• Tidak ada hasil yang ditemukan

IDENTITAS GURU

N/A
N/A
Law Yeer

Academic year: 2024

Membagikan " IDENTITAS GURU "

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

IDENTITAS GURU

Nama

NIP/Nomor Seri Karpeg Tempat Tanggal Lahir Jenis Kelamin

Pangkat/ Gol Ruang /TMT Jenis Guru

Alamat Sekolah

: Masyitah, S.Pd

: 19950101 202012 2 023 / A202200081359 : Banda Aceh, 01-01-1995

: Perempuan

: Penata Muda/ III.a / 01 Desember 2020 : Guru Bimbingan Konseling

: Jl. Poteumeuruhom. Lamteh Kec. Ulee kareng

(2)

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan pegetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga professional hendaklah berusaha mengembangkan pegetahuan dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.

Tugas seorang guru yang professional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesionalan berkelanjutan.

Berbagai hal bias dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2000, seorang guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu : 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karya – karya inovatif.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau MGMP termasuk kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke dalam diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meningkatkan pegetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.

Tujuan

Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan penulis dengan tujuan :

a. Mendapatkan pegetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik

b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat lebih tinggi.

(3)

PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Pada Bulan Oktober tahun 2023, penulis mengikuti serangkaian kegiatan pengembangan diri dengan rincian sebagai berikut :

Pengembangan Diri 1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan tanggal 23 Oktober 2023, secara online di Youtube

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan Pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta Pelatihan mandiri dalam Diklat Nasional dengan topik Strategi Pencegahan Cyberbullying

3. Tujuan Pengembangan Diri Tujuan pengembangan diri adalah :

• Dapat peningkatan kompetensi dan pemahaman tentang media sosial dan kejahatan bully yang terjadi

• Berbagi informasi tentang materi terkait dengan peserta dari sekolah lain dan berbagai kalangan.

4. Uraian Materi

1. Pengenalan media sosial yang sering digunakan saat ini 2. Pengenalan Cyberbullying dan jenis-jenisnya

3. Pencegahan Cyberbullying dikalangan remaja

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis melakukan refleksi diri terhadap materi yang sangat terkait dengan tugas penulis sebagai seorang guru selama ini masih belum tercapai.

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak pengembangan diri yang dilakukan adalah

• Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras diri untuk mencapai pembelajaran yang lebih baik

Referensi

Dokumen terkait

Kegiatan tindak lanjut perlu dilakukan untuk memantapkan pemahaman peserta didik tentang materi yang dibahas dengan menggunakan media. Disamping itu kegiatan

Karakteristik tindak lanjut supervisi klinis berbasis kuliah praktek lapangan adalah sebagai berikut; 1) tindak lanjut dilakukan setelah supervisor melakukan

ƒ Menyimpulkan materi perkuliahan ƒ Refleksi kegiatan ƒ Tindak lanjut 6 Mahasiswa memiliki kompetensi tentang konsep pendidikan yang Islami Konsep pendidikan yang Islami

Metode ini digunakan untuk mengimplementasikan materi workshop dengan cara memberikan tugas kelompok kepada peserta dengan tugas menyusun rencana tindak lanjut pengembangan

Keterampilan menutup pelajaran mahasiswa calon guru IPA dengan kategori baik dalam merefleksi dan menyimpulkan materi pembelajaran, memberi arahan tindak lanjut terkait tugas atau

Pada bagian pertama Formulir Diskusi Tindak Lanjut adalah Refleksi Guru dengan menjawab tantangan yang dihadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi

Guru melakukan refleksi sebagai tanggapan terhadap catatan dan hasil penilaian observasi kinerja oleh Kepala Sekolah Formulir B Guru dan Kepala Sekolah menyepakati tindak lanjut serta

Guru melakukan refleksi sebagai tanggapan terhadap catatan dan hasil penilaian observasi kinerja oleh Kepala Sekolah Formulir B Guru dan Kepala Sekolah menyepakati tindak lanjut serta