• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Jenis Tes - LMS-SPADA INDONESIA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Analisis Jenis Tes - LMS-SPADA INDONESIA"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

ANALISIS TES

Oleh:

Dr. Wening Sahayu, M.Pd.

(2)

Hallo

Mahasiswa!!!

Semangat ya hari ini

dengan materi

analisis tes!!

(3)

Ada yang sudah pernah menganailisi

s tes??

Ada yang sudah pernah menganailisi

s tes??

(4)

Menilai Tes Sendiri

• Meneliti secara jujur soal-soal yang sudah dibuat, dari tata

bahasa, taraf kesukaran dan lain- lain

• Mengadakan analisis soal ( item analysis)

• Mengecek validitas soalnya, validitas soal menggunakan

validitas krikuler, yaitu kesesuaian soal dengan tujuan khusus

pembelajaran.

• Mengecek

reliiabillitasnya.reliabilitas tes dipengaruhi daya beda yang tinggi pula.

(5)

Analisis Butir soal (Item Analysis)

Pola Jwab Soal

Pola Jwab Soal

Taraf Kesukara

n Taraf Kesukara

n Daya

Beda

Daya

Beda

(6)

1. Taraf Kesukaran:

P= B/JS

P= Indeks kesukaran

B= banyaknya siswa yang menjawab banar JS= jumlah seluruh peserta

2. Daya Beda:

D= Ba/Ja-Bb/Jb= Pa-Pb

J= Jumlah Peserta

Ja= peserta kelompok atas Jb= peserta kelompok bahwah

Ba= peserta kelompok atas yang menjawab benar Bb= peseta kelompok bawah yang menjawab benar Pa= proporsi kelompok atas yang menjawab benar Pb= proporsi kelompok atas yang menjawab benar

(7)

Contoh mencari tingkat kesukaran dan daya beda dapat dibuka di sini.

Setelah itu kerjakan soal berikut ini.

(8)

 Terimakasih

Referensi

Dokumen terkait

(2) hasil membaca bahasa Perancis siswa yang diperoleh setelah tes Teka- Teki Silang itu diujikan (3) tingkat kesulitan butir soal, daya pembeda, validitas dan

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dalam menganalisis butir soal dengan menggunakan daya pembeda dan taraf tingkat kesukaran yaitu antara lain : berdasarkan

660 siswa. Soal tes ini berbasis film karakter berbentuk pilihan ganda dengan respon bergradasi berjumlah 88 item dan skala penilaian validasi efektifitas model oleh siswa. Teknik

Hasil penelitian: 1) dihasilkan 88 item soal tes asesmen hasil pendidikan karakter berbasis film karakter; 2) kualitas soal tes karakter terbukti valid sebanyak 81

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditinjau dari aspek validitas isi, maka soal tes ulangan akhir semester mata pelajaran matematika tidak valid secara isi, ditinjau dari

Item Validitas Item Reliabilitas Taraf Kesukaran Daya Pembeda Fungsi Diktraktor Kesimpulan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

terjadi karena tes UAS tersebut memiliki korelasi sedang atau cukup dengan tes lain yang sama karakteristiknya (dalam hal ini digunakan tes ulangan harian).. Jadi,

Salah satu pengolahan data mentah dari soal tes yang diberikan oleh siswa adalah dengan menggunakan analisis pemodelan Rasch Sumintono & Widhiarso, 2015 penelitian lain menjelaskan