• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengenalan Geometri Ruang

N/A
N/A
Jaelan Jaelan

Academic year: 2024

Membagikan " Pengenalan Geometri Ruang"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

MATERI KELAS V SD.

Tujuan Pembelajaran Khusus :

1. Siswa dapat menunjukkan bagian-bagian dari bangun kubus.

Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat menunjukkan bangun ruang dan bagian-bagiannya.

2. Siswa dapat menghitung panjang kawat untuk membuat kerangka kubus jika

rusuknya diketahui.

(2)

PADA BANGUN KUBUS TERDAPAT :

SISI : Bidang yang membatasi bagian dalam dan bagian luar

RUSUK : Garis pertemuan/perpotongan dari sisi-sisi

TITIK SUDUT : Titik potong dari beberapa rusuk

(3)

1. SISI KUBUS

AA BB EE

HH

CC GG

DD

FF

Jadi sisi kubus ABCD. EFGH ada 6 buah

(4)

Jadi rusuk kubus ABCD.EFGH ada 12 buah

2. RUSUK KUBUS

A B

C E

H

D

F

G

(5)

Jadi titik sudut kubus ABCD.EFGH ada 8 buah

3. TITIK SUDUT KUBUS

A B

E F

C H

D

G

(6)

1. Gambarlah sebuah kubus PQRS.TUVW dengan panjang rusuk 5 cm !

3. Hitunglah panjang kawat yang diperlukan untuk membuat kerangka kubus dengan ukuran panjang rusuknya 25 cm !

2. Tentukan banyaknya sisi, rusuk dan titik sudut pada kubus PQRS.TUVW !

(7)

Demikian yang dapat kami sajikan pada pertemuan kali

ini

Sampai jumpa lagi …

(8)

MATERI KELAS V SD.

Tujuan Pembelajaran Khusus :

1. Siswa dapat menunjukkan bagian-bagian dari bangun kubus.

Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat menunjukkan bangun ruang dan bagian-bagiannya.

2. Siswa dapat menghitung panjang kawat untuk membuat kerangka kubus jika

rusuknya diketahui.

(9)

PADA BANGUN KUBUS TERDAPAT :

SISI : Bidang yang membatasi bagian dalam dan bagian luar

RUSUK : Garis pertemuan/perpotongan dari sisi-sisi

TITIK SUDUT : Titik potong dari beberapa rusuk

(10)

1. SISI KUBUS

AA BB EE

HH

CC GG

DD

FF

Jadi sisi kubus ABCD. EFGH ada 6 buah

(11)

Jadi rusuk kubus ABCD.EFGH ada 12 buah

2. RUSUK KUBUS

A B

C E

H

D

F

G

(12)

Jadi titik sudut kubus ABCD.EFGH ada 8 buah

3. TITIK SUDUT KUBUS

A B

E F

C H

D

G

(13)

1. Gambarlah sebuah kubus PQRS.TUVW dengan panjang rusuk 5 cm !

3. Hitunglah panjang kawat yang diperlukan untuk membuat kerangka kubus dengan ukuran panjang rusuknya 25 cm !

2. Tentukan banyaknya sisi, rusuk dan titik sudut pada kubus PQRS.TUVW !

(14)

Demikian yang dapat kami sajikan pada pertemuan kali

ini

Sampai jumpa lagi …

Referensi

Dokumen terkait

Oleh sebab itu peneliti tertarik untuk mengembangkan prototipe berupa perangkat pembelajaran geometri materi bangun ruang kubus dan balok berdasarkan model van

Geometri merupakan ilmu yang membahas tentang hubungan antara titik, garis, sudut, bidang dan bangun-bangun ruang. Euclid yang terkenal.. sebagai “Bapak Geometri”

Berdasarkan hasil analisis data, hasil pengembangan multimedia interaktif berbasis Ispring pada pembelajaran geometri disekolah dasar pada pembahasan volume kubus dan

Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya Kompetensi Kompetensi Dasar Dasar

Sebuah bangun ruang, dalam konteks geometri ruang, adalah himpunan semua titik, garis, dan bidang dalam ruang berdimensi tiga yang terletak dalam bagian tertutup beserta

Dokumen ini membahas tentang beberapa jenis single-board microcontroller, termasuk Raspberry Pi dan BeagleBone

Dokumen ini membahas tentang surat berharga, termasuk definisinya, jenisnya, dan peran dalam pasar

Dokumen ini membahas tentang geometri dan volume beberapa bangun ruang yang