Karakteristik Penelitian Kualitatif Berdasarkan 6 Langkah Dalam Penelitian Menurut Creswell (2009)
1. Mengidentifikasi Permasalahan Penelitian
Penelitian Kualitatif: merupakan suatu eksplorasi dari permasalahan penelitian yang memiliki sekop yang kecil yang kemudian berkembang pada saat penelitian dilakukan. Memahami secara rinci dengan berpusat kepada fenomena yang muncul. Penelitian kualitatif paling cocok untuk mengatasi masalah penelitian yang tidak diketahui dengan jelas variabel yang akan diteliti dan perlu untuk mengeksplorasi permasalahan di lapangan.
2. Telaah Literatur
Kecenderungan penelitian Kualitatif dalam telaah teori adalah:
Memainkan peran yang tidak terlalu kuat (minor) dalam menyatakan permasalahan yang akan diteliti
Membenarkan bahwa penelitian penting untuk diteliti.
Dalam kajian penelitian Kualitatif, peneliti tidak menitik beratkan permasalahan yang muncul berlandaskan kajian literatur namun peneliti dapat mengeksplorasi (mengembangkan) permasalahan yang ada di lapangan melalui penelitian yang dilakukan dan berdasarkan pendekatan kepada informen di lapangan. Pengungkapan permasalahan dalam penelitian ini tidak diawali dengan kajian pustaka yang kuat tentang permasalahan penelitian, namun peneliti hanya mengutarakan kajian mengenai pentingnya kepercayaan, bahwa kepercayaan dapat memberikan dampak positif dalam hubungan kemitraan antara orangtua dan pihak sekolah. Kemudian literatur pada intinya menyatakan bahwa permasalahan ini penting untuk diteliti untuk mengatasi permasalahan-permasalahan yang kiranya dapat mengatasi persoalan terkait dengan hambatan- hambatan pada pelaksanaan suatu program.
Dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian kualitatif literature tidak memiliki peran yang terlalu menonjol dalam awal kajian (latar belakang masalah) hanya melihat pandangan-pandangan pihak-pihak yang terkait dengan permasalahan penelitian untuk kemudian di eksplorasi lebih lanjut.
3. Menentukan Tujuan Penelitian Spesifikasi Penelitian Kualitatif,
Menyatakan tujuan dan pertanyaan penelitian secara umum tidak terfokus pada satu variabel yang akan diteliti.
Bertujuan untuk memahami permasalahan dari penelitian yang terjadi secara mendalam guna memperoleh pemahaman makna dari hal yang diteliti.
Tujuan penelitian ini yang akan dijawab oleh peneliti dengan berusaha melakukan pendekatan lebih luas untuk mengkaji segala hal tentang program yang diteliti dari perspektif pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaan suatu program.
4. Pengumpulan Data
Kecenderungan data Kualitatif dalam pengumpulan data adalah:
a. Pertanyaan yang disusun memungkinkan peneliti memperoleh tanggapan (respon) dari informen berupa kata-kata
b. Data yang diperoleh berupa kata-kata ataupun foto-foto dokumentasi (gambar)
c. Mengumpulkan data berdasarkan kata-kata dari sejumlah kecil orang d. Data tidak dapat diinterpretasikan dengan angka.
Dalam penelitian Kualitatif peneliti mengumpulkan data dengan memberikan pertanyaan langsung dalam bentuk wawancara kepada informen penelitian, data yang diperoleh berupa informasi tersebut dicatat atau direkam. Pertanyaan sering kali berkembang dan berubah sesuai dengan jawaban yang diberikan oleh responden, oleh karena itu peneliti harus mampu mengeksplorasi kemampuan dan pengetahuannya dalam menggali informasi yang dibutuhkan dalam penelitian. Meskipun pada awalnya peneliti hanya merancang beberapa buah pertanyaan namun kemudian peneliti dapat menggali pertanyaan dengan wawancara mendalam terkait dengan fenomena yang diamati, hingga peneliti menemukan data yang jenuh dan benar-benar valid.
Data tidak hanya diperoleh melalui wawancara, peneliti juga dapat memperoleh informasi melalui catatan lain yang diperoleh di lapangan, seperti dokumentasi berupa gambar, atau catatan-catatan yang ditemukan terkait dengan hal diteliti. Peneliti dapat mencari informasi
dengan sebanyak mungkin untuk menguatkan hasil penelitian yang akan dilaporkan.
Pengumpulan data dalam penelitian kualitatif memungkinkan peneliti mendapatkan data berupa kata-kata (narasi) dalam kalimat yang panjang dari berbagai informen. Hasil berupa fenomena dan kenyataan yang menggambarkan individu dan mengidentifikasi tema, gambar yang muncul. Berdasarkan data yang terkumpul tersebut peneliti membuat, interpretasi makna data temuan yang berhubungan dengan penelitian yang ada dengan berusaha menarik makna dari data yang telah diperoleh.
5. Analisis dan Interpretasi Data
Spesifikasi data Kualitatif dalam Analisis dan interpretasi data adalah:
Data yang dianalisis terdiri dari teks dan narasi
Data yang dianalisis dikembangkan berdasarkan teks dan informasi lain di lapangan
Interpretasi data cenderung menggambarkan arti (makna) yang lebih luas dari data yang ditemukan di lapangan.Dalam analisis data penelitian kualitatif dalam studi kasus yang dicontohkan sebelumnya, peneliti menganalisis data teks berdasarkan rekaman dan laporan-laporan nonverbal yang diperoleh di lapangan seperti catatan dan dokumentasi gambar maupun situasi yang natural.
Peneliti dapat menyajikan data dengan mengelompokkan data yang telah diperoleh dengan menggunakan teknik pengumpulan data dan reduksi data, seperti mengelompokkan jenis diffabelitas yang diderita siswa, tingkat kemampuan, informasi pribadi siswa untuk membentuk pengkategorian dan pengelompokan data untuk menemukan berbagai tema yang mengidentifikasi permasalahan pokok yang akan dijawab dalam penelitian merangkum dan menyimpulkan.
Dalam menyimpulkan data kualitatif peneliti meninjau semua temuan yang diperoleh hingga tercipta makna yang kompleks yang menggambarkan tujuan penelitian dengan focus penelitian. Meskipun generalisasi tidak berlaku untuk hasil penelitian kualitatif namun kerahasiaan sampel perlu dipertimbangkan untuk dijaga dalam laporan yang dihasilkan
6. Laporan dan Evaluasi Data
Spesifikasi data Kualitatif Laporan dan Evaluasi data dalam Metode Kualitatif adalah:
Data yang dilaporkan bersifat fleksibel.
Peneliti cenderung mengambil laporan yang subjektif dan bias yang melibatkan pandangan peneliti secara personal (karena peneliti adalah ahli).Dalam melaporkan penelitian kualitatif peneliti menggunakan berbagai format laporan. Meskipun bentuk umum keseluruhan mengikuti langkah-langkah standar dalam proses penelitian, urutan ini
"bagian" dari penelitian cenderung bervariasi dari satu laporan kualitatif yang lain. Sebuah studi mungkin dimulai dengan narasi pribadi yang panjang dengan menceritakan kisah atau dapat berbentuk lainnya.
Dengan variabilitas seperti itu, tidak mengherankan bahwa standar untuk mengevaluasi penelitian kualitatif juga fleksibel. Laporan kualitatif yang baik harus realistis dan persuasif untuk meyakinkan pembaca bahwa penelitian ini akurat dan kredibel