• Tidak ada hasil yang ditemukan

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PROGRAM KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL (DKV)

N/A
N/A
Ochiru Dewi

Academic year: 2024

Membagikan "ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PROGRAM KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL (DKV)"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PROGRAM KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL (DKV)

Bidang Keahlian : Seni dan Ekonomi Kreatif

Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual

Fase : E

Nama Penyusun : Sukarni, S.Kom

Instansi : SMK Negeri 10 Malang

▸ Baca selengkapnya: alur tujuan pembelajaran sejarah fase e

(2)

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

TP 14 TP 12 TP 11

TP 7 TP 13

TP 17 TP 16

TP 15 TP 18 TP 19

TP 10 TP 9 TP 8

TP 21

TP 20

(3)

No

Elemen/Unit Kompetensi

Capaian akhir fase

per elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

1 Profil technopreneur, peluang usaha dan pekerjaan/profesi bidang Desain Komunikasi Visual

Peserta didik mampu

mendeskripsikan pekerjaan atau profesi dalam bidang Desain Komunikasi Visual, dan

kewirausahaan di bidang ekonomi kreatif yang mampu membaca peluang pasar dan usaha, untuk membangun visi dan passion, serta melakukan pembelajaran berbasis projek nyata sebagai simulasi projek kewirausahaan.

• memahami tentang pengertian, sikap dan profil technopreneur bidang desain komunikasi visual dengan menggunakan kata-kata sendiri

• memahami Peluang pasar dan usaha serta pekerjaan atau profesi di bidang Desain Komunikasi Visual serta kode etiknya

1. memahami tentang pengertian, sikap dan profil technopreneur bidang desain komunikasi visual dengan menggunakan kata-kata sendiri

2. memahami Peluang pasar dan usaha serta pekerjaan atau profesi di bidang Desain Komunikasi Visual serta kode etiknya

2 Proses bisnis berbagai industri di bidang Desain Komunikasi Visual

Peserta didik mampu menerapkan manajemen produksi bidang Desain secara menyeluruh pada berbagai industri ekonomi kreatif lainnya, antara lain K3LH, kreativitas dalam proses kreasi dasar desain, dan menerapkannya dalam elemen dasar perancangan dan proses desain dan produksi dalam eksekusi kerja desain komunikasi visual secara mandiri.

• memahami tentang K3LH dan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) di bidang Desain Komunikasi Visual

• memahami Proses berpikir kreatif dalam mendesain produk desain komunikasi visual

• memahami Lingkup bisnis industri desain komunikasi visual

• memahami perancangan Proses Bisnis di bidang Desain Komunikasi Visual

3. memahami tentang K3LH dan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) di bidang Desain Komunikasi Visual 4. memahami Proses berpikir kreatif dalam

mendesain produk desain komunikasi visual 5. memahami Lingkup bisnis industri desain

komunikasi visual

6. memahami perancangan Proses Bisnis di bidang Desain Komunikasi Visual

(4)

No

Elemen/Unit Kompetensi

Capaian akhir fase

per elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

3 Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu global pada bidang Desain Komunikasi Visual

Peserta didik mampu menjelaskan perkembangan proses produksi industri ekonomi kreatif mulai dari teknologi konvensional sampai dengan teknologi modern, Industri 4.0, Internet of Things, teknologi digital dalam dunia industri, isu pemanasan global, perubahan iklim, aspek-aspek ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri sampai dengan reuse, recycling produk.

• memahami perkembangan teknologi Desain Komunikasi Visual

• memahami Desain komunikasi Visual dalam Industri 4.0 ddan society 5.0

• memahami Konsep Industri Hijau

7. memahami perkembangan teknologi Desain Komunikasi Visual

8. menjelaskan Desain Komunikasi Visual dalam Industri 4.0 dan society 5.0 9. memahami Konsep Industri Hijau

4 Teknik dasar proses produksi pada industri Desain Komunikasi Visual

Peserta didik mampu menjelaskan kepribadian yang dibutuhkan peserta didik agar dapat mengembangkan pola pikir kreatif melalui praktek secara mandiri dengan berpikir kritis tentang seluruh proses produksi dan teknologi serta budaya kerja yang diaplikasikan dalam industri Desain Komunikasi Visual

• memahami Teknik dasar proses produksi pada industri Desain Komunikasi Visual

• memahami pengembangan pola pikir kreatif melalui praktek secara mandiri tentang seluruh proses produksi dan teknologi serta budaya kerja

• memahami aplikasi produksi dan teknologi serta budaya kerja pada industri Desain Komunikasi Visual

10. memahami Teknik dasar proses produksi pada industri Desain Komunikasi Visual

11. memahami pengembangan pola pikir kreatif melalui praktek secara mandiri tentang seluruh proses produksi dan teknologi serta budaya kerja

12. memahami aplikasi produksi dan teknologi serta budaya kerja pada industri Desain Komunikasi Visual

(5)

No

Elemen/Unit Kompetensi

Capaian akhir fase

per elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

5 Sketsa dan Ilustrasi Peserta didik mampu menjelaskan konsep dasar karya dengan sketsa dan ilustrasi, menyiapkan bahan peralatan sketsa, mewujudkan

sketsa, menyempurnakan sketsa, dan membuat ilustrasi dalam

perancangan dan proses produksi untuk dikembangkan dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.

• memahami Konsep dasar karya dengan sketsa dan ilustrasi

• memhami Teknik gambar sketsa dan ilustrasi manual dan digital

• memahami pengembangan ilustrasi dalam perancangan dan proses produksi

13. memahami Konsep dasar karya dengan sketsa dan ilustrasi

14. memahami Teknik gambar sketsa dan ilustrasi manual dan digital

15. memahami pengembangan ilustrasi dalam perancangan dan proses produksi

6 Komposisi Typography Peserta didik secara kritis mampu mengidentifikasi jenis, fungsi,

karakter, anatomi, lingkup huruf dan dasar tipografi (hierarki, leading, tracking dan kerning) yang umum digunakan dalam desain dan

menerapkannya dalam perancangan dan proses produksi dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.

• memahami sejarah tipografi dan penerapan jenis, fungsi, karakter, anatomi, dan lingkup huruf pada produk desain komunikasi visual.

• Memahami pembuatan ilustrasi dengan komposisi tipografi (hierarki, leading, tracking dan kerning)

16. Memahami sejarah tipografi dan penerapan jenis, fungsi, karakter, anatomi, dan lingkup huruf pada produk desain komunikasi visual.

17. Memahami pembuatan ilustrasi dengan komposisi tipografi (hierarki, leading, tracking dan kerning)

7 Fotografi Dasar Peserta didik mampu memahami jenis kamera, menentukan komposisi pemotretan dan mengatur

pencahayaan, melakukan

pemotretan, menyimpan data, dan melakukan pekerjaan akhir dalam

• memahami sejarah, peralatan, dan komposisi fotografi, serta memotret sesuai dengan Teknik dasar Fotografi indoor/outdoor

• Memahami penerapan pekerjaan akhir editing Fotografi

18. memahami sejarah, peralatan, dan komposisi fotografi, serta memotret sesuai dengan Teknik dasar Fotografi indoor/outdoor

19. Memahami penerapanan pekerjaan akhir editing Fotografi

(6)

No

Elemen/Unit Kompetensi

Capaian akhir fase

per elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

editing pada fotografi serta

menerapkannya dengan kreativitas dan disiplin dalam perancangan dan proses produksi dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.

8 Komputer Grafis Peserta didik memahami pengoperasian perangkat lunak desain dengan memilih jenis perangkat lunak dan menetapkan perangkat lunak berbasis bitmap dan vector serta menggunakannya dalam perancangan dan proses produksi dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.

• memahami pengoperasian, pemilihan dan penetapan perangkat lunak berbasis bitmap dan vector

• memahami perancangan perangkat lunak desain serta menggunakannya dalam proses produksi dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.

20. memahami pengoperasian, pemilihan dan penetapan perangkat lunak berbasis bitmap dan vector

21. memahami perancangan perangkat lunak desain serta menggunakannya dalam proses produksi dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.

Referensi

Dokumen terkait

LK Alur Tujuan Pembelajaran No CP Elemen BAB Kompetensi Konten Tujuan ATP 1 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang

Alur Dan Tujuan Pembelajaran Dalam Rangka Pengembangan Perangkat Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas V SD Capaian Pembelajaran Fase C Pada akhir Fase C, pada elemen

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN ATP Nama Sekolah : SMAN 13 PANDEGLANG Nama Guru : Mata Pelajaran : MATEMATIKA Fase/Kelas : E/X Tahun Pelajaran : 2022/2023 Capaian Pembelajaran pada akhir

Kriteria ATP 8 Menggambarkan urutan pengembangan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik 9 Alur tujuan pembelajaran dalam satu fase menggambarkan cakupan dan tahapan pembelajaran

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN NAMA PENYUSUN : LENI ANGRAENI, S.Pd INSTITUSI : SDN 008 PALARAN FASE : A CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase

CP (Capaian Pembelajaran) dan ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) Fase E Kelas 10 SMA/SMK PAI Budi Pekerti Kurikulum

Alur Tujuan Pembelajaran Seni Rupa Fase A Kelas 1 Alur dan Tujuan Pembelajaran Fase A.1 : Alur Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Profil Pelajar Pancasila RUP.A.JLR.1.1 Mengenal dan

Capaian Pembelajaran Fase F Pada akhir fase F, peserta didik peserta didik mengintegrasikan elemen-elemen dan mampu mengkaji berbagai strategi algoritmik yang menghasilkan lebih dari