BAB II LANDASAN TEORI
B. Penanaman Karakter
4. Nilai-Nilai Karakter
Sumatri menyebutkan bahwa nilai merupakan hal yang terkandung dalam diri (hati nurani) manusia yang lebih memberi dasar pada prinsip akhlak yang merupakan standar dari keindahan dan efesiensi atau keutuhan hati. Richard Eyre dan Linda, nilai yang benar dan diterima secara universal adalah nilai yang menghasilkan suatu perilaku dan perilaku itu berdampak positif, baik bagi yang menjalankan maupun bagi orang lain.22
Menurut Fathul Mu‟in, ia menyatakan karakter-karakter esensial akan kukuh jika didukung dengan enam pilar karakter manusia, keenam pilar tersebut yaitu, penghormatan, tanggung jawab, kesadaran berwarga negara, keadailan dan kejujuran, kepedulian dan kemauan berbagi, serta kepercayaan. Nilai- nilai di atas merupakan target sasaran daripada pendidikan karakter.23
Kemendiknas melansir bahwa berdasarkan nilai agama, norma- norma sosial, peraturan/hukum, etika akademik, dan prinsip-prinsip HAM, telah teridentifikasi 80 butir nilai karakter yang dikelompokkan menjadi lima, yaitu: nilai-nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa, nilai-nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan diri sendiri, nilai-nilai manusia dalam hubungannya dengan sesama manusia, nilai-nilai perilaku manusia dalam hubunganya
22 Heri Gunawan, Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi (Bandung: Alfabeta, 2012), h 31.
23 Barnawi dan M Arifi, Startegi & Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2013), h 27.
dengan lingkungan, serta nilai-nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan kebangsaan.24
Adapun daftar nilai-nilai yang dimaksud dan deskripsi ringkasnya yaitu:
a. Nilai Karakter dalam Hubungannya dengan Tuhan 1) Religius
Pikiran, perkataan, dan tindakan seseorang yang diupayakan selalu berdasarkan pada nilai ketuhanan.
b. Nilai Karakter dalam Hubungannya dengan Diri Sendiri 1) Jujur
Jujur atau kejujuran merupakan perilaku yang didasarakan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya. Hal ini diwujudkan dalam perkataan, tindakan dan pekerjaan baik terhadap diri sendiri maupun pihak lain.
2) Bertanggung Jawab
Bertanggung jawab adalah sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, sebagaima ia lakukan terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial, dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.
24 Heri Gunawan, Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi, h 32.
3) Bergaya Hidup Sehat
Segala upaya untuk menerapkan kebiasaan yang baik dalam menciptakan hidup sehat dan menghindarkan kebiasaan buruk yang dapat menggangu kesehatan.
4) Disiplin
Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh terhadap berbagai ketentuan dan peraturan.
5) Kerja Keras
Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan guna menyelesaikan tugas/pekerjaan dengan baik.
6) Percaya Diri
Sikap yakin akan kemampuan diri sendiri terhadap pemenuhan tercapainya setiap keinginan dan harapannya.
7) Berjiwa Wira Usaha
Sikap dan perilaku mandiri dan pandai atau berbakat mengenali produk baru, menentukan cara produksi baru, menyusun operasi untuk pengadaan produk baru, memasarkannya, serta mengatur permodalan operasinya.
8) Berpikir Logis, Kritis, Kreatif dan Inovatif
Berpikir dan melakukan sesuatu secara nyata atau logika untuk menghasilkan cara atau hasil baru dan mutakhir dari sesuatu yang telah dimiliki.
9) Mandiri
Sikap dan perilaku yang tidak mudah bergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
10) Ingin Tahu
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajari, dilihat dan didengar.
c. Nilai Karakter dalam Hubungannya dengan Sesama 1) Sadar Hak Dan Kewajiban Diri dan Orang Lain
Sikap tahu dan mengerti serta merealisasikan sesuatu yang menjadi milik atau hak diri sendiri dan orang lain, serta tugas atau kewajiban diri sendiri dan orang lain.
2) Patuh Pada Normal Sosial
Sikap menurut dan taat terhadap aturan-aturan berkenaan dengan masyarakat dan kepentingan umum.
3) Menghargai Karya dan Prestasi Orang Lain
Menghargai karya dan prestasi orang lain merupakan sikap dan tindakan yang mendorong diri untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat serta mengakui dan menghormati keberhasilan orang lain.
4) Santun
Merupakan sifat yang halus dan baik dari sudut pandang tata bahasa maupun tata perilakunya kepada semua orang.
5) Demokratis
Cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban diri sendiri dan orang lain.
d. Nilai Karakter dalam Hubungannya dengan Lingkungan 1) Peduli Sosial dan Lingkungan
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam sekitarnya, dan mengembangkan upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi dan selalu ingin memberi bantuan bagi orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
e. Nilai Karakter dalam Hubungannya dengan Kebangsaan
Cara berpikir, bertindak, dan wawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan individu dan kelompok.
1) Nasionalis
Cara berpikir, bersikap dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian dan pengharagaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi dan politik bangsanya.
2) Menghargai Keberagaman
Sikap memberikan respek atau rasa hormat terhadap berbagai macam hal baik yang berbentuk fisik, sifat, adat, budaya, suku, maupun agama.
Nilai-nilai karakter menjadi indikator dari hasil pendidikan karkater yang telah dilaksanakan. Pandangan akan keberhasilan guru dalam mendidik siswanya agar memilki karakter akan terlihat lebih jelas ketika siswa tersebut mampu mengaplikasikan nilai-nilai karakter yang telah di dapatkannya melalui proses pembelajaran.25
Dari penjelasan di atas, dapat dipahami bahwa nilai-nilai karakter merupakan hal yang terkandung dalam hati nurani seseorang untuk menjadi dasar karakternya. Nilai-nilai karakter dikelompokkan menjadi 5 jenis, diantaranya nilai-nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa, nilai-nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan diri sendiri, nilai-nilai manusia dalam hubungannya dengan sesama manusia, nilai-nilai perilaku manusia dalam hubunganya dengan lingkungan, serta nilai-nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan kebangsaan.