• Tidak ada hasil yang ditemukan

KELOMPOK C ALJABAR & FUNGSI

N/A
N/A
Era Puspita

Academic year: 2024

Membagikan "KELOMPOK C ALJABAR & FUNGSI"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

No Eleme n

Deskripsi Capaian

Pembelajaran Kompetensi Konten/Materi Tujuan

Pembelajaran Waktu (JP)

Sikap (PPP

)

Pemahman

Bermakna Rencana

Asesmen Metode Pembelajaran Aljabar

dan Fungsi

Pesreta didik dapat menjelaskan data dalam bentuk matriks

2.1.

Menjelaskan 2.1.1. Defenisi matrik

2.1.2. Unsur- unsur matriks 2.1.3. Macam- macam matriks

2.1 .1.1.

Menjelaskan defenisi matriks 2. 1.2.1.

Menjelaskan unsur-unsur matriks 2.1.3.1.

Menjelaskan macam-macam matriks

2.2.

Menentukan 2.2.1.

Transpos matriks 2.2.2 Kesamaan matriks 2.2.3. Operasi hitung pada matriks

2.2.1.1.

Menentuka transpos matriks 2.2.2.1.

Menentukan unsur-unsur yang belum di ketahui dalam kesamaan matriks

2.2.3.1.

Menentukan hasil operasi hitung pada

(2)

matriks 2.7.1.1.

Menentukan hasil determinan dan invers matriks

2.8.

Menyelesaikan

2.8.1.

Persamaan matriks

2.8.1.1.

Menyelesaikan masalah nyata dalam bidang pertanian dengan menggunakan persamaan matriks

Referensi

Dokumen terkait

Bagi guru bidang studi matematika, diharapkan dapat melaksanakan pembelajaran konsep limit fungsi aljabar dengan mempertimbangkan kesulitan-kesulitan belajar yang

GLOSARIUM alur konten capaian pembelajaran: elemen turunan dari capaian pembelajaran yang menggambarkan pencapaian kompetensi secara berjenjang alat peraga: alat bantu yang digunakan

Lampiran 3 GLOSARIUM alur konten capaian pembelajaran : elemen turunan dari capaian pembelajaranyang menggambarkan pencapaian kompetensi secara berjenjang alat peraga : alat bantu

Tujuan Asesmen Diagnostik Kognitif • Mengidentifikasi capaian kompetensi siswa • Menyesuaikan pembelajaran di kelas dengan kompetensi rata-rata siswa • Memberikan kelas remidial atau

GLOSARIUM GLOSARIUM alur konten capaian pembelajaran: elemen turunan dari capaian pembelajaranyang menggambarkan pencapaian kompetensi secara berjenjang alat peraga: alat bantu yang

alur konten capaian pembelajaran: elemen turunan dari capaian pembelajaran yang menggambarkan pencapaian kompetensi secara berjenjang alat peraga: alat bantu yang digunakan guru dalam

GLOSARIUM alur konten capaian pembelajaran: elemen turunan dari capaian pembelajaran yang menggambarkan pencapaian kompetensi secara berjenjang alat peraga: alat bantu yang digunakan

Hasil penelitian ini adalah deskripsi faktor-faktor penyebab kesulitan- kesulitan belajar yang dialami mahasiswa dalam pembelajaran konstruktivistik mata kuliah Aljabar Linier