• Tidak ada hasil yang ditemukan

Buku SMK Kelas 12 Bahasa Indonesia

N/A
N/A
Aisyah Print Shop

Academic year: 2023

Membagikan "Buku SMK Kelas 12 Bahasa Indonesia"

Copied!
228
0
0

Teks penuh

Penekanan topik bahasa Indonesia siswa kelas XII SMK adalah pada keterampilan memahami informasi dalam bentuk teks seni bahasa dan teks sains sederhana. Pada bab ini kita mempelajari proses menyimak untuk memahami seni berbahasa sederhana dan teks ilmiah sederhana yang berkaitan dengan proses penghayatan yaitu bagaimana bersikap dalam membaca karya sastra dan teks ilmiah sederhana yang terdiri dari reaksi kinetik dan verbal.

MENYIMAK UNTUK MEMAHAMI TEKs sENI BErBAHAsA dAN TEKs IlMIAH sEdErHANA

Hakikat Apresiasi

Karya sastra dapat diketahui atau dipahami melalui unsur-unsur pembentuknya, atau yang disebut unsur internal. Selain mengamati unsur internal dan penggunaan unsur kebahasaan, untuk memahami suatu karya sastra atau teks seni bahasa, kita juga dapat mengamati unsur luar yaitu hal-hal yang melatarbelakangi terciptanya teks seni bahasa.

Proses Apresiasi

Upaya untuk menjadikan isi suatu karya sastra menjadi bentuk ungkapan mendalam pengarang atau pengarang mengenai unsur-unsur kehidupan. Selain kegiatan memberi komentar terhadap karya sastra tersebut di atas, langkah-langkah mengapresiasi suatu karya sastra untuk kepentingan umum antara lain sebagai berikut.

Jenis Apresiasi

Untuk karya sastra drama apresiasi kinetik, mereka menyukai pertunjukan drama tertentu, mengenal tokoh, tim yang melatarbelakanginya, dan ingin memerankan tokoh tertentu dalam drama sejenis. Berkenaan dengan aspek kompetensi menyimak, apresiasi diawali dengan proses menyimak secara sungguh-sungguh dan cermat terhadap sajian lisan suatu karya sastra, kemudian dilanjutkan dengan tercapainya langkah-langkah apresiasi yang telah dijelaskan di atas.

Pengertian Prosa

  • Prosa Fiksi
  • Prosa Noniksi

Tepat pukul lima sore, sesuai rencana, saya dan istri sampai di rumah Mas Marta. Kalau kamu mau, kadang-kadang aku bisa memberikannya”, kata Mas Marta, “Hanya kamu saja yang tidak mempunyai mobil.

Memahami Puisi

  • Pengertian Puisi
  • Hakikat Puisi
  • Unsur-Unsur di dalam Puisi
  • Prosa noniksi

Seluruh unsur kebahasaan dalam puisi dapat digunakan untuk menampilkan sisi indah puisi. Seorang kritikus sastra mengatakan bahwa puisi bukanlah susunan kata-kata yang membentuk baris-baris dan bait-bait, melainkan sesuatu yang terkandung dalam kata, baris-baris dan bait-bait tersebut.

Memahami Puisi 1. Pengertian Puisi

  • Unsur-unsur di dalam puisi
  • Pilihlah jawaban yang paling tepat dari pernyataan di bawah ini!
  • Jawablah soal-soal di bawah ini dengan tepat dan benar!
    • Rem Jangan Sampai Karatan
    • Kebersihan Rantai dan As
    • Jangan lupakan Massa
    • Pelek Bebas Karat
    • Kondom di Komponen listrik

Latar cerita yang berjudul “Siti” adalah a. di rumah dari pagi hingga sore hari c. di kamar pagi-pagi sekali. di ruang tamu, pada siang hari mis. pagi hingga sore di dapur. Unsur-unsur yang menonjol pada bacaan baru di atas adalah, latar waktu, pesan, dan tokoh. pengaturan waktu, pengaturan tempat dan sudut pandang c. tema, pesan dan posisi.

Diksi, Makna Idiomatik, Ungkapan, Majas, dan Peribahasa

  • Makna Denotatif dan Konotatif
  • Ungkapan dan Peribahasa
  • Penggunaan Majas di dalam Karya Sastra

Personifikasi adalah majas yang memperbandingkan benda mati seolah-olah mempunyai ciri-ciri manusia. Pleonasme adalah majas yang menggunakan kata-kata secara berlebihan dengan tujuan untuk menegaskan maksud suatu kata a) Semua siswa yang berada di atas harus segera turun. Pengulangan adalah kiasan untuk mengulang-ulang kata sebagai peneguhan.. a) Dialah yang kutunggu, dialah yang kutunggu, dialah yang kuharapkan.

Antitesis adalah majas yang menggunakan pasangan kata yang mempunyai arti berlawanan. a) Tua dan muda, besar dan kecil, ikut meramaikan kemeriahan. Paradoks merupakan majas yang mengandung pertentangan antara suatu pernyataan dengan fakta yang ada a) Saya merasa sendirian di tengah kesibukan kota Jakarta. Hiperbola adalah majas yang berupa pernyataan fakta yang dilebih-lebihkan yang dimaksudkan untuk menimbulkan kesan yang mendalam atau untuk meminta perhatian.

Menangkap Pesan yang Tersirat dalam Karya Sastra

Lingkungan kita mulutnya besar Sakit perut dan terus buang air besar Diare minyak dan busa logam dan plastik. Beberapa kata juga dapat dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari, yaitu kemiskinan, alkohol, pengangguran, wanita pekerja, makanan anak-anak yang terkontaminasi warna, dll. Khusus untuk fiksi seperti cerpen dan novel, unsur internalnya mudah dikenali, tidak seperti puisi atau drama.

Dengan membaca atau mendengarkan sebuah cerita, kita dapat menganalisis unsur-unsur intrinsiknya jika kita memahami unsur-unsur tersebut. Kalaupun kita sudah mengetahui tokoh-tokohnya, tokoh-tokohnya, latar belakang cerita dan jalan ceritanya, kita mungkin bisa menebak atau menebak isi cerita selanjutnya. Selain itu, kemampuan ini memungkinkan kita untuk memberikan komentar, reaksi, atau penilaian terhadap karya sastra yang telah kita baca sebagai resensi.

Memberi Tanggapan terhadap Prosa

Selain mencermati unsur internal dan eksternal, kita juga harus mencermati kelebihan dan kelemahan karya sastra tersebut. Cerita ini ditolak oleh Balai Pustaka, dipuji dan dikritik secara luas, namun pada akhirnya gagal menjadi salah satu novel klasik modern Indonesia yang wajib dibaca oleh kalangan terpelajar di Indonesia. Pengarang novel ini banyak menggunakan bahasa Melayu dan Belanda sehingga membuat pembacanya tidak mengerti dan harus menebak-nebak sendiri maknanya.

Novel ini banyak mengandung pesan-pesan yang sangat bermanfaat bagi para pembacanya, penulis mengajarkan kita untuk berbagi dan berkorban untuk sesama. Terlepas dari segala keindahan dan kelebihannya, buku ini menyulitkan pembaca untuk memahami maksud penulisnya, karena banyak menggunakan bahasa Melayu dan Belanda. Namun, kisah ini tetap menarik dan penuh pesan untuk direnungkan dan diterjemahkan lebih dalam.

Memberi Tanggapan terhadap Puisi

Belakangan, penyair asal Tanjung Morawa ini banyak menaruh perhatian pada cerita anak-anak. Mau jadi pedagang, tukang pukul, atau pegawai asuransi, di sini anak-anak rakyat biasa dididik. Puisi Christopher Eka Budianta menggambarkan tokoh Aku (Tuhan), Yang Maha Penyayang (Aku memberi Chris rasa sukses) dan Yang Maha Kuasa (Aku membuatnya tersenyum...) yang mengisahkan tentang perjuangan 'seorang penduduk kota (yang karakter Chris) ) untuk menghadapi kehidupan Jakarta yang sangat keras.

Bagi masyarakat perkotaan, masyarakat miskin, seperti Chris, supir, penjual buah, pencatut, kerasnya Jakarta lebih banyak menimbulkan tekanan emosional dibandingkan kesenangan. Hebatnya lagi, sang ayah bercita-cita untuk bisa menata dan menentukan masa depan bangsa, mampu memadukan nilai-nilai luhur atau ciri khas suku seperti kearifan Jawa dan keberanian Bugis. Pesan ini merupakan salah satu jawaban atas teka-teki puisi Stasiun Kelima karya Eka Budianta.

Diksi , Makna Idiomatik, Ungkapan, Majas, Peribahasa

  • Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat dan benar!

-Kuda itu baru berumur 2 bulan. di desanya karena berhasil menyelamatkan seorang anak yang hampir tertabrak mobil. Ungkapan yang berkaitan dengan alam dalam kalimat ini adalah: tangan kanan, hati yang tinggi dan jatuhnya bulan b. tangan kanan, angkuh, dan menangkap angin c. menangkap angin dan berbangga. angkuh, jatuhnya bulan dan tertahannya angin e. menangkap angin dan jatuhnya bulan. Tema penggalan novel tersebut adalah a.ketakutan yang hidup dalam diri setiap orang b. rasa takut yang berlebihan pada diri sendiri c. ada orang yang tidak memiliki rasa takut. rasa takut harus dihilangkan dari kehidupan e. Dalam keadaan tertentu masyarakat tidak mempunyai rasa takut 19.

Saya menemukan ibu saya di sudut ruang makan, di sofa rendah yang saya ingat selalu ada di sana. Unsur intrinsik novel yang terlihat pada kutipan ini adalah… latar waktu, pesan/pesan dan tokoh b. tema, pesan dan posisi. pengaturan waktu, pengaturan tempat dan sudut pandang e. Bangunan induk dibangun di atas lahan seluas satu hektar dengan lima tingkat dan tinggi 55,8 meter dari permukaan tanah.

Pengertian Proposal

Di tengah lingkaran kubah (dilihat dari dalam) tertulis ayat Ayat Kursi dan Surat Al Ikhlas. Di bagian atas kubah terdapat lambang bintang bulan yang ditopang tiang baja setinggi 17 meter dengan diameter tiga meter. Majelis Ulama Indonesia, Majelis Masjid Indonesia dan Badan Komunikasi Pemuda Masjid Indonesia berkantor di sini.

Sistematika Proposal

  • Proposal Formal
  • Proposal Semiformal
  • TUJUAN KEGIATAN
  • PESERTA KEGIATAN
  • SUSUNAN KEPANITIAAN ( TERLAMPIR )
  • ANGGARAN BIAYA ( TERLAMPIR )

Proposal semiformal dibedakan menjadi dua jenis, yaitu: proposal kegiatan umum dan proposal kegiatan ilmiah sederhana. Proposal kegiatan umum adalah proposal yang memuat usulan atau rencana kegiatan yang bersifat umum, misalnya kegiatan bazar, bakti sosial, tempat tinggal islami puasa, atau LDKS. Salah satu program sekolah khususnya SMP Negeri 22 yang menjadi kegiatan rutin OSIS adalah Kegiatan Study Tour atau Kegiatan Study Tour.

Pada tahun ajaran ini, SMP Negeri 22 hanya menyelenggarakan karyawisata untuk kelas 8 dan bersifat representatif saja. Peserta kegiatan terdiri dari lima siswa yang masing-masing mewakili kelas VIII, ditambah satu orang perwakilan OSIS Ekstra Kuliah SMP Negeri 22. Demikianlah usulan kegiatan Study Tour atau Study Tour bagi siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Jakarta.

  • Pembatasan Permasalahan
  • Teknik Pelaksanaan
  • Tujuan dan Manfaat Kegiatan
  • lokasi dan Waktu Pelaksanaan Kegiatan ini akan dilaksanakan pada;
  • Anggaran Biaya kegiatan
  • Penutup
  • Bahasa Proposal
  • Pengertian Surat
  • Format Surat
  • Jenis-Jenis Surat
    • Surat Pribadi
    • Surat Resmi
    • Surat Dinas
  • Surat lamaran Pekerjaan
  • Surat Undangan
    • Bagian-Bagian Surat Undangan a. Kepala Surat
  • Surat Edaran
    • Pengertian Surat Edaran pada Suatu Instansi
    • Susunan Surat Edaran dari Instansi Pemerintah
  • Hal-Hal yang Perlu Diperhatikan dalam Penulisan Surat Dinas dan Resmi
    • Penulisan Kepala Surat
    • Penulisan tanggal surat
    • Penulisan Alamat Surat
    • Penulisan salam pembuka
    • Penulisan Salam Penutup
    • Tanda Tangan, Nama Jelas, dan Jabatan
    • Tembusan
    • Inisial
  • Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penulisan Surat Dinas dan Resmi

Pada bab ini kita akan mempelajari hal-hal yang berkaitan dengan surat, mulai dari pengertian, format surat, unsur-unsur surat, jenis-jenis surat seperti surat edaran, surat undangan dan lamaran, hingga penulisan surat berdasarkan kaidah baku bahasa Indonesia. Surat dinas yang bersifat perseorangan berupa surat permohonan, surat permohonan izin, dan surat permohonan cuti. Surat lamaran dapat dibuat setelah calon pelamar mendapat informasi mengenai lowongan di perusahaan atau instansi tertentu.

Selain itu, ada juga lamaran pekerjaan yang dibuat atas inisiatif dari calon kandidat sendiri. Nama jelas penandatangan dicantumkan di bawah tanda tangan, hanya menggunakan huruf kapital pada huruf pertama setiap kata, tanpa tanda kurung atau tanda baca. Perhatikan pencantuman tanda tangan, nama jelas dan jabatan dibawah ini :. huruf kecil a mempunyai titik dan huruf kecil n mempunyai titik) digunakan apabila tanda tangan dilaksanakan oleh pejabat yang setingkat dengan pimpinan yang ditunjuk oleh pimpinan instansi yang bersangkutan. ditulis sebelum judul jabatan yang mendelegasikan wewenang untuk menandatangani.

Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan BNI 1946 Tanda Tangan. huruf kecil u mendapat titik dan huruf kecil b mendapat titik) digunakan bila surat ditandatangani oleh staf instansi yang kedudukannya dua tingkat atau lebih di bawah pimpinan. Buatlah lamaran kerja berdasarkan iklan surat kabar sesuai dengan klasifikasi keahlian Anda.

Gambar 2. Format Lurus (Block style)
Gambar 2. Format Lurus (Block style)

Wanita, (Dialog Berlatar Hutan Bakau)

  • Pengertian laporan
  • Sistematika laporan Ilmiah
    • Bagian awal, terdiri atas
    • Bagian Isi
    • Bagian Akhir
  • langkah-langkah Membuat laporan
    • Menetapkan tujuan laporan
    • Menentukan Bahan laporan
    • Menentukan cara penngumpulan data
    • Mengevaluasi Data
    • Membuat Kerangka laporan
  • Teknik Pengutipan
    • Kutipan langsung
    • Kutipan Tidak langsung
  • Teknik Penulisan Datar Pustaka
  • Teknik Penulisan Istilah (Indeks)
  • Format Penulisan laporan Ukuran dan Jenis Kertas
    • Margin
    • Spasi
    • Penomoran
    • Tabel atau Gambar

Kutipan langsung pendek, paling banyak empat baris, dicantumkan langsung dalam teks, dalam tanda kutip, dan disertai sumber keterangan yang dikutip. Judul buku koleksi digarisbawahi atau ditulis miring, dan nomor halaman diberi tanda kurung. Nama surat kabar kemudian diberi garis bawah atau miring, diikuti nomor halaman.

Judul atau dokumen ditulis diawali dengan garis bawah atau miring, diikuti tahun penerbitan dokumen, kota penerbitan, dan nama penerbit. Judul disertasi dan tesis ditulis dengan garis bawah atau miring diikuti dengan tesis yang belum dipublikasikan, pernyataan disertasi atau tesis, nama kota tempat universitas berada, dan nama fakultas dan sekolah menengah atas. Nama penulis ditulis terlebih dahulu, diikuti tahun, judul makalah, pernyataan makalah disajikan di depan nama rapat diikuti dengan garis bawah atau miring, lembaga penyelenggara, tempat dan tanggal penyelenggaraan.

Gambar

Gambar 2. Format Lurus (Block style)
Gambar 3: Format Setengah Lurus versi a (Indonesia lama) KOP SURAT
Gambar 4: Format Setengah Lurus versi b (Indonesia baru) KOP SURAT
Gambar 6.   Format Paragraf Menggantung (Hanging Paragraph Style)

Referensi

Dokumen terkait

Setelah mengerjakan Tugas 1, kamu tentu semakin memahami teks eksemplum, terutama struktur yang menjadi bangunan teks tersebut. Struktur yang terdiri atas orientasi,

Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan, Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan, Memahami teks dengan membaca

n Bangsa i Kreatif n Kompetensi Waktu hortatory exposition jawab sa Inggris Majalah Internet Membaca 11 Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative,

Dengan bertanggung jawab dan santun peserta didik mendiskusikan teks pantun tersebut untuk kemudian memahami kaidah bahasa teks Perwakilan dari kelompok secara

Dengan bertanggung jawab dan santun peserta didik mendiskusikan teks cerpen tersebut untuk kemudian memahami kaidah bahasa teks Perwakilan dari kelompok secara bergiliran

Standar kompetensi berbahasa meliputi kompetensi menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Dari empat aspek tersebut aspek kemampuan berbicara merupakan aspek

4.12 Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan

Pada buku tersebut disajikan kegiatan pembelajarannya berupa, “Menyimak teks hikayat yang dibacakan oleh orang lain untuk memahami dan menganalisis pesan dalam teks narasi berbentuk