TEKNIS PEMBUATAN PROGRAM
No Komponen Penjelasan tentang Komponen
1 Judul Program atau Kegiatan
Judul Program/Kegiatan
2 Latar Belakang • Uraikan secara singkat konsep-konsep yang mendasari.
Kaitkan dengan konsep dari modul-modul yang telah dipelajari sebelumnya.
• Pastikan di dalam latar belakang ini Anda jelaskan bagaimana ‘suara’, pilihan’, dan ‘kepemilikan’ murid akan dipromosikan dan didorong dalam program Anda.
• Jelaskan konteks program. Ini harus mencakup karakteristik sekolah atau komunitas Anda dan informasi yang relevan tentang aset-aset yang ada (berdasarkan pemetaan aset - kaitkan dengan yang telah Anda lakukan di modul sebelumnya).
• Nyatakan kondisi kesenjangan atau kebutuhan di lapangan, atau minat terhadap pada program/kegiatan tersebut. Sumber informasi tentang kondisi bisa diambil misalnya dari survei atau interview dengan murid, orang tua, data pencapaian murid, pemetaan aset, dsb.
3 Tujuan Program Bagian ini harus secara jelas menyatakan visi dan tujuan dari program/kegiatan yang dilakukan
4 Capaian, Langkah
• Nyatakan dalam bentuk capaian-capaian yang diharapkan.
Untuk setiap capaian, berikan informasi tentang langkah-
langkah dan hasil yang diharapkan untuk tiap tujuan.
langkah aksi yang diperlukan untuk mencapai tujuan.
• Langkah-langkah tindakan harus bersifat praktis dan spesifik, dan mengidentifikasi siapa yang harus bertanggung jawab atas tindakan tersebut.
• Nyatakan rencana yang jelas untuk menempatkan murid sebagai kontributor dan pemeran utama dalam program/kegiatan ini (kaitkan dengan suara/pilihan/kepemilikan murid kembali).
• Kaitkan dengan lini masa, tanggal mulai dan tanggal berakhir untuk setiap langkah tindakan Anda.
5 Struktur Program dan Mitra
• Jelaskan skala program/kegiatan yang merinci ukuran dan detail target populasi (kelas, usia).
• Jelaskan pengaturan program/kegiatan. Ini harus mencakup ruang dan waktu pelaksanaan program dan kapan program/kegiatan itu akan dilakukan.
• Identifikasi dan jelaskan mitra utama yang berkolaborasi dalam program ini (gunakan informasi pemetaan aset di modul sebelumnya).
6 Pernyataan tentang
kapasitas yang dimiliki kelas/
sekolah
• Jelaskan kapasitas sumber daya yang dimiliki yang dapat digunakan untuk melakukan program ini.
• Fokuskan pada bagaimana Bapak/Ibu menggunakan sumber daya yang ada (implementasikan asset-based thinking).
7 Rencana Evaluasi
• Nyatakan dengan jelas rencana evaluasi yang akan dilakukan. (dari siapa Anda akan mengumpulkan informasi tersebut - murid yang mengikuti program, staf, anggota komunitas dan bagaimana individu ini nantinya
dipilih untuk berpartisipasi dalam evaluasi. Jelaskan alat pengumpulan data yang akan digunakan (misalnya wawancara/survey/refleksi murid, dsb)
8 Kemungkinan Tantangan
• Jelaskankan kemungkinan tantangan yang mungkin ada saat implementasi dan rencana solusi yang direkomendasikan untuk tantangan itu.
• Bapak/Ibu mungkin dapat menggunakan pemahaman dan keterampilan yang sudah didapat dari Modul 3.1. untuk mendeskripsikan bagaimana proses pengambilan keputusan dibuat saat mencoba mencari solusi atas tantangan tersebut.
