BAB V PENUTUP
B. Saran
Dari hasil analisis data penelitian terhadap peranan pengurus Rohis dalam penanaman karakter siswa di SMK Negeri 2 Metro maka ada beberapa masukan dan saran yaitu :
1. Bagi anggota Rohis harus selalu melakasanakan kegiatan yang ada dan menaati peraturan-pertauran yang ada dalam organisasi Rohis, karena itu merupakan bentuk rasa sayang pengurus dengan harapan ketika selesai lulus sekolah memiliki kepribadian yang baik, karakter yang baik, perilaku yang baik serta bermanfaat bagi nusa, bangsa dan agama.
2. Bagi pengurus dalam melaksanakan peran nya harus benar-benar memperhatikan kondisi yang ada, sehingga ketika melakukan perannya dengan tepat akan sesuia dengan apa yang diharapkan, yang nantinya dapat berpengaruh kepada semua anggota dan berdampak pada perkataan anggota maupun perilaku anggota, sehingga guru-guru dan orang tua akan merasa senang dan bangga.
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Majid dan Dian Andayani,. Pendidikan Karakter Persepektif Islam.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.
Ahmad Naufal Fuad Fakhruddin. “Peran Organisasi Rohani Islam dalam Membentuk Akhlakul Karimah pada Siswa MAN 3 Sleman.” Universitas Islam Indonesia, 2018.
Ali Noer, Syahraini Tambak, dan Harun Rahman. “Upaya Ekstrakurikuler Kerohanian Islam (ROHIS) SMK Ibnu Taimiyah Pekanbaru” 2 (Juni 2017).
Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan. “Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Daring,” 2016.
Barnawi dan M Arifi. Startegi & Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.
Burhan Bungin. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana Prenanda Median Group, 2005.
Daryanto, Suyatri, dan Darmiyatun. Implementasi Penididikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Penerbit Gava Media, 2013.
Depdiknas. Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama. Jakarta, 2010.
Edi Suarto. “Faktor-Fakyor Yang Mempengaruhi Dalam Penanaman Pendidikan Karakter Di Sekolah Tingkat Pertama Di Kota Padang” 02 (2017).
Hasil wawancara dengan ketua Rohis, Wendy Saputra pada hari Sabtu, tangggal 27 Juni 2020 pukul 16.18 melalui via whatsapp.
Heri Gunawan. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung:
Alfabeta, 2012.
“HR. Ahmad NO. 20596,”.
Koesmarwanti, dan Nugroho Widiyantoro. Dakwah Sekolah di Era Baru. Solo:
Era Inter Media, 2000.
Lexy J. Moleong. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi, Cet 31.
Bandung: Rosda Karya, 2013.
M Mahbubi. Pendidikan Karakter Implementasi Aswaja Sebagai Nilai Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Mansur. “Strategi Komunikasi Kerohanian Islam (Rohis) dalam Meningkatkan Rekrutmen Di SMA Negeri 4 Kendari” 10 (November 2017).
Moh. Kasiran. Metode Penelitian Kuantitatif-Kualitatif. Cet 2. Yogyakarta: UIN- Maliki Press, 2010.
Nasrullah Nurdin. Pedoman Pembinaan Rohis Di Sekolah Dan Madrasah. Emir, 2018.
“Peraturan Direktur Jendral Pendidikan Islam Nomor: Dj.I/12 A Tahun 2009 tentang Penyelenggaraan Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Sekolah,”.
Pribadi Pradana Nugroho. “Peran Rohis Dalam Pengembangan Akhlak dan Kesadaran Beragama Di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Pelajaran 2018/2019,”.
“QS. Luqman Ayat 17-18,”.
Ratu Ajeng Dewi Mawarni. “Peranan Ekstrakurikuler Rohani Islam (ROHIS) Terhadap Penanaman Budi Karakter Peserta didik di SMP Negeri 2 Kotabumi.” Skripsi, Universitas Lampung, 2017.
S. Salahuddin. “Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 13 Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai” Vol 6 (Juni 2017).
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Cet 16. Bandung:
Alfabeta, 2012.
Suharsismi Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi Cet 14. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan,. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Suparno. “Analisis Faktor-Faktor Pembentuk Karakter Smart Siswa Di Sekolah Islam Terpadu” 1 (April 2018).
“Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 3,” 2003.
Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter : Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013.
Zuhairi, dkk. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada, 2016.
ALAT PENGUMPUL DATA (APD)
PERANAN PENGURUS ROHIS DALAM PENANAMAN KARAKTER SISWA DI SMK NEGERI 2 METRO
PEDOMAN OBSERVASI
NO KOMPONEN
KATEGORI
Baik Cukup Kurang 1 Peranan Pengurus Rohis Dalam
Penanaman Karakter Siswa Di SMK Negeri 2 Metro
2 Faktor pendukung peranan pengurus Rohis dalam penanaman karakter siswa 3 Faktor penghambat peranan pengurus
Rohis dalam penanaman karakter siswa 4 Fasilitas dan Dukungan Pembina dalam
Penanaman Karakter
ALAT PENGUMPUL DATA (APD)
PERANAN PENGURUS ROHIS DALAM PENANAMAN KARAKTER SISWA DI SMK NEGERI 2 METRO
PEDOMAN DOKUMENTASI
NO INDIKATOR PERTANYAAN
KETERANGAN
Ada Tidak
1 Sejarah Singkat Organisasi Rohis di SMK Negeri 2 Metro
2 Struktur Organisasi Rohis di SMK Negeri 2 Metro
3 Letak Geografis dan Fasilitas SMK Negeri 2 Metro
4 Jumlah Guru dan Siswa
5 Jadwal Kegiatan Rohis SMk Negeri 2 Metro
ALAT PENGUMPUL DATA (APD)
PERANAN PENGURUS ROHIS DALAM PENANAMAN KARAKTER SISWA DI SMK NEGERI 2 METRO
KISI-KISI INDIKATOR PENELITIAN
NO
PERTANYAAN
PENELITIAN INDIKATOR
1 Bagaimana Peranan Pengurus Rohis Dalam Penanaman Karakter Siswa di SMK Negeri 2 Metro?
1. Peran Pengurus Rohis sebagai Mentoring, dakwah, pengajaran dan penyelenggaraan forum 2. Karakter religius
2 Apa saja faktor pendukung pengurus Rohis dalam penanaman karakter siswa di SMK Negeri 2 Metro?
3. Mengetahui faktor-faktor yang
mendukung dan yang
menghambat pengurus Rohis dalam penanaman karakter di SMK N 2 Metro
3 Apa saja faktor penghambat pengurus Rohis dalam penanaman karakter siswa di SMK Negeri 2 Metro?
PERANAN PENGURUS ROHIS DALAM PENANAMAN KARAKTER SISWA DI SMK NEGERI 2 METRO
PEDOMAN WAWANCARA KEPADA PEMBINA
A. PETUNJUK PELAKSANAAN 1. Wawancara terpimpin.
2. Peneliti mencatat dan mendeskriksikan hasil wawancara selama penelitian berlangsung.
3. Waktu pelaksanaan dapat berubah, mengikuti perkembangan situasi dan kondisi
B. IDENTITAS
Informan : Pembina Rohis Tanggal :
Hari /Pukul : Alamat : Tempat : C. PERTANYAAN
INDIKATOR MATERI
WAWANCARA
HASIL WAWANCARA Mengetahui peranan
pengurus Rohis
1. Bagaimana peran seorang pengurus Rohis kepada annggotanya?
2. Seperti apa bentuk mentoring, dakwah, pengajaran dan penyelenggaraan forum itu ?
3. Materi apa saja yang
disampaikan
pengurus Rohis dalam kegiatannya?
4. Bagaimana karakter religius anggota Rohis SMK Negeri 2 Metro ?
Mengetaui apa sajakah faktor pendukung dan penghambat
terlaksanannya kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro
5. Apa saja yang membuat kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak berjalan dengan baik?
6. Apa saja yang membuat kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak dapat dilaksanakan?
PERANAN PENGURUS ROHIS DALAM PENANAMAN KARAKTER SISWA DI SMK NEGERI 2 METRO
PEDOMAN WAWANCARA KEPADA PENGURUS
A. PETUNJUK PELAKSANAAN 1. Wawancara terpimpin.
2. Peneliti mencatat dan mendeskriksikan hasil wawancara selama penelitian berlangsung.
3. Waktu pelaksanaan dapat berubah, mengikuti perkembangan situasi dan kondisi
B. IDENTITAS
Informan : Pengurus Rohis Tanggal :
Hari /Pukul : Alamat : Tempat : C. PERTANYAAN
INDIKATOR MATERI
WAWANCARA
HASIL WAWANCARA Mengetahui peranan
pengurus Rohis
1. Bagaimana peran seorang pengurus Rohis kepada annggotanya?
2. Seperti apa bentuk mentoring, dakwah, pengajaran dan penyelenggaraan forum itu ?
3. Persiapan apa yang
dilakukan pengurus dalam melaksanakan kegiatan Rohis ? 4. Bagaimana karakter
religius anggota Rohis SMK Negeri 2 Metro ?
Mengetaui apa sajakah faktor pendukung dan penghambat
terlaksanannya kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro
5. Apa saja yang membuat kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak berjalan dengan baik?
6. Apa saja yang membuat kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak dapat dilaksanakan?
PERANAN PENGURUS ROHIS DALAM PENANAMAN KARAKTER SISWA DI SMK NEGERI 2 METRO
PEDOMAN WAWANCARA KEPADA SISWA/ANGGOTA ROHIS
A. PETUNJUK PELAKSANAAN 1. Wawancara terpimpin.
2. Peneliti mencatat dan mendeskriksikan hasil wawancara selama penelitian berlangsung.
3. Waktu pelaksanaan dapat berubah, mengikuti perkembangan situasi dan kondisi
B. IDENTITAS
Informan : Anggota Rohis Tanggal :
Hari /Pukul : Alamat : Tempat : C. PERTANYAAN
INDIKATOR MATERI
WAWANCARA
HASIL WAWANCARA Mengetahui peranan
pengurus Rohis
1. Bagaimana peran seorang pengurus Rohis kepada annggotanya?
2. Seperti apa bentuk mentoring, dakwah, pengajaran dan penyelenggaraan forum itu ?
3. Persiapan apa yang
dilakukan pengurus dalam melaksanakan kegiatan Rohis ? 4. Bagaimana karakter
religius anggota Rohis SMK Negeri 2 Metro ?
Mengetaui apa sajakah faktor pendukung dan penghambat
terlaksanannya kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro
5. Apa saja yang membuat kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak berjalan dengan baik?
6. Apa saja yang membuat kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak dapat dilaksanakan?
KODING WAWANCARA A. PEDOMAN WAWANCARA KEPADA PEMBINA
1. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Pembina Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/P.1/F1.1
Keterangan koding :
W Wawancara
P.1 Pembina Rohis sebagai Informan ke-1 F1.1 Fokus pertanyaan penelitian ke-1
2. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Pembina Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/P.1/F1.2
Keterangan koding :
W Wawancara
P.1 Pembina Rohis sebagai Informan ke-1 F1.2 Fokus pertanyaan penelitian ke-2
3. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Pembina Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/P.1/F1.3
Keterangan koding :
W Wawancara
P.1 Pembina Rohis sebagai Informan ke-1 F1.3 Fokus pertanyaan penelitian ke-3
4. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Pembina Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/P.1/F1.4
Keterangan koding :
W Wawancara
P.1 Pembina Rohis sebagai Informan ke-1 F1.4 Fokus pertanyaan penelitian ke-4
5. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Pembina Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/P.1/F2.1
Keterangan koding :
W Wawancara
P.1 Pembina Rohis sebagai Informan ke-1 F1.5 Fokus pertanyaan penelitian ke-5
6. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Pembina Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/P.1/F1.6
Keterangan koding :
W Wawancara
P.1 Pembina Rohis sebagai Informan ke-1 F1.6 Fokus pertanyaan penelitian ke-6 B. PEDOMAN WAWANCARA KEPADA PENGURUS
1. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Pengurus Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/PE.1/F2.1
Keterangan koding :
W Wawancara
PE.1 Pengurus sebagai Informan ke-1 F2.1 Fokus pertanyaan penelitian ke-1
2. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Pengurus Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/PE.1/F2.2
Keterangan koding :
W Wawancara
PE.1 Pengurus sebagai Informan ke-1 F2.2 Fokus pertanyaan penelitian ke-2
3. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Pengurus Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/PE.1/F2.3
Keterangan koding :
W Wawancara
PE.1 Pengurus sebagai Informan ke-1 F2.3 Fokus pertanyaan penelitian ke-3
4. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Pengurus Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/PE.1/F2.4
Keterangan koding :
W Wawancara
PE.1 Pengurus sebagai Informan ke-1 F2.4 Fokus pertanyaan penelitian ke-4
5. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Pengurus Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/P.1/F2.5
Keterangan koding :
W Wawancara
PE.1 Pengurus sebagai Informan ke-1
F2.5 Fokus pertanyaan penelitian ke-5
6. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Pengurus Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/PE.1/F2.6
Keterangan koding :
W Wawancara
PE.1 Pengurus sebagai Informan ke-1 F2.6 Fokus pertanyaan penelitian ke-6
B. PEDOMAN WAWANCARA KEPADA SISWA/ANGGOTA ROHIS 1. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Siswa Rohis SMK
Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam : W/S.I/F3.1
Keterangan koding :
W Wawancara
S.I Siswa sebagai Informan ke-1 F3.1 Fokus pertanyaan penelitian ke-1
2. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Pengurus Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/S.I/F3.2
Keterangan koding :
W Wawancara
S.I Siswa sebagai Informan ke-1 F3.2 Fokus pertanyaan penelitian ke-2
3. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Siswa Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/S.I/F1.3
Keterangan koding :
W Wawancara
S.I Siswa sebagai Informan ke-1 F3.3 Fokus pertanyaan penelitian ke-3
4. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Siswa Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/S.I/F3.4
Keterangan koding :
W Wawancara
S.I Siswa sebagai Informan ke-1 F3.4 Fokus pertanyaan penelitian ke-4
5. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Siswa Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/S.I/F3.5
Keterangan koding :
W Wawancara
S.I Siswa sebagai Informan ke-1 F3.5 Fokus pertanyaan penelitian ke-5
6. Pada Tanggal ... Saya telah menemui Siswa Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
W/S.I/F3.6
Keterangan koding :
W Wawancara
S.I Siswa sebagai Informan ke-1 F3.6 Fokus pertanyaan penelitian ke-6
ALAT PENGUMPUL DATA (APD)
PERANAN PENGURUS ROHIS DALAM PENANAMAN KARAKTER SISWA DI SMK NEGERI 2 METRO
PEDOMAN OBSERVASI
NO MATERI HASIL OBSERVASI
1 Mengamati peranan pengurus Rohis yang diberikan kepada siswa Rohis SMK Negeri 2 Metro 2 Mengamati secara langsung faktor
pendukung peranan pengurus Rohis dalam penanaman karakter siswa
3 Mengamati secara langsung faktor penghambat peranan pengurus Rohis dalam penanaman karakter siswa
KODING OBSERVASI
1. Pada Tanggal ... Saya telah mengobservasi Pengurus Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
O/F1.1/T.T
Keterangan koding :
O Observasi
F1.1 Fokus Pertanyaan 1
T.T Tanggal/Tahun
2. Pada Tanggal ... Saya telah mengobservasi Pengurus Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
O/F1.2/T.T
Keterangan koding :
O Observasi
F1.2 Fokus Pertanyaan 2
T.T Tanggal/Tahun
3. Pada Tanggal ... Saya telah mengobservasi Pengurus Rohis SMK Negeri 2 Metro mengajukan pertanyaan dalam :
O/F1.3/T.T
Keterangan koding :
O Observasi
F1.3 Fokus Pertanyaan 3
T.T Tanggal/Tahun
PERANAN PENGURUS ROHIS DALAM PENANAMAN KARAKTER SISWA DI SMK NEGERI 2 METRO
Fokus 1 : PERANAN PENGURUS ROHIS DALAM PENANAMAN KARAKTER SISWA DI SMK NEGERI 2 METRO
KODE PERTANYAAN HASIL WAWANCARA
P.1 Bagaimana peran seorang pengurus Rohis kepada annggotanya?
Saya sebagai Pembina menegaskan kepada para pengurus bahwasanya mereka itu memiliki peran sebagai mentor, pendakwah, pengajar juga serta menyelenggarakan forum belajar diskusi.
(W/P.1/F1.1/Tgl 28/07/2021/hal 80) Seperti apa bentuk mentoring,
dakwah, pengajaran dan penyelenggaraan forum itu ?
Tentunya bentuk dari mentor bisa dilihat dari perannya untuk menambah wawasan keorganisasian, dan melaksanakan musyawarah mufakat tentang agenda rohis, kemudian dakwah mereka terlihat dari ajakan ajakan kajian melalui poster untuk kegiatan kajian agama, lalu pengajaran mereka memahami, menguasai, dan menerapkan Ilmu pengetahuan tentang islam, kemudian forum yang mereka selenggarakan adalah diskusi antar rohis di kota metro (W/P.1/F1.2/Tgl 28/07/2021/hal 80) Materi apa saja yang
disampaikan pengurus Rohis dalam kegiatannya?
Lalu pengajaran mereka memahami, menguasai, dan menerapkan Ilmu pengetahuan tentang islam, kemudian forum yang mereka selenggarakan adalah diskusi antar rohis di kota metro
(W/P.1/F1.2/Tgl 28/07/2021/hal 80) Bagaimana karakter religius
anggota Rohis SMK Negeri 2 Metro ?
Alhamdulliah sejauh ini karakter anak- anak terlihat baik, tutur kata mereka sopan, menghormati pada yang lebih tua menyayangi pada yang lebih muda, serta mindset berpikir mereka itu sudah mulai membaik tahu mana yang menjadi
terus dan menggemborkan kebaikan lewat media sosial.
(W/P.1/F1.4/Tgl 28/07/2021/hal 83) Apa saja hal-hal yang harus
dipersiapkan saat akan melakukan kegiatan Rohis di SMK N 2 Metro ?
Hal-hal yang perlu disiapkan pengurus Rohis itu berkaitan dengan kegiatan Rohis tentunya perencanaan yang matang, perencanaan ini meliputi niat mereka, kekompakan mereka dalam merancang kegiatan, dan tak kalah pentinnya dana, jadi mereka harus mengajukan proposal kepada waka kesiswaan”.
(W/P.1/F1.11/Tgl 28/07/2021/hal 85) Apa saja yang membuat
kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak berjalan dengan baik?
Dari pemantauan saya selaku pembina faktor penghambat dari tidak berjalan dengan baik kegiatan Rohis itu terletak pada pertama waktu pelaksanaan, kemudian terdapat miss komunikasi antara pengurus ketika berjalannya kegiatan, lalu ekstrakurikuler yang mereka ikuti tidak hanya Rohis saja jadi banyak cabang ekskul lainnya yang mereka ikuti jadi mereka harus bagi-bagi waktunya.
(W/P.1/F1.12/Tgl 10/07/2021/hal 87) Apa saja yang membuat
kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak dapat dilaksanakan?
Kemudian kegiatan tidak dapat dilaksanankan faktor penghambatnya diantaranya proposal dana tidak disetujui dan kegiatan yang diajukan juga tidak disetujui
(W/P.1/F1.13/Tgl 10/07/2021/hal 87) PE.1 Bagaimana peran seorang
pengurus Rohis kepada annggotanya?
Peran dari pengurus Rohis diantaranya mentoring, dakwah, pengajaran dan penyelenggaraan forum.
(W/PE.1/F1.1/Tgl 15/07/2021/hal 81) Seperti apa bentuk mentoring,
dakwah, pengajaran dan
Kita mengajak anggota Rohis untuk memahami tentang organisasi,
Materi apa saja yang disampaikan pengurus Rohis dalam kegiatannya?
Melakukan pengajaran ilmu agama baik dari sisi ibadah mahdah dan ghoiru mahdah, lalu mengadakan forum diskusi (W/PE.1/F1.1/Tgl 15/07/2021/hal 81) Bagaimana karakter religius
anggota Rohis SMK Negeri 2 Metro ?
Syukur Alhamdulillah mereka semau memiliki perilaku yang baik, sopan santunya sudah tampak, tutur katanya baik serta kewajibannya terutama ibadah sudah dijalankan dengan teratur”.
(W/PE.1/F1.2/3/Tgl 10/07/2021/hal 83) Apa saja hal-hal yang harus
dipersiapkan saat akan melakukan kegiatan Rohis di SMK N 2 Metro?
Hal yang perlu disiapkan ini kak yang pertama itu mengajukan proposal dana ke kesiswaan terus kesiapan materi tentang kegiatan yang akan dijalankan, lalu niat kita, dan terakahir kerjasama antar pengurus harus kompak saat koordinasi kegiatan
(W/PE.1/F1.11/Tgl 10/07/2021/hal 85) Apa saja yang membuat
kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak berjalan dengan baik?
Selama ini kak yang membuat tidak berjalan dengan baik biasanya dari segi waktu, lalu ada miss komunikasi antar pengurus, karena kan yang ikut Rohis gak banyak , dari banyak nya siswa di sekolah mungkin berapa persennya saja yang ikut Rohis. Kemudian Satu siswa tidak ikut 1 organisasi saja jadi susahnya ngatur waktu
(W/PE.1/F1.12/Tgl 10/07/2021/hal 88) Apa saja yang membuat
kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak dapat dilaksanakan?
Kadang sebelum melakukan kegiatan butuh dana proposal gak semua proposal yang kita ajuin di acc, karena ekskul di Smk Negeri 2 metro banyak, jadi dari sekolah milih-milih sebenernya masih bisa dilaksanakan tapi waktunya gak sesuai dengan yang kita harapkan
(W/PE.1/F1.13/Tgl 10/07/2021/hal 88) PE.2 Bagaimana peran seorang Kita sebagai pengurus harus menjadi
dakwah lewat apapun, lalu sebagai pengajar ilmu-ilmu terkait keagamaan misal solat, sedekah, bersosialisasi serta mengadakan forum-forum diskusi
(W/PE.2/F1.1/Tgl 10/07/2021/hal 81) Seperti apa bentuk mentoring,
dakwah, pengajaran dan penyelenggaraan forum itu ?
Pengurus harus menjadi mentor yang baik yang dapat menjadi teladan bagi anggota kita, lalu mengajak dakwah lewat apapun, lalu sebagai pengajar ilmu- ilmu terkait keagamaan misal solat, sedekah
(W/PE.2/F1.1/Tgl 10/07/2021/hal 81) Materi apa saja yang
disampaikan pengurus Rohis dalam kegiatannya?
Ilmu-ilmu terkait keagamaan misal solat, sedekah
(W/PE.2/F1.1/Tgl 10/07/2021/hal 81) Apa saja hal-hal yang harus
dipersiapkan saat akan melakukan kegiatan Rohis di SMK N 2 Metro?
Yang perlu dipersiapkan itu dari segi materi ada , segi dari diri sendiri kaya niat, kemudian mengajukan proposal
dana pada kesisiwaan.
(W/PE.2/F1.11/Tgl 10/07/2021/hal 86) Apa saja yang membuat
kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak berjalan dengan baik?
Kegiatan kita sih kadang ya berjalan lancar, kadang ya engga. Ketika kegiatan kita gak berjalan dengan baik biasanya si masalah waktu kak, waktu pelaksanaannya gak tepat, kemudian kita sebagai pengurus masih terjadi miskomunikasi, lalu satu anak Rohis itu gak semua Cuma ikut Rohis jadi mereka ikut organisasi lain kaya pramuka, seni, teater dll
(W/PE.2/F1.12/13/Tgl 10/07/2021/hal 89)
Apa saja yang membuat kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak dapat dilaksanakan?
Kemudian kegiatan kita juga pernah sampai gak bisa dilaksanakan penyebabnya ya proposal dan kegiatan yang kita ajukan gak di ACC”.
(W/PE.2/F1.12/13/Tgl 10/07/2021/hal 89)
PE.3 Bagaimana karakter religius Karakter anggota Rohis alhamdulliah
menjalankan keajiban salat 5 waktu”.
(W/PE.3./F1.2/3/Tgl 13/07/2021/HAL 84)
S.I Bagaimana peran seorang pengurus Rohis kepada annggotanya?
Alhamdulliah pengurus Rohis dapat menjadi mentor, sebagai pendakwah juga,.
(W/S.I/F1.1/Tgl /20/07/2021/hal 82) Seperti apa bentuk mentoring,
dakwah, pengajaran dan penyelenggaraan forum itu ?
lalu sebagai pengajar dan pembuat atau pelaksana pembuatan forum-forum diskusi
(W/S.I/F1.1/Tgl /20/07/2021/hal 82) Bagaimana karakter religius
anggota Rohis SMK Negeri 2 Metro ?
Alhamdulillah kak kita sebagai anggota rohis menjadi berubah menjadi tau bagaimana bertuturkata yang sopan serta dapat rajin dan tepat waktu menjalankan solat”. (W/S.I/F1.2/3/Tgl /20/07/2021/hal 84)
Apa saja hal-hal yang harus dipersiapkan saat akan melakukan kegiatan Rohis di SMK N 2 Metro?
Untuk perisapannya ya kak, biasanya dari pengurus udah ngasih info dahulu, jadi kita diberikan tanggungjawab seperti menyiapkan materi-materi yang diperlukan, terus membantu membuat proposal dan yang gak kalah penting niat kita harus ditata agar berjalan lancar kegiatannya.
(W/S.I/F1.11/Tgl /20/07/2021/hal 86) Apa saja yang membuat
kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak berjalan dengan baik?
Yang membuat kegiatan tidak berjalan lancar itu dari waktu, terus kurang komunikasi, terus satu anak itu gak Cuma ikut Rohis dia juga ikut organisasi lainnya.
(W/S.I/F1.12/Tgl /20/07/2021/hal 89)
Apa saja yang membuat kegiatan dalam organisasi
Kemudian kegiatan Rohis gak dapat dilakasanakan itu karena dari sekolah gak
(W/S.I/F1.13/Tgl /20/07/2021/hal 89) S.II Bagaimana peran seorang
pengurus Rohis kepada annggotanya?
Saya senang sekali dengan peran pengurus Rohis yakni menjadi mentor, pendakwah.
(W/S.II/F1.1/Tgl /20/07/2021/hal 82) Seperti apa bentuk mentoring,
dakwah, pengajaran dan penyelenggaraan forum itu ?
pengajar yang baik serta penyelenggara kegiatan-kegiatan dikusi yang bermanfaat bagi anak-anak muda khususnya.
(W/S.II/F1.1/Tgl /20/07/2021/hal 82) Bagaimana karakter religius
anggota Rohis SMK Negeri 2 Metro ?
Alhamdulliah perilaku anggota Rohis sudah baik dan kita menjadi tepat waktu menjalankan solat ”. (W/S.II/F1.2/3/Tgl /20/07/2021/hal 84)
Apa saja hal-hal yang harus dipersiapkan saat akan melakukan kegiatan Rohis di SMK N 2 Metro?
Persiapannya ya dari kitanya sendiri kak, harus bener bener serius niat, menyiapakan materi-materi kegiatan, dan membuat proposal dana.
(W/S.II/F1.11/Tgl /20/07/2021/hal 86)
Apa saja yang membuat kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak berjalan dengan baik?
Kalau ditanya hal yang buat kegiatan berjalan tidak baik itu, pertama waktu, kedua komunikasi pengurus kadang kurang pas yang akhirnya jadi miss komunikasi terus dari anggotanya Rohisnya sendiri gak Cuma ikut ekskul Rohis aja tapi dia ikut ekskul lainnya juga. (W/S.II/F1.12/Tgl /20/07/2021/hal 89)
Apa saja yang membuat kegiatan dalam organisasi Rohis di SMK N 2 Metro tidak dapat dilaksanakan?
Kemudian kalau kegiatan Rohis gak bisa dilaksanakan biasanya terkendala karena proposal yang ditolak dan kegiatan nya juga gak di acc oleh sekolah.
(W/S.II/F1.13/Tgl /20/07/2021/hal 89)
P.1 Keterangan untuk Pembina Rohis SMK Negeri 2 Metro sebagai narasumber
PE.1 Keterangan untuk Pengurus Rohis SMK Negeri 2 Metro sebagai narasumber
PE.2 Keterangan untuk Pengurus Rohis SMK Negeri 2 Metro sebagai narasumber
PE.3 Keterangan untuk Pengurus Rohis SMK Negeri 2 Metro sebagai narasumber
S.I Keterangan untuk Anggota Rohis SMK Negeri 2 Metro sebagai narasumber
S.II Keterangan untuk Anggota Rohis SMK Negeri 2 Metro sebagai narasumber
Identitas Informan :
NAMA JABATAN
Serly Fatmayanti Pembina Rohis
Wendy Saputra Ketua Rohis
Dasty Afriani Wakil Ketua Rohis
Msutofa Bidang Kaderisasi
Heny Lestari Anggota Rohis
Putri Eka Wulandari Anggota Rohis