PARYADI, S.Pd.,M.Pd.,Gr
SMK MUHAMMADIYAH 3 METRO
AKSI NYATA
Merancang dan Melaksanakan Project Based Learning /PjBL
yang Mengintegrasikan TIK
PRESENTASI KERAJAAN HINDU MENGGUNAKAN
APLIKASI CANVA
Canva merupakan platform desain grafis yang mudah digunakan oleh semua kalangan
Canva memiliki banyak template yang bisa langsung digunakan
Canva lebih mudah dalam penggunaannya
Canva lebih menarik karena bisa melakukan kegiatan desain grafis dalam satu aplikasi
Apa itu CANVA?
Penentuan pertanyaan mendasar 1.
Mendesain perencanaan produk 2.
Menyusun jadwal pembuatan 3.
Memonitor keaktifan dan perkembangan proyek 4.
Menguji hasil 5.
Mengevaluasi pengalaman belajar 6.
Sintak PjBL
Project Based Learning
(PjBL)
Kegiatan Pendahuluan
-Senyum, sapa, salam, sopan, santun
-Berdoa
-Cek Kehadiran Siswa
-Mengulas materi pertemuan sebelumnya
-Pendidik memotivasi peserta didik untuk bersyukur bisa mendapatkan pendidikan dengan mudah tanpa
dibedakan jenis kelamin -Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran yang akan dicapai -Menyampaikan manfaat
mempelajari materi yang akan
dipelajari
KEGIATAN INTI
SINTAK 1
SINTAK 4 SINTAK 2
SINTAK 3
Guru menampilkan powerpoin tentang masuknya Hindu-Buhda
Guru menayangkan gambar peninggalan Hindu-Budha
Guru menyampaikan pertanyaan apa pengaruh Hindu-Budha pada bidang pemerintahan
Guru mengamati keaktifan peserta didik dalam menyelesaikan proyeknya
Peserta didik mengerjakan proyek supaya selesai sesuai jadwal yang disepakati
Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok
Guru membagi LKPD untuk dikerjakan secara berkelompok
Setiap kelompok membuat slide persentasi menggunakan canva
Peserta didik dan guru membuat
kesepakatan waktu pengerjaan proyek Peserta didik menyusun rencana
kegiatan menyelesaikan proyek sesuai dengan waktu yang disepakati
KEGIATAN INTI
SINTAK 5
SINTAK 6
Peserta didik dan Guru berdiskusi tentang slide presentasi yang telah dibuat
Peserta didik memaparkan slide presentasi canva yang telah dibuat kepada Guru
Setiap kelompok menamplikan dan menjelaskan slide presentasi kerajaan Hindu-Budha
Peserta didik lain dan Guru menanggapi hasil kelompok yang prsentasi
Guru memberikan penilaian hasil proyek
