Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Alokasi waktu Jumlah Soal Tahun Ajaran
: SMP Negeri 3 komodo : IPA Terpadu
: K-13 : 120 Menit : 40 nomor : 2021/2022
No. Kompetensi Dasar Materi Kelas/Semester Indikator Level
kognitif
Bentuk soal
Nomor Soal 1 3,1 Menganalisis gerak pada makluk
hidup ,dan upaya menjaga kesehatan system gerak
Sistem gerak pada
manusia V111 A-B/1 Peserta didik mampu
menjelaskan fungsi rangka pada manusia
L1 PG 1
2 3.1 Menganalisis gerak pada makluk hidup ,dan upaya menjaga kesehatan system gerak
Sistem gerak pada
manusia V111 A-B/1 Disajikan sebuah
gambar,peserta didik mampu menentukan funsi tulang rusuk
PG 2
3 3.1. Menganilisis gerak pada makluk hidup ,dan upaya menjaga kesehatan system gerak
Sistem gerak pada
manusia V111 A-B/1 Disajikan sebuah gambar ,peserta mampu mengamati gambar gerak persendihan
L3 PG 3
4 3.1 Menganalisis gerak pada makluk hidup ,dan upaya menjaga kesehatan system gerak
Sistem gerak pada
manusia V111 A-B/1 Peserta didik mampu
menjelaskan otot yang bekerja secara antagonis
L1 PG 4
5 3,1. Menganalisis gerak pada makluk hidup ,dan upaya menjaga kesehatan system gerak
Sistem gerak pada
manusia V111A-B/1 Peserta didik mampu
menjelaskan ciri-ciri otot pada manusia
L1 PG 5
6 3.1 Menganalisis gerak pada makluk hidup,dan upaya menjaga kesehatan system gerak
Sstem gerak pada
manusia V111 A-B/1 Peserta didik mampu
mengidentifikasi kelainan tulang belakang
L2 PG 6
7 3.1 Menganalisis gerak pada makluk hidup ,dan upaya menjaga kesehatan system gerak
Sistem gerak pada
manusia V111A-B/1 disajikan sebuah list kebiasaan hidup,peserta didik mampu mengidentifikasi kebiasaan hidup untuk mencega osteoporosis
L2 PG 7
8
3.2.Menganalisis Gerak lurus,pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum newton,dan penerpannya pada gerak benda dan gerak pada makluk hidup
Gerak dan gaya V111A-B/1 Disajikan gambar,peserta didik mampu menentukan konsep gerak dalam fisika
L3
9 3.2 Menganalisis gerak lurus ,pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum newton dan penerapannya pada gerak benda dan gerak pada makluk hidup
Gerak dan gaya V111 A-B/1 Disajikan gambar peserta didik
mampu menentukan jenis gerak L2 PG 9
10 Menganalisis gerak lurus pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum newton dan penerapannya pada gerak benda dan gerak pada makluk hidup
Gerak dan gaya V111A-B/1 Disajikan grafik kecepatan ,peserta didik mampu
menentukan kecepatan sebuah benda
L3 PG 10
11 3.2 Menganalisis gerak lurus pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum newton dan penerapannya pada gerak benda dan gerak pada makluk hidup
Gerak dan gaya V111 A-B/1 Disajikan sebuah wacana singkat Peserta didik mDampu menentukan besaran kecepatan sebuah benda
L3 PG 11
12 3.2 Menganalisis gerak lurus pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum newton dan penerapannya pada gerak pada makluk hidup
Gerak dan gaya V111 A-B/1 Disajikan sebuah list peserta didik mampu menentuka peristiwa yang berkaitan dengan gaya tak sentu
L2 PG 12
13 3.2. Menganalisis gerak lurus pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum newton dan penerapannya pada gerak benda pada makluk hidup
Gerak dan gaya V111 A-B/1 Disajikan gambar ,Peserta didk mampu menentukan besaran Resultan gaya berdasarkan peristiwa yang ada di gambar
L3 PG 13
14 3.2 Menganalisis gerak lurus pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum newton dan penerapannya pada gerak benda pada makluk hidup
Gerak dan gaya V111A –B/1 Disajikan sebuah list peserta didik mampu menentukan pernyataan berdasarkan hukum 111 Newton
L3 PG 14
15 3.3 Menjelaskan konsep usaha,pesawat sederhana,dan penerapanya dalam kehidupan sehari-hari serta hubunganya dengan kerja otot pada sruktur rangka manusia
Usaha, pesawat
sederhana,dan kerja otot rangka
V111 A- B/1 Disajikan beberapa pernyataan ,Peserta didik mampu menetukan pernyataan yang tepat yang berkaitan usaha dan gaya
L3 PG 15
16 - - - Disajikan sebuah gambar
,peserta didik mampu menyebutkan peralatan dan prinsip kerja yang sama pada gambar yang di tampilkan
L1 PG 16
17 - - - Disajikan sebuah gambar
,peserta didik mampu menentukan besaran panjang lengan kuasa pada pesawat sederhana
L3 PG 17
18 - -- - Disajikan sebuah wacana L3 PG 18
singkat peserta didik mampu menentukan besaran gaya pada bidang miring
19 - -` - Disajikan sebuah gambar
peserta didik mampu menentukan pernyataan yang tepat yang berkaitan dengan katrol
L2 PG 19
20 - - - Disajikan gambar,peserta didik
mampu menunjukan titik tumpu pada gambar yang berkaitan peseswawat sederhana pada rangka tubuh manusia
L2 PG 20
21 3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan
Struktur dan fungsi
tumbuhan KelasVIII A-B/1 Peserta didik mampu menyebutkan bagian bagian organ tumbuhan
L1 PG 21
22 Struktur dan fungsi akar
batang dan daun Kelas VIII A-B/1 Disajikan sebuah gambar peserta didik mampu
menunjukan pembuluh angkut pada tumbuhan monokotil
L3 PG 22
23 Peserta didik mampu
menentukan bagian batang tumbuhan tempat melekatnya daun
L2 PG 23
24 Struktur dan fungsi bunga
buah dan biji Kelas VIIIA-B /1 Peserta didik mamapu menjelaskan kegunaan energy dalam fotosintesis
L1 PG 24
25 Peserta didik mampu
menuliskan reaksi proses fotosentesis yang tepat
PG 25
26 Struktur dan fungsi
jaringan Kelas VIIIA-B /1 Peserta mampu menyebutkan tujuan utama respirasi pada tumbuhan
L1 PG 26
27 Disajikan sebuah gambar
peserta didik mamapu menganalis teknologi yang terinpirasi pada jaringan tumbuhan
L3
28 3.5 Menganalisis system pencernaan pada Sistem pencernaan pada Disajikan sebuah gambar bahan L2
manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan system
pencernaan ,serta upaya menjaga kesehatan system pencernaan
manusia makanan, peserta didk mampu
menentukan bahan
makananyang ada pada gambar
29 Peserta didk mampu
menjelaskan tujuan mengomsumsi makanan
L1
30 Disajikan sebuah list pesrta
didik mampu menjelaskan fungsi zat gisi berserta sumbernya.
L1
31 Disajikan sebuah list kegiatan,
peserta didik mampuh menentukan kalori yang di butukan dari yang besar smpai yang terkecil
L2
32 Disajikan gambar peserta didik
mampu menunjukan proses saluran pencernaan secara kimiawi
L2
33 Disajikan gambar organ
pencernaan peserta didk mampu menunjukanorgan penghasil emsin
L2
34 Disajikan list macam –macam
penyakit, peserta didk mampu menentukan penyakit akibat kekurangan vitamin A
L2
35 Disajikan gambar system
pencercernaan, pesertra didik mampu menentukan penyakit yang terjadi pada organ system pencernaan
L2
36 Disajikan zat makanan ,peserta
didik mampu menyebutkan zat makanan untuk menanggulangi gangguan pada tulang.
L1
37 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif ,serta dampaknya terhadap kesehatan
Zat aditif dan zat Adiktif V111 A-B /1 Disajikan zat aditif pada makanan, peserta didik mampu menunjukan secara berurutan
L2 PG 37
zat aditif sebagai pengawet, pemanis dan penyedap.
38 Disajikan list pecandu narkotika
dan pisikotropika, peserta didk mampu menentukan ciri ciri pecandu narkotika dan pisikotropika
L2 PG 38
39 Peserta didik mampu
menjelaskan akibat
penyalagunaan narkotika dan psikotropika
L1 PG 39
40 Peserta didk mampu
menjelaskan proses rehabilitas mengatasi gejala pecandu narkoba.
L1 PG 40
