KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Satuan Pendidikan : MTs Mulia
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas/Semester : IX/1 (Ganjil)
Alokasi Waktu : 90 Menit Kurikulum : 2013
Bentuk Soal : 30 PG dan 5 Uraian
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
C1 C2 C3 PG Uraian
3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :
سأر ةنسلا ةيرجهلا
ةديدجلا
baik secara lisan maupun tertulis
3.1.1 Membedakan bunyi dan makna kalimat
ungkapan sederhana sesuai dengan kaidah dan topic
سأر ةنسلا ةيرجهلا
ةديدجلا
سأر ةنسلا
ةيرجهلا ةديدجلا
Disajikan bacaan, siswa dapat memilih nama
ةيرمقلا روهشلا ءامسأ
dengan tepat √ 1Disajikan bacaan, siswa dapat mengurutkan nama
ةيرمقلا روهشلا ءامسأ
dengan tepat.
√ 2
Disajikan bacaan, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
dengan tepat.
√ 3
Disajikan bacaan, siswa dapat memilih kata terjemahan dengan tepat kata tentang topic
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
√ 4
Disajikan bacaan, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
dengan tepat.
√ 5
Disajikan bacaan, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
dengan tepat.
√ 6
3.1.2 Menerjemahkan kalimat sesuai dengan unsur kaidah dan ujaran kata terkait topic
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
سأر ةنسلا
ةيرجهلا ةديدجلا
Disajikan bacaan tentang
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
siswa dapat memilih terjemahan kata yang tepat.
√ 7
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
C1 C2 C3 PG Uraian
3.1.3 Menyebutkan isi dari wacana sederhana terkait topic
سأر ةنسلا ةيرجهلا
ةديدجلا
Bacaan tentang topi
سأر ةنسلا
ةيرجهلا ةديدجلا
Disajikan wacana tentang
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
siswa dapat memilih jawaban yang tepat dari pertanyaan yang disajikan.
√ 8
Disajikan wacana tentang
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
siswa dapat memilih jawaban yang tepat dari pertanyaan yang disajikan.
√ 31,32
3.1.4 Mengidentifikasi kalimat sesuai dengan unsur kaidah dan ujaran kata sederhana terkait topic
سأر ةنسلا ةيرجهلا
ةديدجلا
بيكرتلا
Tarkib /
لعفلا فيرصت يضاملا
Disajikan bacaan tentang
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
siswa dapat memilih يض املا لعفلا
yang terdapat dalam wacana berdasarkan wacana yang disajikan.
√ 9
Disajikan bacaan tentang
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
siswa dapat mengidentifikasi dhomir dari kalimat yang disajikan.
√ 10
Disajikan bacaan tentang
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
siswa dapat mengidentifikasi dhomir dari kalimat yang disajikan.
√ 11,12
Disajikan beberapa kata acak, siswa dapat menyusun kata tersebut menjadi kalimat yang sempurna.
√ 33
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik
سأر ةنسلا ةيرجهلا dengan
memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar
4.1.1 Melengkapi kalimat terkait topic
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
Kosa kata dan kalimat terkait topic
سأر ةنسلا
ةيرجهلا ةديدجلا
Disajikan bacaan tentang
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
siswa dapat menterjemahkan dari kalimat yang disajikan.
√ 13,14
4.1.2 Menyusun kata menjadi kalimat
Kosa kata dan kalimat terkait topic
سأر ةنسلا
ةيرجهلا ةديدجلا
Disajikan kata acak, siswa dapat memilih kalimat yang tepat dari beberapa kata acak yang disajikan.
√ 15
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
C1 C2 C3 PG Uraian
dan sesuai konteks 4.1.3 Menulis kata dan kalimat dalam bahasa arab sesuai dengan unsur kaidah terkait topic
سأر ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا
Kosa kata dan kalimat terkait topic
سأر ةنسلا
ةيرجهلا ةديدجلا
Pengenalan tarkib
لعفلا فيرصت يضاملا
Disajikan kalimat dalam bahasa indonesia, siswa dapat memilih terjemahan ke dalam bahasa arab yang tepat.
√ 16,17 Disajikan kalimat dalam bahasa indonesia,
siswa dapat menterjemahkan kalimat ke dalam
bahasa arab √ 34
3.2 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :
لفحلا دلومب لوسرلا
baik secara lisan maupun tertulis
3.2.1 Membedakan bunyi dan makna kalimat
ungkapan sederhana sesuai dengan kaidah dan topic
لفحلا ىركذب دلوم
لوسرلا
لفحلا ىركذب دلوم
لوسرلا
Disajikan bacaan, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang
لوسرلا دلوم ىركذب لفحلا
dengan tepat. √ 18,19
3.2.2 Menerjemahkan kalimat sesuai dengan unsur kaidah dan ujaran kata terkait topic
لفحلا ىركذب دلوم
لوسرلا
Kosa kata yang berhubungan dengan
لفحلا ىركذب دلوم
لوسرلا
Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat memilih kata terjemahan dengan tepat.
√ 20,28
3.2.3 Menyebutkan isi dari wacana sederhana terkait topic
لفحلا ىركذب دلوم
لوسرلا
لفحلا ىركذب دلوم
لوسرلا
Disajikan bacaan tentang لفحلا ىركذب لوسرلا دلوم
siswa dapat memilih jawaban yang tepat dari
pertanyaan tentang wacana yang disajikan. √ 21
3.2.4 Mengidentifikasi kalimat sesuai dengan unsur kaidah dan ujaran kata sederhana terkait topic
لفحلا ىركذب لوسرلا دلوم
Pengenalan tarkib
لفحلا ىركذب دلوم
لوسرلا
Disajikan sebuah kalimat dengan ناك
اهمساو اهربخو درفملا
Siswa dapat memilih yang tepat
√ 22,23 Disajikan kalimat dalam bahasa indonesia,
siswa dapat menterjemahkan kalimat ke dalam bahasa arab
√ 35
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
C1 C2 C3 PG Uraian
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topic
لوسرلادل ومب لفحلا dengan
memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2.1 Melengkapi kalimat terkait topic
لفحلا ىركذب دلوم
لوسرلا
لفحلا ىركذب دلوم
لوسرلا
Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat memilih kata kerja yang tepat untuk melengkapinya.
√ 24,29 Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat
memilih kata benda yang tepat sesuai kedudukannya untuk melengkapinya.
√ 25
4.2.2 Menyusun kata menjadi kalimat
Disajikan kata-kata acak, siswa dapat memilih
susunan kata menjadi kalimat yang tepat. √ 36,30 4.2.3 Menulis kata dan
kalimat dalam bahasa arab sesuai dengan unsur kaidah terkait topic
لفحلا ىركذب لوسرلا دلوم
Siswa dapat menulis urutan kata dengan tepat tentang kepanitiaan kegiatan sesuai materi.
√ 27
Babalan, 07 Oktober 2023 Guru Mata Pelajaran
El Ridha, S.H.I, S.Pd.I