• Tidak ada hasil yang ditemukan

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 4

N/A
N/A
SDN Lingkok Lima

Academic year: 2024

Membagikan " ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 4"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

NAMA PENYUSUN : MUTAQARIBAIN, S. Pd.I SATUAN PENDIDIKAN :

FASE / KELAS : B ( III dan IV ) TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

Akidah * B.3

* B.4

al Mukmin.

* B.5

* B.6

* B.7

Memahami iman kepada kitab-kitab Allah dan Rasulnya.

Memahami iman kepada kitab-kitab Allah dan Rasulnya.

Akhlak Pada elemen akhlak, peserta didik menghormati dan berbakti kepada orang tua dan guru, dan menyampaikan ungkapan-ungkapan positif (kalimah ṫayyibah) dalam keseharian. Peserta didik memahami arti keragaman sebagai sebuah

Memahami sikap menghormati dan berbakti kepada orang tua dan guru

Memahami sikap menghormati dan berbakti kepada orang tua dan guru Memahami kalimah ṫayyibah dalam

keseharian.

Memahami kalimah ṫayyibah dalam keseharian.

Peserta didik memahami sifat-sifat bagi Allah, beberapa asmaulhusna, mengenal kitab-kitab Allah, para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani.

Memahami sifat wajib, mustahil, Memahami sifat wajib, mustahil, dan dan jaiz bagi Allah

dan jaiz bagi Allah

Memahami asmaulhusna al- Memahami asmaulhusna al-Wahhab, al -Kabir, al-Malik, al-Aziz, al Quddus, as-Salam dan al-Mukmin.

Wahhab, al -Kabir, al-Malik, al- Aziz, al Quddus, as-Salam dan Al-Qur’an dan Hadis

Peserta didik mampu membaca surah-surah pendek atau ayat Al-Qur’an dan menjelaskan pesan pokoknya dengan baik. Peserta didik mengenal hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama serta mampu menerapkan dalam kehidupan seharihari.

* Memahami Q.S. al-Alaq/96:1-5, B.1

B.2 an salat dan menjaga hubungan

baik dengan sesama

Memahami Q.S. al-Alaq/96:1-5, Q.S.

an-Nisa'/4:36, Q.S. at-Tin/ :95:1-8.

Q.S.an-Nisa'/4:36, Q.S. at-Tin/:

95:1-8.

* Memahami hadis tentang kewajib Memahami hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SD NEGERI LINGKOK LIMA

(2)

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

* B.8

* B.9

* B.10 Mahami pentingnya musyawarah

* B.11

* B.12

* B.13

Mengetahui Kumbak Luah, , ...

Kepala Sekolah Guru PAI

NIP. 198112312006041021 NIP. 198505162020121003

LUKMAN, S. Pd MUTAQARIBAIN, S. Pd.I

Sejarah Peradaban Islam

Dalam pemahamannya tentang sejarah, peserta didik mampu menceritakan kondisi Arab pra Islam, masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad saw. hingga diutus menjadi rasul, berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah.

Memahami kondisi Arab pra Islam, masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad saw. hingga diutus menjadi rasul, berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah.

Memahami kondisi Arab pra Islam, masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad saw. hingga diutus menjadi rasul, berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah.

Memahami ibadah puasa, salat jum'at dan salat sunnah

Memahami konsep balig dan tanggung jawab yang menyertainya ( Taklif )

Memahami konsep balig dan gungjawab yang menyertainya ( Taklif )

Mahami pentingnya musyawarah Fikih Pada elemen fikih, peserta didik dapat melaksana kan

puasa, salat jumat dan salat sunah dengan baik, memahami konsep balig dan tanggung jawab yang menyertainya (taklīf).

Memahami ibadah puasa, salat jum'at dan salat sunnah

ketentuan dari Allah SWT. (sunnatullāh). Peserta didik mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas, percaya diri mengungkapkan pendapat pribadi, memahami pentingnya musyawarah untuk mencapai kesepa katan dan pentingnya persatuan.

Memahami arti keragaman sebagai sunnatullāh dan ajaran kebaikan Agama Islam dan agama Selain Islam sehingga dapat menunjukkan sikap menghormati orang lain

Memahami arti keragaman sebagai sunnatullāh dan ajaran kebaikan Agama Islam dan agama Selain Islam sehingga dapat menunjukkan sikap menghormati orang lain

Memahami norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas

Memahami norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas

Referensi

Dokumen terkait

bahwa sikap antar umat beragama saling menghormati, menghargai, dan saling mendukung dengan ajaran-ajaran agama lain yang di anut oleh orang yang ada di sekitarnya..

Pendidikan agama Islam adalah upaya sadar dan terencana dalam menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati hingga mengimani ajaran agama Islam

Memiliki kemampuan memahami bahwa Islam adalah agama yang komprehensif meliputi berbagai aspek ajaran Islam tentang manusia dan agama, Islam sebagai agama Rahmatan lil’

Peserta didik mampu memahami perkembangan proses produksi industri manufaktur mulai dari teknologi konvensional sampai dengan teknologi modern, Industri 4.0, Internet of Things,

Dokumen ini menguraikan tujuan pembelajaran untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada fase D (kelas 7), bao gồm các chủ đề về kinh điển, đạo đức, môi trường và sự khoan dung trong truyền thống Hồi

Karena menghormati dan menghargai perbedaan antar pemeluk agama merupakan bagian dari ajaran agama Islam, yang mana harus disebarkan kepada orang lain, dengan berbuat baik dan bersikap

Peserta didik juga terbiasa melaksanakan tugas kelompok serta memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung satu sama

Mereka juga dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan uang menggunakan ribuan sebagai satuan.peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah