• Tidak ada hasil yang ditemukan

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN: Teknik Mesin Kelas 10

N/A
N/A
Bagas Sugiyantoro

Academic year: 2023

Membagikan "ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN: Teknik Mesin Kelas 10"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK

Program Keahlian : Teknik Mesin

Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Teknik Mesin ( 216 JP ) Kelas / Semester : X / 1 dan 2

Tahun : 2022 / 2023

Fase : E

N

o Elemen / Unit Kompetensi Tujuan / Capaian Akhir Fase

per Elemen Materi Strategi

Pembelajaran

Semeste r

Alokas i Waktu 1.

2.

Proses bisnis bidang manufaktur secara menyeluruh.

Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu global terkait dunia manufaktur (teknik mesin).

Peserta didik mampu

memahami proses bisnis bidang manufaktur secara menyeluruh, antara lain perancangan produk (Design For X), Mata Rantai Pasok (Supply Chain), logistik, proses produksi pada industri manufaktur dan rekayasa, perawatan mesin, dan pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal.

Peserta didik mampu memahami perkembangan proses produksi industri

manufaktur mulai dari teknologi konvensional sampai dengan teknologi modern, Industri 4.0, Internet of Things, Teknologi digital dalam dunia industri, isu pemanasan global, perubahan iklim, aspek-aspek

a.Perancangan produk (Design For X)

b.Mata Rantai Pasok (Supply Chain), Logistik, dan Proses produksi pada industri manufaktur dan rekayasa c.Perawatan mesin

d.Pengelolaan sumber daya manusia dengan

memperhatikan potensi dan kearifan lokal.

a.Proses produksi

manufaktur konvensional.

b.Proses produksi manufaktur dengan cara modern.

c.Industri 4.0, Internet of Things dan teknologi digital dalam dunia industri.

d.Isu pemanasan global dan perubahan iklim.

Diskusi Observasi Penugasan

Diskusi Observasi Penugasan

1

1

18 JP

18 JP

(2)

3.

4.

5.

Profesi dan kewirausahaan di bidang manufaktur (job-profile dan

technopreneurship), serta peluang usaha di bidang manufaktur (teknik mesin).

Teknik dasar proses produksi pada bidang manufaktur (teknik mesin).

Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri

ketenagakerjaan, life cycle produk industri sampai dengan reuse, recycling produk.

Peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan dalam bidang manufaktur (job-profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang

manufaktur, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan.

Peserta didik mampu

memahami teknik dasar proses produksi melalui pengenalan dan praktik singkat yang terkait dengan seluruh proses produksi dan teknologi yang

diaplikasikan dalam industri, antara lain alat ukur, perkakas tangan dan bertenaga, peralatan angkat dan pemindah bahan, gambar teknik, pemesinan, CAD, simulasi CAM-CNC, pengelasan, 3D Printing, mould and dies, plastic moulding, dan sejenisnya.

Peserta didik mampu

a.Profesi dan kewirausahaan lulusan teknik mesin.

b. Peluang usaha di bidang manufaktur teknik mesin c.Vision dan passion dalam berkarir atau berwirausaha di bidang manufaktur teknik mesin.

d.Sikap wirausaha dalam proses produksi.

a. Prosedur penggunaan alat ukur

b. Prosedur penggunaan perkakas tangan c. Prosedur penggunaan

perkakas bertenaga d. Prosedur penggunaan

peralatan angkat dan pemindah bahan.

e. Prosedur menggambar teknik manual.

f. Macam dan fungsi berbagai macam pemesinan g. Pengertian

CAD,Simulasi CAM- CNC,3D Printing,Mould and Dies,plastic moulding h. Prosedur mengelas dasar a. Prosedur Penerapan

K3LH sesuai SOP.

b. Budaya Kerja Industri

Diskusi Observasi Penugasan

Diskusi Observasi Penugasan Praktik Bengkel

Diskusi Observasi Penugasan Praktik Bengkel

1

1 dan 2

1 dan 2

18 JP

72 JP

18 JP

(3)

6.

7.

8.

Pengetahuan bahan (material science)

Dasar sistem mekanik

Gambar Teknik

menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain:

praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).

Peserta didik mampu

memahami jenis-jenis bahan, sifat fisik, sifat kimia, sifat mampu listrik dan mampu mekanik terkait fungsi- fungsinya dalam proses manufaktur.

Pesera didik mampu memahami jenis sambungan, tumpuan (bushing & bearing), transmisi mesin, dan pemipaan.

Peserta didik mampu menggambar teknik dasar komponen mesin, termasuk pengenalan macam-macam peralatan gambar, standarisasi dalam pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan membaca gambar teknik menurut proyeksinya.

a. Jenis-jenis bahan b. Sifat fisik bahan c. Sifat kimia bahan d. Sifat mampu listrik dan

mampu mekanik.

a. Jenis sambungan

b. Jenis tumpuan ( bushing dan bearing )

c. transmisi mesin dan pemipaan.

a. Gambar Teknik Dasar b. Peralatan Gambar c. Praktik Menggambar d. Membaca Gambar Teknik e. Gambar Proyeksi

Diskusi Observasi Penugasan

Diskusi Observasi Penugasan

Diskusi Observasi Penugasan Praktik Bengkel

2

2

1 dan 2

18 JP

18 JP

36 JP

(4)

Referensi

Dokumen terkait

Materi Struktur jembatan konvensional meliputi perkembangan teknologi jembatan dan tahap-tahap pembebanan, pendekatan perencanaan struktur bangunan atas

Materi Struktur jembatan konvensional meliputi perkembangan teknologi jembatan dan tahap-tahap pembebanan, pendekatan perencanaan struktur bangunan atas

Memahami merancang gambar sederhana 18 5 Merancang gambar sederhana 1.5 Memahami merancang gambar detail 36 6 Parameter-parameter pemotongan pekerjaan bubut 2.1 Memahami

Pemahaman Kimia dan Keterampilan proses Menuliskan persamaan reaksi kimia yang lengkap setara yang berkaitan dengan fenomena alam sehari-hari atau isu global Persamaan reaksi kimia

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN ATP Nama Sekolah : SMAN 13 PANDEGLANG Nama Guru : Mata Pelajaran : MATEMATIKA Fase/Kelas : E/X Tahun Pelajaran : 2022/2023 Capaian Pembelajaran pada akhir

Peserta didik juga terbiasa melaksanakan tugas kelompok serta memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung satu sama

Tata Kamera dan Tata Cahaya Film Pada akhir fase F, peserta didik mampu menganalisis dan memahami prosedur kerja pra produksi, produksi dan paska produksi tata kamera dan tata cahaya,

CAPAIAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN ELEMEN Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Proses bisnis industri kuliner Meliputi konsep industri kuliner, pentingnya bidang kuliner di industri