BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
A. Gambaran Objek Penelitian
1. Sejarah berdirinya asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember Pada sejarah berdirinya asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember terdapat banyak perjuangan dan perjalanan panjang. Mulanya asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember adalah asrama reguler dari Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember. Asrama Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember reguler sendiri sudah berdiri sejak masa Madrasah Aliyah Negeri 2 masih terdapat program PGAN. Pada masa itu asrama Madrasah Aliyah Negeri 2 reguler ini masih belum mempunyai program maupun visi, misi yang runtut dan terstruktur.
Hal ini karena tujuan dari asrama Madrasah Aliyah Negeri 2 reguler sendiri adalah memfasilitasi siswa-siswinya yang berdomisili jauh agar lebih mudah mendapatkan tempat tinggal dan fasilitas yang nyaManselama masa belajar di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember.
Sejak masa pergantian kepala sekolah yang kebetulan Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember mulai di pimpin oleh almarhum bapak Suharno yang sebelumnya merupakan kepala Madrasah Aliyah Negeri 2 Malang. Beliau mengusung beberapa program yang bagus dan bisa diterapkan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember, salah satunya adalah program asrama tahfidz ini. Pada kala itu memang belum ada program tahfidz di Madrasah Aliyah Negeri se-Jember. Program tahfidz yang
didirikan mulanya masih berupa rumah quran pada tahun 2017.
Namun, asrama Madrasah Aliyah Negeri 2 reguler masih tetap berdiri dan berjalan beriringan dengan program awal rumah quran ini karena memang tujuan keduanya berbeda. Kepengurusan dan pengelola dari rumah quran Madrasah Aliyah Negeri 2 ini dibantu oleh beberapa pihak, baik dari guru-guru Madrasah Aliyah Negeri 2 jember sendiri maupun mendatangkan tenaga pendidik dari luar. Setelah berjalan beberapa bulan, program tahfidz ini juga mulai diadakan di sekolah dengan nama program tahfidz reguler, dimana setiap siswi-siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember harus mengikuti program tahfidz hafalan juz 30. Berbeda dengan tahfidz di rumah quran yang menargetkan hingga 10 juz.
Setelah rumah quran Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember mulai berjalan, akhirnya mulai tersusun pula struktur kepemimpinannya.
Pertama kali rumah quran dipimpin oleh ibu Munadiroh S.Pd.
kemudian digantikan oleh bapak Joko Purnomo S.Ag. setelah berjalan beberapa waktu dan mulai berkembang akhirnya rumah quran ini beralih ke asrama tahfidz hingga saat ini. Mulanya asrama reguler masih berjalan beriringan dengan asrama tahfid namun lambat laun para peserta didik baru maupun wali murid banyak yang berminat untuk memilih asrama dengan program tahfidz dan akhirnya resmi asrama Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember menjadi asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember.
Tujuan utama pembentukan program tahfidz di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember adalah membentuk suatu program unggulan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember dan mencetak kader-kader hafidz maupun hafidzoh di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember yang kemudian program tahfidz ini mulai berkembang di Man yang ada di Jember, seperti Madrasah Aliyah Negeri 1 Dan Madrasah Aliyah Negeri 3 Jember.
Nama lembaga atau yayasan asrama tahfidz ini tetap mengikuti lembaga MAN2 Jember yang menaungi. Dulu asrama yang masih program reguler sempat memiliki nama yakni asrama al khoirot.56 2. Profil Lembaga
Membahas profil lembaga asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember tidak lepas dari profil Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember sebagai lembaga utama yang menaungi asrama ini. Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember pada mulanya adalah PGAN yang beralih fungsi melalui keputusan dari menteri agama nomor : 42 tahun 1992. Resmi pada tanggal 27 januari 1992 PGAN Jember beralih fungsi menjadi Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember dan terhitung sejak 1 juli 1992.
Berikut beberapa daftar nama kepala madrasah yang pernah memimpin Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember :
1. Hartojo. SE.
2. Soewardi Atmo Sudirjo 3. D.J. Astrodjojo
56 Lina pahalawati, diwawancara oleh siti masruroh, Jember 14 April 2022
4. R. Soewondo Martohadjojo 5. Mardono Sastroadmodjo 6. Moh. Ichsan. Ba.
7. Drs. H. Abdul Fatah 8. Chamim. Ba.
9. Drs. Mulyadi 10. Suradji. Ba.
11. Drs. Hamdani 12. Drs. Ashadi 13. Suharno
14. Drs. H. Riduwan
a. Nama sekolah : Man 2 Jember
Alamat : Jl Manggar No. 72, Patrang Jember Jatim 68117
Nspsn : 20580292
Jenjang akreditas : A
Kepala sekolah : Drs. H. Riduwan
NIP : 196410121991031004
Tahun berdiri : 27 Desember 1950
b. Nama Asrama :Asrama Tahfidz Man2 Jember
Alamat asrama : Jl Manggar No. 72, Patrang Jember Jatim 68117
Ketua pengurus : Dra H. Kodariyah Mardiana Tahun berdiri : 2017
c. Data Santri Asrama Tahfidz Man2 Jember Tabel 4.1
Data Santri Asrama Tahfidz MAN2 Jember Tahun
Ajaran
Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah Santri
2017 22 - - 22
2018 25 22 - 45
2019 45 25 22 92
2020 15 45 25 85
2021 25 10 22 65
d. Letak Geografi Asrama Tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember
Tujuan utama pendirian asrama di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember dalam memberi fasilitas tempat tinggal yang nyaManbagi siswa/siswi dengan domisili jauh sehingga tempat dan letak asrama sendiri masih satu lingkup area dengan gedung sekolah Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember. Letak asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember tepat di sebelah barat gedung aula Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember. Alamat lengkapnya yakni Jl Manggar No. 72, Patrang Jember Jatim 68117.
e. Visi, misi, dan tujuan asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember
Visi dan misi secara umum dipandang sama dengan tujuan, pada nyatanya visi, misi dan tujuan memiliki pengertian yang berbeda. Visi adalah kemampuan untuk melihat realitas, baik oleh
individu, organisasi, komunitas ataupun lainnya. Kemampuan melihat realitas tersebut kemudian digunakan untuk menciptakan dan menemukan apa yang belum ada serta menjadikan si pemiliki visi sebagai seseorang atau sesuatu yang akan dibentuk.57 Berbeda dengan misi yang berarti rumusan umum mengenai upaya yang ingin dilaksanakan untuk mewujudkan visi. Berikut visi, misi dan tujuan asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember :
1) Visi dari asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember adalah mewujudkan generasi qurani yang berakhlakul karimah. Asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember dalam mencapai visi tersebut kemudian mengembangkannya dengan beberapa misi sebagai berikut:
a. Mendidik santri menjadi calon hafidzoh yang memiliki pola pikir jernih
b. Mendidik santri menjadi calon hafidzoh yang dapat beribadah dengan tuntunan yang benar
c. Mendidik santri menjadi calon hafidzoh yang berakhlak karimah
d. Mendidik santri menjadi calon hafidzoh yang mempunyai sikap mandiri
57 K.H Toto Tasmara, Kecerdasan Ruhaniah, (Depok: Gema Insani, 2001), 10
e. Mendidik santri menjadi calon hafidzoh yang memiliki wawansan luas
f. Mendidik santri menjadi calon hafidzoh yang sehat jasmani maupun rohani
g. Mendidik santri menjadi calon hafidzoh yang bersungguh-sungguh dalam segala hal
h. Mendidik santri menjadi calon hafidzoh yang mempunyai manajemen hidup yang baik
i. Mendidik santri menjadi calon hafidzoh yang bisa menghargai waktu
j. Mendidik santri menjadi calon hafidzoh yang bermanfaat bagi masyarakat.
2) Tujuan
Tujuan dari asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember tidak berbeda jauh dengan asrama ataupun mahad lalin yang berbasis tahfidz. Tujuan dari asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember antara lain : a. Menjadi lembaga pengembangan kepribadian bagi
santri dalam membentuk akhlakul karimah
b. Menjadi lembaga yang mewujudkan suasana kondusif bagi proses belajar mengajar al-quran c. Menjadi lembaga yang efektif bagi santri dalam
belajar, menghafal dan memahami al qur’an.
f. Struktur Organisasi
Suatu organisasi ataupun lembaga membutuhkan struktur organisasi didalamnya guna sebagai sarana mendistribusikan kewenangan untuk mewujudkan tujuan dalam sebuah organisasi.58
Gambar 4.1 Struktur Kepengurusan Asrama Tahfidz Man2 Jember
g. Program Asrama Tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember Program kegiatan yang ada di asrama tahfidz bertujuan untuk mengoptimalkan proses santri dalam belajar dan menghafal Al qur’an. Program asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember ini terbagi menjadi program wajib dan program unggulan.
Program wajib asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember meliputi:
58 Mulyadi, Sistem Perencanaan dan Pengendalian Manajemen,(Jakarta: Salemba Empat, 2007), 9
KELAPA MADRASAH
Drs. Riduwan
KETUA PENGURUS ASRAMA Dra. H. Kodariyah Mardiyana
WALI ASRAMA
Lina Pahalawati S.Pd.I. M.
Pd.I
KETUA MUSYRIFAH
Putri Kusuma
BENDAHARA
Nilam Rizky
KEAMANAN
Sindy Afkarina
KEBERSIHAN
Atiya Afkarina
KEUSAHAAN
Shefrila
PENGURUS KERUMAHTANGGAN
Dra. Dwi Asih Heniastuti
PENGURUS KURIKULUM
Munadiroh S.Pd
1) Tahfidz al quran 2) Ta‟lim al quran 3) Muhadloroh 4) Mudarosah
5) Tasmi‟ dan uji publik
Program unggulannya berupa tahfidz 30 juz dan baca kitab kuning.
h. Kegiatan santri asrama
Jadwal kegiatan yang ada di asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember ini disusun dengan menyesuaikan jadwal sekolah formal Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember, karena seluruh santri asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember merupakan siswi dari Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember. Berikut daftar kegiatan yang ada si asrama tahfidz Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember :
Tabel 4.2
Jadwal Kegiatan Asrama Tahfidz Man2 Kegiatan harian
03.00 Qiyamul lail
04.30 Jamaah shubuh - wiridan - pembacaan al maksurot 05.00 Halaqoh ziyadah
06.15 Pembacaan asmaul husna 06.30-13.00 Kegiatan sekolah
15.00 Jamaah asar – wiridan – al maksurot – mudarosah 16.00 Kegiatan pribadi
17.30 Jamaah magrib – wiridan 18.00 Halaqoh murojaah 19.00 Jamaah isya’
20.00 Belajar 21.00-03.00 Istirahat
Kegiatan mingguan Minggu - Ro’an (bersih-bersih)
- Pengajian tafsir jalalain - Tasmi’
Selasa (khusus grade 3)
Tahsinul qur’an
- Ghorib yanbu’a
- Makhroj kitab jazariyah - Tajwid
Kamis - Yasin dan tahlil
- Simtud duror
Jum’at - Al kahfi
- Kajian bahasa arab
- Pengajian kitab ta’limul muta’alim - Muhadhoroh
Kegiatan Tahunan
Akhir Semester Genap Sertifikasi Tahfidz Di YPPQ YASINAT Akhir Semester Genap Rihlah / Tadabbur Alam
Akhir Semester Genap MATSANASMA (Masa Ta’aruf Santri Asrama MAN2)