T U M B U H K E M B A N G P A D A A N A K
U S I A
1 – 3 T A H U N
PENDAHULUAN
• Masa lima tahun pertama kehidupan anak (balita), masa yang sangat peka terhadap lingkungan dan masa ini
berlangsung sangat pendek serta tidak dapat diulang lagi “Masa keemasan”
(golden period)
• “Jendela
kesempatan” (window of opportunity)
• “Masa kritis”
(criticalperiod)
PERTUMBUHAN
• Suatu proses alamiah yang terjadi
pada individu, yaitu secara bertahap, berat dan tinggi anak semakin
bertambah dan secara simultan mengalami peningkaatan untuk berfungsi baik secara kognitif, psikososial maupun spiritual
(Supartini, 2000)
PERTUMBUHAN ? *
• Bertambahnya ukuran jumlah sel serta jaringan interselular
• Bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh sebagian / keseluruhan
• Dapat diukur dengan satuan panjang dan
berat.
PERKEMBANGAN
• Perkembangan (development) adalah
perubayhan secara berangsur angsur dan bertambah sempurnanya fungsi alat
tubuh, meningkatkan dan meluasnya kapasitas seseorang melalui
pertumbuhan, kematangan atau kedewasaan (maturation) dan
pembelajaran (Learning)
PERKEMBANGAN ?
Bertambahnya struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam kemampuan :
Gerak atau motoric kasar aspek yang berhubungan dengan kemampuan anak melakukan pergerakan dan sikap tubuh yang melibatkan otot-otot
besar seperti duduk, berdiri, dan sebagainya.
Gerak atau motoric halus aspek yang berhubungan dengan kemampuan anak melakukan gerakan yang melibatkan dan dilakukan oleh otot-otot
kecil, tetapi memerlukan koordinasi yang cermat seperti mengamati sesuatu, menjimpit, menulis, dan sebagainya.
Kemampuan bicara dan bahasa aspek yang berhubungan dengan kemampuan untuk memberikan respons terhadap suara, berbicara,
berkomunikasi, mengikuti perintah dan sebagainya.
Sosialisasi dan kemandirian aspek yang berhubungan dengan kemampuan mandiri anak (makan sendiri, membereskan mainan selesai bermain), berpisah dengan ibu/pengasuh anak, bersosialisasi dan berinteraksi dengan
lingkungannya, dan sebagainya
CIRI TUMBUH KEMBANG ANAK
• Setiap pertumbuhan disertai dengan perubahan fungsi Setiap anak tidak bisa melewati satu tahap perkembangan sebelum ia melewati tahapan sebelumnya.
– Contoh, seorang anak tidak akan bisa berjalan sebelum ia bisa berdiri.
• Pertumbuhan dan perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda.
• Perkembangan sesuai dengan pertumbuhan. Anak sehat, bertambah umur, bertambah berat dan tinggi badannya serta bertambah
kepandaiannya.
• Perkembangan mempunyai pola yang tetap.
– Di daerah kepala, kemudian menuju ke arah anggota tubuh.
– Pada gerak kasar (misalnya tangan), kemudian berkembang ke bagian jari-jari yang mempunyai kemampuan gerak halus.
• Tahap perkembangan seorang anak mengikuti pola yang teratur dan berurutan
FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI KUALITAS TUMBUH KEMBANG ANAK
•
• 1. Faktor internal :
• 2. Faktor eksternal
– Faktor Prenatal (lingkungan ketika masih dalam kandungan)
• Gizi (pada saat ibu hamil), dan gizi masa pertumbuhan
• Racun / zat kimia dan radiasi
• Kekurangan hormone tertentu
• Penyakit Infeksi TBC (tuberkulosis), anemia (kurang darah), kelainan jantung, stress, imunitas dan anoksia embrio dll
• Sosio-ekonomi yang kurang.
• Stimulasi / rangsangan.
a. Ras /etnik atau bangsa
b. Keluarga /genetik/
keturunan c. Umur d. Jenis kelamin.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KUALITAS TUMBUH KEMBANG ANAK
•
2. Faktor eksternal
–
Faktor Natal (proses Kelahiran)
•
Faktor Natal yang berpengaruh antara lain : Proses Operasi, Vacum, Stress pada saat persalinan
–
Faktor Post Natal(Setelah melahirkan)
•
Faktor yang berpengaruh terhadap tumbuh kembang anak, karena pola asuh pada saat fase ini sangat
menentukan perkembangan anak
•
Sosio-ekonomi yang kurang.
•
Lingkungan pengasuhan.
MASA TUMBUH KEMBANG A NAK
Masa tumbuh kembang anak dimulai sejak
dalam kandungan dan berlanjut sesudah lahir yang dibagi :
•
Masa bayi umur 0 sampai 11 bulan
•
Masa anak dibawah lima tahun (anak balita, umur 12-59 bulan)
•
Masa anak prasekolah (anak umur 60-72
bulan)
TUMBUH KEMBANG PADA
ANAK Perkemban
gan Motorik
Perkemban gan Kognitif
Perkemban gan Bahasa Perkemban
Psikososial gan
PERKEMBANGAN MOTORIK 0 – 36 BULAN
Menggerakkkan kaki dan tangan
Mulai belajar mengangkat kepala Miring kiri – kanan
Menggerakkan bola mata mengikuti arah Mulai duduk
Berguling dari posisi terlentang ke posisi tengkurap dan sebaliknya
Meraih benda didekatnya
PERKEMBANGAN MOTORIK 0 – 36 BULAN
Mengambil benda dan memindahkan dari satu tangan ke tangan yang lain
Duduk tanpa sandaran Merangkak
Berdiri dengan pegangan
Mengambil benda kecil dengan jarinya Berdiri sendiri
Berjalan dengan bantuan sampai mandiri
PERKEMBANGAN MOTORIK 0 – 36 BULAN
• Memanjat naik sofa
• Naik tangga dengan pegangan
• Membungkuk
mengambil mainan
• Berlari
• Naik tangga sendiri
• Berjongkok
• Menendang
• Melompat
• Berjinjit
• Melompat dengan dua kaki
• Berjalan mundur
• Mengayuh sepeda
TAHAPAN TUMBUH KEMBANG BAYI DAN BALITA
Berdasarkan Umur dan rangsangan perkembangannya
• Pada usia 0-3 bulan
– Bayi bisa mengangkat kepala setinggi 45º ketika ditengkurapkan
– Melihat dan menatap – Mengoceh spontan
– Tertawa, menggerakkan kepala ke kiri dan kanan
– Terkejut dengan suara keras
PADA USIA 4-6 BULAN
• Berbalik dari telungkup ke telentang.
• Mengangkat Kepala Setinggi 90º
• Meraih benda yang ada dalam jangkauannya.
• Mengeluarkan suara gembira bernada tinggi atau memekik.
• Tersenyum ketika melihat mainan / gambar
yang menarik saat bermain sendiri.
PADA USIA 6-9 BULAN
• Duduk.
• Merangkak.
• Memindahkan benda dari satu tangan ketangan lainnya.
• Memungut benda sebesar kacang.
• Bersuara tanpa arti,…….. mamama,bababa.
• Bermain tepuk tangan / cilukbaa
PADA USIA 9-12 BULAN
• Mengangkat badan keposisi berdiri
• Menggenggam erat barang
• Berjalan dengan dituntun.
• Mergulurkan tangan untuk meraih benda yang diinginkan
• Memasukkan benda kemulut
• Mengulang menirukan bunyi yang didengar
• Senang bermain ciluk baa
• Mengenal anggota keluarga dan takut pada orang
yang tidak dikenal
PADA USIA 12 -18 BULAN
• Berdiri dan berjalan berpegangan.
• Membungkuk memungut mainan dan berdiri kembali.
• Berjalan mundur 5 langkah.
• Memanggil ayah dengan kata papa, memanggil ibu dengan kata mama.
• Memasukkan kubus ke kotak.
• Menunjuk apa yang diinginkan tanpa menangis atau merengek.
• Memperlihatkan rasa cemburu.
PADA USIA 18-24 BULAN
• Berdiri sendiri tanpa berpegangan.
• Berjalan.
• Bertepuktangan, melambai- lambai.
• Memungut benda kecil dengan ibujari.
• Menggelindingkan bola.
• Membantu menirukan
pekerjaan rumah tangga.
• Memegang cangkir sendiri
PADA USIA 2-3 TAHUN
• Jalan naik tangga sendiri.
• Berdiri 1 kaki 2-6 detik.
• Melompat kedua kaki diangkat.
• Dapat menunjuk satu atau lebih bagian tubuh.
• Melepas pakaiannya sendiri.
• Mendengarkan cerita.
• Makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah.
• Bermain bersama teman, mengikuti aturan permainan
PERKEMBANGAN KOGNITIF 0-12 BULAN
Mulai mengembangkan konsep (misalnya sadar akan rasa lapar) Senang bermain
Minat terhadap lingkungan meningkat Memahami sebab akibat
Memahami obyek
Mengeksplorasi sekitar
Mengeksplorasi benda dengan bermacam cara (misalnya memasukkan benda kedalam mulut)
Dapat bermain dengan pola yang simpel
PERKEMBANGAN KOGNITIF 12 - 24 BULAN
Dapat menemukan obyek yang disembunyikan Dapat merespon instruksi sederhana
Mengetahui bagian bagian tubuhnya Dapat bermain pura pura
Belajar makan minum sendiri
Dapat menirukan pekerjaan rumah tangga
PERKEMBANGAN KOGNITIF 24 - 36 BULAN
Dapat menunjuk satu atau lebih bagian tubuhnya bila diminta
Dapat menyebut dengan benar nama dua benda atau lebih
Mampu menggabungkan dua kata menjadi kalimat
Menggunakan nama sendiri untuk menyebut dirinyta
PERKEMBANGAN BAHASA 12 – 36 BULAN
Mampu memproduksi dan memahami kata-kata tunggal Mampu menunjuk bagian-bagian tubuh
Perbendaharaan kata meningkat pesat
Mampu mengucapkan kalimat yang terdiri dari 2 kata atau lebih Memiliki pemahaman yang baik terhadap percakapan yang familiar
(misalnya oleh keluarga)
Mampu melakukan percakapan melalui Tanya jawab Mampu bertanya mengapa
PERKEMBANGAN
PSIKOSOSIAL
• Bonding antara orang tua dan bayi• Tersenyum, berceloteh, lebih menyukai ibu
• Merespon bila namanya dipanggil
• Senang diajak main
• Memahami perintah sederhana
0-12 BULAN
• Meminta sesuatu dengan menunjuk (tanpa menangis/merengek)
• Memeluk orang tua, meniru aktivitas dirumah
• Mulai berbagi mainan dengan anak lain
12 – 24 Bulan
• Menunjukkan kemarahan bila terhalang
• Mampu bermain pura-pura
• Mulai membentuk hubungan sosial dan bermain dengan anak lain
24 – 36
Bulan
