1 NAMA PERGURUAN TINGGI : POLITEKNIK NEGERI SRIWIJAYA
NAMA JURUSAN : TEKNIK SIPIL
NAMA PROGRAM STUDI : D4 PERANCANGAN JALAN DAN JEMBATAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH Kode MK Rumpun MK Bobot
(sks) Semester Tgl.
Penyusunan
Konstruksi Beton 2 SP201420 Mata Kuliah Khusus 2 4 15 Januari 2025
OTORISASI
Dosen Pengampuh Koordinator RMK Koordinator Program Studi
Yuri Khairizal, S.T.,M.T M.Sang Gumilar P, S.ST.,M.T.
Capaian Pembelajaran
CPL-Prodi
S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
S4 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila.
S8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
S9 Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik.
P1 Menguasai konsep teoritis matematika terapan, sains alam (fisika, kimia), sains rekayasa dan prinsip rekayasa untuk melakukan kerja perancangan, pelaksanaan dan pengawasan bangunan jalan dan jembatan skala menengah.
P2 Menguasai prinsip dan teknik perancangan rekayasa meliputi ilmu bahan, mekanika (mekanika teknik, mekanika tanah, mekanika fluida), sistem transportasi darat, hidrologi, rekayasa geoteknik, rekayasa jalan, rekayasa struktur jembatan, rekayasa konstruksi, dan rekayasa lingkungan jalan.
P9 Menguasai pengetahuan faktual tentang perkembangan di bidang teknologi konstruksi jalan dan jembatan.
KU1 Menerapkan pemikian logis, kritis, dan inovatif dalam melakukan jenis pekerjaan spesifik, di bidang keahliannya, dengan mutu dan kuantitas yang dapat diukur dengan standar kompetensi kerja yang diberlakukan.
KU3 Mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain serta persyaratan keselamatan dan keamanan kerja dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan yang menjadi tanggungjawabnya.
2 KU4 Mengelola pembelajaran secara mandiri.
KK1 Mampu menerapkan matematika terapan, sains alam (fisika, kimia), sains rekayasa dan prinsip rekayasa untuk melakukan perancangan, pelaksanaan dan pengawasan bangunan jalan dan jembatan skala menengah.
KK2 Mampu merumuskan esensi perancangan bangunan jalan dan jembatan sesuai dengan Standar Indonesia dan/atau Standar Internasional.
KK4 Mampu merancang bangunan jalan dan jembatan dalam bentuk perancangan teknik rinci (detail engineering design) dengan menggunakan pangkalan data dan referensi teknik konstruksi dengan mempertimbangkan faktor-faktor ekonomi, sosial, budaya, kesehatan dan keselamatan publik dan lingkungan.
CP-MK
Mahasiswa mampu menghitung elemen - elemen konstruksi beton berupa elemen kolom, pondasi, pilecap dan dinding pada konstruksi jembatan dengan konsep LRFD sesuai SNI 2847-2019 atau RSNI T-12-2004.
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konstruksi beton pada struktur atas dan bawah.
M2 Mahasiswa mampu menghitung elemen kolom dengan konsep LRFD sesuai SNI 2847-2019 atau RSNI T-12-2004.
M3 Mahasiswa mampu menghitung elemen pondasi dengan konsep LRFD sesuai SNI 2847-2019 atau RSNI T-12-2004.
M4 Mahasiswa mampu menghitung elemen pilecap dengan konsep LRFD sesuai SNI 2847-2019 atau RSNI T-12-2004.
. Deskripsi
Singkat MK
Mata kuliah ini mempelajari tentang pemahaman tentang konstruksi beton pada struktur atas, struktur bawah dan perhitungan elemen konstruksi beton pada bangunan jembatan seperti kolom, pondasi, pilecap dan dinding pada konstruksi jembatan dengan konsep LRFD sesuai SNI 2847-2019 atau RSNI T-12-2004
Materi
Pembelajaran/
Pokok Bahasan
1 Pendahuluan tentang konstruksi beton pada struktur atas dan bawah.
2 Kapasitas dan Perancangan kolom dengan konsep LRFD sesuai SNI 2847-2019 atau RSNI T-12-2004.
3 Kapasitas dan Perancangan pondasi dengan konsep LRFD sesuai SNI 2847-2019 atau RSNI T-12-2004.
4 Kapasitas dan Perancangan pilecap dengan konsep LRFD sesuai SNI 2847-2019 atau RSNI T-12-2004.
Pustaka Utama:
1 SNI 2847-2019. (2019). Persyaratan Beton Struktural untuk Bangunan Gedung dan Penjelasan. Jakarta: Badan Standardisasi Nasional.
2 RSNI T-12-2004. (2004). Perencanaan Struktur Beton untuk Jembatan. Jakarta: Badan Standardisasi Nasional.
3 Ismandi Imran & Ediansyah Zulkifli. (2014). Perencanaan Dasar Struktur Beton Bertulang. Bandung: ITB
3 4 Yudha Lesaman. (2020). Handbook Desain Struktur Beton Bertulang Berdasarkan SNI 2847-2019. Makassar: Nas Media.
Pendukung:
Media
Pembelajaran
Perangkat Lunak: Perangkat Keras:
Writer atau PDF Laptop
Spreadsheet Proyektor atau LCD
Tim Teaching Bastoni ,S.T., M. Eng.
Sumiati, S.T.,M.T.
Agus Subrianto, S.T.,M.T.
Rachmat Hakiki, S.Tr.T.,M.Tr.T Fido Yurnalis, M.T.
Wardatul Jamilah, S.T.,M.T.
4 Minggu
ke-
Sub-CP-MK
Indikator Kinerja & Bentuk Penilaian
Metode Pembelajaran [Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penilaian
(%) (sebagai kemampuan
akhir yang diharapkan) 1 dan 2 Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang konstruksi beton pada struktur atas dan bawah.
1. Tugas, dan/
2. Quiz.
1. Ketepatan perhitungan dalam menyelesaikan tugas dan/ quiz,
2. Ketepatan waktu dalam
menyelesaikan tugas dan/ quiz.
1. Ceramah,
2. Problem Based Learning.
[TM: 2x2x50’]
[BT : 2x2x60’]
[BM: 2x2x60’]
Pendahuluan tentang konstruksi beton pada struktur atas dan bawah. [1, 2, 3, 4]
12.5
3, 4, 5, 6, 7 dan
8
Mahasiswa mampu menghitung elemen kolom dengan konsep LRFD sesuai SNI 2847- 2019 atau RSNI T-12- 2004.
1. Tugas, dan/
2. Quiz.
1. Ketepatan perhitungan dalam menyelesaikan tugas dan/ quiz,
2. Ketepatan waktu dalam
menyelesaikan tugas dan/ quiz.
1. Ceramah,
2. Problem Based Learning.
[TM: 6x2x50’]
[BT : 6x2x60’]
[BM: 6x2x60’]
Kapasitas dan Perancangan kolom dengan konsep LRFD sesuai SNI 2847- 2019 atau RSNI T- 12-2004. [1, 2, 3, 4]
37.5
9 Ujian Tengah Semester
10, 11, 12 dan
13
Mahasiswa mampu menghitung elemen pondasi dengan konsep LRFD sesuai SNI 2847- 2019 atau RSNI T-12- 2004.
1. Tugas, dan/
2. Quiz.
1. Ketepatan perhitungan dalam menyelesaikan tugas dan/ quiz,
2. Ketepatan waktu dalam
menyelesaikan tugas dan/ quiz.
1. Ceramah,
2. Problem Based Learning.
[TM: 4x2x50’]
[BT : 4x2x60’]
[BM: 4x2x60’]
Kapasitas dan
Perancangan pondasi dengan konsep LRFD sesuai SNI 2847- 2019 atau RSNI T- 12-2004. [1, 2, 3, 4]
25
14, 15, 16 dan
17
Kapasitas dan Perancangan pilecap dengan konsep LRFD
1. Tugas, dan/
2. Quiz.
1. Ketepatan perhitungan dalam menyelesaikan tugas
1. Ceramah,
2. Problem Based Learning.
[TM: 4x2x50’]
Kapasitas dan Perancangan pilecap dengan konsep LRFD
25
5 sesuai SNI 2847-2019
atau RSNI T-12-2004.
dan/ quiz,
2. Ketepatan waktu dalam
menyelesaikan tugas dan/ quiz.
[BT : 4x2x60’]
[BM: 4x2x60’]
sesuai SNI 2847- 2019 atau RSNI T- 12-2004. [1, 2, 3, 4]
18 Ujian Akhir Semester
Catatan :
(1) TM: Tatap Muka, BT: Belajar Terstruktur, BM: Belajar Mandiri;
(2) [TM: 2x2x50')] dibaca: kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 200 menit (3,33 jam);
(3) Penulisan daftar Pustaka disarankan menggunakan salah satu standar/ style penulisan pustaka internasional, dalam contoh ini menggunakan style APA;
(4) RPS: Rencana Pembelajaran Semester, RMK: Rumpun mata Kuliah, PRODI: Program Studi.
