• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

N/A
N/A
Idham Khalid

Academic year: 2023

Membagikan "KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Satuan Pendidikan : MTs Mulia

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas/Semester : IX/1 (Ganjil)

Alokasi Waktu : 90 Menit Kurikulum : 2013

Bentuk Soal : 30 PG dan 5 Uraian

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian

Kompetensi Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal

C1 C2 C3 PG Uraian

3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :

سأر ةنسلا ةيرجهلا

ةديدجلا

baik secara lisan maupun tertulis

3.1.1 Membedakan bunyi dan makna kalimat

ungkapan sederhana sesuai dengan kaidah dan topic

سأر ةنسلا ةيرجهلا

ةديدجلا

سأر ةنسلا

ةيرجهلا ةديدجلا

Disajikan bacaan, siswa dapat memilih nama

ةيرمقلا روهشلا ءامسأ

dengan tepat √ 1

Disajikan bacaan, siswa dapat mengurutkan nama

ةيرمقلا روهشلا ءامسأ

dengan tepat.

√ 2

Disajikan bacaan, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

dengan tepat.

√ 3

Disajikan bacaan, siswa dapat memilih kata terjemahan dengan tepat kata tentang topic

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

√ 4

Disajikan bacaan, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

dengan tepat.

√ 5

Disajikan bacaan, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

dengan tepat.

√ 6

3.1.2 Menerjemahkan kalimat sesuai dengan unsur kaidah dan ujaran kata terkait topic

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

سأر ةنسلا

ةيرجهلا ةديدجلا

Disajikan bacaan tentang

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

siswa dapat memilih terjemahan kata yang tepat.

√ 7

(2)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian

Kompetensi Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal

C1 C2 C3 PG Uraian

3.1.3 Menyebutkan isi dari wacana sederhana terkait topic

سأر ةنسلا ةيرجهلا

ةديدجلا

Bacaan tentang topi

سأر ةنسلا

ةيرجهلا ةديدجلا

Disajikan wacana tentang

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

siswa dapat memilih jawaban yang tepat dari pertanyaan yang disajikan.

√ 8

Disajikan wacana tentang

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

siswa dapat memilih jawaban yang tepat dari pertanyaan yang disajikan.

√ 31,32

3.1.4 Mengidentifikasi kalimat sesuai dengan unsur kaidah dan ujaran kata sederhana terkait topic

سأر ةنسلا ةيرجهلا

ةديدجلا

بيكرتلا

Tarkib /

لعفلا فيرصت يضاملا

Disajikan bacaan tentang

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

siswa dapat memilih يض املا لعفلا

yang terdapat dalam wacana berdasarkan wacana yang disajikan.

√ 9

Disajikan bacaan tentang

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

siswa dapat mengidentifikasi dhomir dari kalimat yang disajikan.

√ 10

Disajikan bacaan tentang

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

siswa dapat mengidentifikasi dhomir dari kalimat yang disajikan.

√ 11,12

Disajikan beberapa kata acak, siswa dapat menyusun kata tersebut menjadi kalimat yang sempurna.

√ 33

4.1 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik

سأر ةنسلا ةيرجهلا dengan

memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar

4.1.1 Melengkapi kalimat terkait topic

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

Kosa kata dan kalimat terkait topic

سأر ةنسلا

ةيرجهلا ةديدجلا

Disajikan bacaan tentang

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

siswa dapat menterjemahkan dari kalimat yang disajikan.

√ 13,14

4.1.2 Menyusun kata menjadi kalimat

Kosa kata dan kalimat terkait topic

سأر ةنسلا

ةيرجهلا ةديدجلا

Disajikan kata acak, siswa dapat memilih kalimat yang tepat dari beberapa kata acak yang disajikan.

√ 15

(3)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian

Kompetensi Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal

C1 C2 C3 PG Uraian

dan sesuai konteks 4.1.3 Menulis kata dan kalimat dalam bahasa arab sesuai dengan unsur kaidah terkait topic

سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا

Kosa kata dan kalimat terkait topic

سأر ةنسلا

ةيرجهلا ةديدجلا

Pengenalan tarkib

لعفلا فيرصت يضاملا

Disajikan kalimat dalam bahasa indonesia, siswa dapat memilih terjemahan ke dalam bahasa arab yang tepat.

√ 16,17 Disajikan kalimat dalam bahasa indonesia,

siswa dapat menterjemahkan kalimat ke dalam

bahasa arab √ 34

3.2 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :

لفحلا دلومب لوسرلا

baik secara lisan maupun tertulis

3.2.1 Membedakan bunyi dan makna kalimat

ungkapan sederhana sesuai dengan kaidah dan topic

لفحلا ىركذب دلوم

لوسرلا

لفحلا ىركذب دلوم

لوسرلا

Disajikan bacaan, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang

لوسرلا دلوم ىركذب لفحلا

dengan tepat. √ 18,19

3.2.2 Menerjemahkan kalimat sesuai dengan unsur kaidah dan ujaran kata terkait topic

لفحلا ىركذب دلوم

لوسرلا

Kosa kata yang berhubungan dengan

لفحلا ىركذب دلوم

لوسرلا

Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat memilih kata terjemahan dengan tepat.

√ 20,28

3.2.3 Menyebutkan isi dari wacana sederhana terkait topic

لفحلا ىركذب دلوم

لوسرلا

لفحلا ىركذب دلوم

لوسرلا

Disajikan bacaan tentang لفحلا ىركذب لوسرلا دلوم

siswa dapat memilih jawaban yang tepat dari

pertanyaan tentang wacana yang disajikan. √ 21

3.2.4 Mengidentifikasi kalimat sesuai dengan unsur kaidah dan ujaran kata sederhana terkait topic

لفحلا ىركذب لوسرلا دلوم

Pengenalan tarkib

لفحلا ىركذب دلوم

لوسرلا

Disajikan sebuah kalimat dengan ناك

اهمساو اهربخو درفملا

Siswa dapat memilih yang tepat

√ 22,23 Disajikan kalimat dalam bahasa indonesia,

siswa dapat menterjemahkan kalimat ke dalam bahasa arab

√ 35

(4)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian

Kompetensi Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal

C1 C2 C3 PG Uraian

4.2 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topic

لوسرلادل ومب لفحلا dengan

memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4.2.1 Melengkapi kalimat terkait topic

لفحلا ىركذب دلوم

لوسرلا

لفحلا ىركذب دلوم

لوسرلا

Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat memilih kata kerja yang tepat untuk melengkapinya.

√ 24,29 Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat

memilih kata benda yang tepat sesuai kedudukannya untuk melengkapinya.

√ 25

4.2.2 Menyusun kata menjadi kalimat

Disajikan kata-kata acak, siswa dapat memilih

susunan kata menjadi kalimat yang tepat. √ 36,30 4.2.3 Menulis kata dan

kalimat dalam bahasa arab sesuai dengan unsur kaidah terkait topic

لفحلا ىركذب لوسرلا دلوم

Siswa dapat menulis urutan kata dengan tepat tentang kepanitiaan kegiatan sesuai materi.

√ 27

Babalan, 07 Oktober 2023 Guru Mata Pelajaran

El Ridha, S.H.I, S.Pd.I

Referensi

Dokumen terkait

3.2 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :. ةيبطلا ةنهملا

3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik. ةعيبطلا لامج baik secara lisan

Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frase, dan kalimat bahasa arab yang berkaitan dengan : ﺲﻔﻨﻟﺎﺑ ﻒﯾﺮﻌّﺘﻟا.

3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik : نوينهملاو

14 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik:. Dialog dan

14 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik:. Dialog dan Wacana

3.1 Memahami bunyi , makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik : فيييرعتلا سفنلاب baik secara lisan maupun

tepat Disajikan paragraf yang bersumber dari teks peruasi, siswa dapat menemukan kata ganti orang pada kalimat dengan tepat Peserta didik dapat menentukan bagian teks persuasi, dari