jantung, pembuluh darah, paru-paru.

BAHAN AJAR

ILMU PENGETAHUAN ALAM

MARI MENGAMATI

Peserta didik diminta mengamati tayangan video youtube

https://youtu.be/_vMIvibgEcg atau dapat pula melalui tayangan pada layar google meet atau secara mandiri peserta didik dapat meng aksesnya.

MARI MENULIS

Peserta didik diminta mengidentifikasi bagian jantung yang terlibat dalam proses peredaran darah dan dituliskan pada buku tulis dan kemudian di

(8)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1

B. Organ Peredaran Darah 1. Jantung

Jantung adalah organ tubuh manusia yang berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh. Jantung memompa darah dengan cara berkontraksi dan berelaksasi secara bergantian, sehingga jantung berdenyut, mengembang, dan mengempis. Jantung terletak di dalam rongga dada sebelah kiri. Ukuran jantung kira-kira sebesar kepalan tangan pemiliknya. Jantung tersusun atas kumpulan otot-otot yang sangat kuat yang disebut miokardium. Jantung terdiri atas empat ruang, yaitu serambi kanan, serambi kiri, bilik kanan, dan bilik kiri. Utuk lebih jelasnya dapay dilihat bagian-bagian jantung pada gambar dibawah ini

Antara bagian kanan dan kiri jantung dibatasi oleh sekat jantung yang disebut katup jantung. Katup jantung berfungsi untuk mencegah bercampurnya darah yang mengandung oksigen dengan darah yang mengandung karbon dioksida. Otot penyusun bilik jantung lebih tebal daripada otot pada serambi jantung. Hal ini disebabkan tugas bilik jantung lebih berat. Tugasnya, yaitu memompa darah keluar dari jantung ke seluruh bagian tubuh. Kontraksi dan relaksasi pada jantung mengakibatkan terjadinya denyut jantung atau denyut nadi. Ketika jantung memompa darah ke dalam pembuluh nadi, pembuluh tersebut ikut berdenyut. Dengan

(9)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1

demikian, melalui denyut nadi kamu dapat mengetahui denyut jantung. Denyut nadi akan terasa jelas dengan menekan pembuluh nadi pada pergelangan tangan dan bagian leher di bawah telinga.

Ketika sedang beristirahat, jantung berdenyut kirakira 60 sampai 80 kali setiap menit. Kecepatan denyut jantung dipengaruhi oleh usia, jenis kelamin, tingkat aktivitas, dan kondisi kesehatan. Semakin aktif tubuhmu, denyut jantungmu semakin aktif. Alat yang digunakan untuk mengukur kecepatan denyut jantung disebut elektrokardiogra.

2. Pembuluh Darah

Pembuluh darah merupakan saluran tempat mengalirnya darah dari jantung ke seluruh tubuh dan dari seluruh tubuh kembali ke jantung. Pembuluh darah terdiri atas dua jenis, yaitu pembuluh nadi dan pembuluh balik Pembuluh nadi disebut arteri. Pembuluh balik disebut vena. Pembuluh nadi atau arteri yaitu pembuluh yang membawa darah yang kaya akan oksigen keluar dari jantung ke seluruh tubuh. Pembuluh nadi yang paling besar disebut aorta. Pembuluh balik yaitu pembuluh darah yang membawa darah yang kaya akan karbon dioksida dari seluruh tubuh menuju jantung.

Mari Mencoba

Coba kamu hitung denyut nadimu dengan langkah-langkah berikut. a. Tempel dan tekankan (jangan terlalu keras) tiga jarimu (telunjuk,

tengah, manis) pada pergelangan tangan yang lain. Temukan denyut nadimu.

b. Hitunglah denyut nadimu selama 15 detik. Kemudian, hasilnya dikalikan 4. Kecepatan denyut jantung tergantung kegiatan yang dilakukan.

(10)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1 Pembuluh nadi dan

pembuluh balik bercabang-cabang. Ujung cabang pembuluh terkecil disebut, pembuluh kapiler. Pembuluh kapiler sangat halus berdinding tipis dan berpori. Dalam pembuluh kapiler ini terjadi pertukaran dua zat, yaitu antara oksigen dan karbon dioksida.

3. Paru-Paru

Selain merupakan organ pokok pada sistem pernapasan, paru-paru juga memiliki peranan yang penting dalam proses peredaran darah. Dalam proses peredaran darah, paru-paru berperan sebagai penyuplai oksigen ke dalam darah. Darah yang telah diedarkan ke seluruh tubuh tidak lagi mengandung oksigen. Akan tetapi banyak mengandung karbon dioksida. Setelah kembali ke jantung, darah yang akan mengandung karbon dioksida tersebut dipompa ke dalam paru-paru. Selanjutnya, karbon dioksida diambil dan diganti dengan oksigen melalui proses pernapasan. Paru-paru terdiri atas ribuan tabung bercabang. Tabung bercabang yang jumlahnya ribuan semakin ke ujung semakin mengecil. Pada ujung yang mengecil terdapat kantong udara. Knatong udara tersebut dinamakan “alveoli”.

INFORMASI TAMBAHAN

Tahukah kalian, bahwa panjang seluruh pembuluh darah manusia jika dihubungkan dari satu ujung ke ujung yang lain dapat mencapai sekitar 160.000 km.

(11)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1

Masing-masing alveoli memiliki jaringan halus kapiler. Pada jaringan halus kapiler inilah tempat terjadinya pertukaran oksigen dan karbon dioksida.

(12)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1 INFORMASI TAMBAHAN

Pembuluh darah pada manusia dibagi menjadi tiga macam, yaitu: 1. Arteri (pembuluh nadi)

A. Merupakan pembuluh darah yang membawa darah dari jantung dan umumunya mengandung oksigen.

B. Dindingnya terdiri dari 3 lapisan yaitu lapisan dalam (endotelium), lapisan tengah, dan lapisan luar. C. Lapisan dalam dinding arteri (endotelium) berupa sel-sel epitel, lapisan tengahnya terdiri atas otot

polos yang berfungsi mengatur aliran darah dan tekanan darah. Otot polos ini juga berfungsi untuk menyesuaikan diameter pembuluh darah sehingga pembuluh darah dapat membesar dan mengecil. D. Adapun lapisan luar berupa jaringan ikat yang kuat dan elastis yang membantunya mempertahankan

tekanan darah.

E. Pembuluh nadi juga berfungsi untuk menjaga aliran darah tetap searah. F. Terbagi menjadi tiga macam,yaitu:

1) Arteri pulmonalis, banyak mengandung karbondioksida. Pembuluh darah ini keluar dari jantung (bilik kanan) menuju paru-paru.

2) Aorta, berfungsi membawa darah kaya oksigen dari jantung (bilik kiri) ke seluruh bagian tubuh. 3) Arteriola adalah arteri paling kecil dan berhubungan langsug denga jaringan. Mempunyai dinding yang kuat sehingga mempunyai kemampuan untuk megubah aliran darah di dasar setiap jaringan sebagai respon kebutuhan jaringan.

2. Vena (pembuluh balik)

A. Pembuluh darah yang membawa darah kembali ke jantung dan biasanya mengandung karbondioksida.

B. Lebih mudah dikenali daripada nadi karena letaknya di permukaan. C. Dinding pembuluh lebih tipis dan tidak elastis.

D. Tekanan nya lebih lemah dibandingkan nadi dan sepanjang pembuluh balik terdapat katup yang menjaga agar darah tidak kembali.

E. Vena diselubungi oleh otot rangka dan memiliki sebuha katup yaitu valvula semilunaris). F. Terbagi menjadi tiga macam:

1) Vena cava (vena paling besar), berfungsi membawa darah kaya karbondioksida dari seluruh tubuh. Terdiri dari vena cava superior yaitu pembuluh vena yang membawa darah dari tubuh bagian atas dan vena cava inferior adalah pembuluh yang membawa darah dari tubuh bagian bawah.

2) Vena pulmonalis, berfungsi membawa darah kaya oksigen dari paru-paru ke jantung (serambi kanan).

3) Venula, adalah pembuluh balik palig kecil. 3. Pembuluh kapiler

A. Pembuluh darah berukuran kecil sebagai perpanjangan arteri dan vena. B. Berdinding sangat tipis.

C. Berfungsi sebagai penghubung antara arteri dan vena. Kapiler langsung berhubungan dengan sel-sel tubuh.

D. Melalui kapiler oksigen dan zat makanan berpidah dari darah ke dalam jaringan dan hasil metabolisme berpindah dari jaringan ke dalam darah.

(13)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1

C. Peredaran Darah

Mengalirnya darah di dalam tubuh disebut sistem peredaran darah. Sistem peredaran darah dalam tubuh ada dua, yaitu peredaran darah kecil dan peredaran darah besar.

1. Sistem peredaran darah kecil, yaitu darah mengalir dari bilik kanan menuju paru-paru melalui arteri pulmonalis. Dalam paru-paru terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung karbon dioksida (CO2) dengan darah yang banyak mengandung oksigen (O2). Darah yang banyak mengandung O2 kembali ke jantung melalui vena pulmonalis.

Adapun urutan sistem peredaran darah kecil sebagai berikut :

2. Sistem peredaran darah besar, yaitu darah yang banyak mengandung oksigen (O2) mengalir dari bilik kiri jantung ke seluruh tubuh (kecuali paruparu) melalui arteri besar (aorta). Selanjutnya, terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung oksigen dengan darah yang banyak mengandung karbon dioksida di seluruh tubuh. Darah yang banyak mengandung karbon dioksida kembali ke jantung melalui vena ke serambi kanan.

(14)

Abdul Rahman_Bahan Ajar_Kelas 5_Tema 4_Subtema 1

D. SUMBER BELAJAR

1. Buku siswa Tema 4. Sehat itu Penting / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi Revisi Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. 2. https://rumusrumus.com/pantun-anak/ 3. https://www.zonareferensi.com/contoh-pantun-muda/ 4. https://www.materiku.com/pantun-orang-tua/ 5. https://tipsserbaserbi.blogspot.com/2014/10/17-contoh-pantun-teka-teki-anak.html 6. https://www.romadecade.org/contoh-pantun/#! 7. https://pantuncinta2000.blogspot.com/2018/11/contoh-pantun-suka-cita-dan-duka-cita.html

Referensi

Dokumen terkait

Pemerintah daerah dapat menggunakan penelitian ini untuk mengukur keterbukaan informasi pengelolaan keuangan daerahnya, bermanfaat sebagai bahan evaluasi keterbukaan

Ketulusan hati dan pengorbanan terhadap keingintahuan akan sebuah ilmu, sehingga kumpulan lembaran kertas ini menjadi buku sebuah Laporan Tugas Akhir yang berisi

Mengenai Pengamanan hak akses dan pengguna jaringan wireless dapat menggunakan proteksi password dengan Wireless Protection Access dan Radius untuk mengatur

Berdasarkan Lampiran 8 dan Lampiran 9, nilai precision untuk tahap sebelum dilakukan pengoreksian, tahap setelah pengoreksian dengan memilih kata usulan yang bukan

Iklan yang mendapat penghargaan OBIE Winner 2002, ditunjukkan pada Gambar 1.11 dan Iklan dari American Express yang ditunjukan pada Gambar 1.12 juga berupa Kiosk.. Street

Jumlah sampel (n) dalam penelitian ini adalah realisasi biaya operasional selama 15 Tahun konsesi PAM Jaya dengan PT Palyja sejak tahun 1998 hingga tahun 2012.. “Untuk

Jika tingkat kemiskinan dianalisis per desa di masing-masing tingkat kecamatan, maka terdapat 2 kecamatan yang memiliki tingkat kemiskinan dengan klasifikasi parah

Struktur navigasi dalam situs web melibatkan system navigasi situs web secara keseluruhan dan desain interface situs web tersebut,navigasi juga dapat diartikan