• Tidak ada hasil yang ditemukan

bahagiaku bersama aguruku tersayang guruku tercinta

N/A
N/A
Rona Sutriana

Academic year: 2024

Membagikan "bahagiaku bersama aguruku tersayang guruku tercinta"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Guruku Tersayang Nama : Metti Berlian Aprilia Simamora

Kelas : VB SD Negeri 27 Pekanbaru Umur : 10 Tahun

Salam sejahtera untuk teman-teman sekalian. Perkenalkan nama saya Metti Berlian Aprilia Sima mora yang duduk di kelas 5 SD Negeri 27 Pekanbaru.

Kali ini saya akan membuat surat untuk guruku di kelas 5 ini. Aku sangat sayang kepada guruku, dia terus memancarkan rasa kasih sayangnya kepada murid – muridnya. Guruku juga yang meng ajarkan ku tentang pentingnya ilmu untuk ku dan teman-teman ku. Ia sangat sabar dalam membe rikan/mengajarkan ilmu yang ia miliki kepada diriku dan teman-temanku. Ia adalah guru yang sa ngat sabar untuk kami saat proses belajar dan mengajar.

Dia juga adalah guru yang sangat dan amat baik untuk kami para murid-muridnya. Segala cara di lakukan guruku agar kami dapat aman dan nyaman saat belajar. Dia juga sering kali melantunkan senyuman kepada kami, jika aku bertemu dengan guruku di luar sekolah, di halaman sekolah, ma upun di sekolah, dia akan menyapaku dan melantunkan senyumannya yang amat manis kepadak u.

Terkadang jika menurut kami pelajaran yang sedang kami pelajari itu sulit, maka guru kami akan menjelaskan pelajaran tersebut dengan caranya tersendiri dan lembut. Jika kami sedang sakit ata u izin guru kami akan bertanya tentang keadaan kami lewat handphone/HP.

Dia juga amat baik menurut kami semua. Karena dia juga suka berbagi atau meminjamkan baran gnya untuk muridnya. Jika muridnya lupa membawa buku atau alat tulis, maka ia akan meminja mkannya kepada muridnya yang membutuhkan bantuannya. Dia juga mengajarkan kami dengan caranya sendiri , sabar, lembut, sopan dan santun. Bu guru kami juga mengajarkan kami tentang kita harus rajin belajar agar kita dapat menempuh cita-cita yang kita inginkan dan juga harus me miliki sifat sopan santun kepada orang yang lebih tua maupun lebih muda.

Dia adalah guru yang tegas dan sabar untuk kami para siwanya. Anak muridnya yang nakal dan t idak bisa diatur pun dihadapinya dengan sabar dan tegas. Jika anak muidnya bandel dia tidak seg an untuk memarahi dan menegurnya.

(2)

Guruku tak pernah kasar melempar benda, atau bermain tangan dan berkata kasar kepada murid- muridnya sekalipun murid-muridnya susah untuk diatur.

Walaupun guruku itu tegas, tetapi dia juga dapat membuat kami tertawa. Setiap belajar ada wakt u belajar dan juga bercanda. Guruku juga akan menceritakan apa yang ia alami semasa menjadi g uru di sekolah ini.

Guruku juga mengajarkanku untuk menjadi sabar, berhati mulia, baik lembut, sopan santun dan memiliki etika kepada semua orang. Tetap berikan senyuman dan saling memaafkan.

Harapanku untuk guruku adalah semoga guruku sehat-sehat selalu, murah rezeki, berhati mulia d an panjang umur. Aku juga berharap agar ibu dapat mengajarkan kami lebih banyak lagi ilmu ya ng penting untuk kami dan masa depan kami semua.

Guru adalah pemberi ilmu yang berjasa untuk kita tanpa pamrih. Rasa kepedulian guru dan rasa s ayang guru tak akan henti-hentinya diberikannya untuk para murid-muridnya. Dan rasa sabarnya akan diberikan untuk selama-lamanya. Guru adalah pahlawan bagi pendidikan dan hidup kita se mua.

Demikian surat saya jika adala salah kata mohon dimaafkan dan terimakasih untuk teman-teman yang telah membaca. Terimakasih banyak.

(3)

TEKS PROKLAMASI

Kami bangsa Indonesia dengan ini menjatakan kemerdekaan Indonesi a. Hal2 jang mengenai pemindahan kekoeasaan d.l.l., diselenggaraka n dengan tjara saksama dan dalam tempoh jang sesingkat-singkatnja.

Djakarta, 17 Agustus 1945

Atas nama bangsa Indonesia

Soekarno Hatta

Referensi

Dokumen terkait

 Membuat diagram hubungan dari contoh-contoh nyata perilaku yang bertentangan dengan tata karma, sopan-santun, dan rasa malu dalam kehidupan orang-orang

positif bagi anak, seperti bermain peran yang mengajarkan sikap sopan santun. pada anak, karena pengajaran tata krama ini sebaiknya di mulai dari

motivasi siswa, (a) mendidik siswa dengan mengajarkan sopan santun, (b) guru harus memiliki sikap yang baik untuk di contoh siswa, (c) peran guru dalam pembelajaran yaitu sebagai

Murid secara etimologis artinya orang yang berkehendak, berkemauan dan mempunyai cita-cita. Murid dalam istilah tarekat adalah orang yang bermaksud menempuh jalan untuk

dengaran terhadap orang tua, malas, sering kali mengucapkan kata-kata kotor, kurang adanya sopan santun, menantang orang tua dengan ingin memukul orang tuanya sendiri,

21 Peserta didik adalah orang yang mempunyai pilihan untuk menempuh ilmu sesuai dengan cita-cita dan harapan masa depan Suryosubroto 2010:20: Anak didik, anak yang belum dewasa yang

Kekuatan konteks sosio-kultural yang ada di daerah tulungagung adalah a Adab dan sopan santun  Penerapan 5 S  Menunduk didepan orang yang lebih tua  Memakai baju yang sopan 

C4 HOTS PG 10 siakp sopan dan santun 9.2 Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan sikap sopan santun kepada orang tua C1 LOTS PG 11 sikap bersyukur 10.1 Disajikan gambar,