Capaian
Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Peserta didik menggunakan Bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat, dan pandangan dengan guru, teman sebaya, dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.
7.1 Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks lisan/ tulisan yang disajikan dalam bentuk multimoda dalam lingkup keluarga dan kelas
7.2 Menjelaskan konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks lisan/ tulisan yang disajikan dalam bentuk multimoda dalam lingkup keluarga dan kelas
Greeting, Thanking, Apologizing, and Leave Taking
Introducing Oneself and others
Diberikan sebuah teks dialog rumpang terkait greeting dan thanking, peserta didik dapat menentukan respon yang tepat.
PG Biasa 1,2
Diberikan sebuah teks terkait greeting, peserta didik dapat menentukan respon yang tidak tepat.
3
Diberikan sebuah teks dialog terkait leave taking, peserta didik dapat menentukan informasi tersurat yang tepat.
4
Diberikan sebuah teks dialog rumpang terkait thanking, peserta didik dapat menentukan respon yang tepat.
5 Diberikan sebuah situasi terkait apologizing, peserta didik
dapat menentukan respon yang tepat.
6
Siswa dapat menentukan ekspresi apologizing dengan tepat 7 Diberikan sebuah teks dialog rumpang terkait apologizing,
peserta didik dapat menentukan respon yang tepat.
8 Diberikan sebuah teks dialog rumpang terkait leave taking,
peserta didik dapat menentukan respon yang tepat.
9 Diberikan sebuah teks dialog terkait thanking, peserta didik
dapat menentukan respon yang tepat.
10
Diberikan sebuah situasi terkait introduction, peserta didik dapat menentukan uangkapan yang tepat.
11 Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar terkait
introduction
12 Diberikan sebuah kalimat terkait introducing other, peserta
didik dapat menentukan makna kata dengan tepat
13 KISI-KISI SOAL PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER GASAL BAHASA INGGRIS SMP
TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Satuan Pendidikan : SMP Tahun Pelajaran : 2024/2025
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Waktu :
Kelas/Semester : VII/1 Jumlah Soal : 20 PG, 5 PGK, 5 Matching
5 Short Essay, 5 essay
Diberikan kalimat rumpang, peserta didik dapat menentukan pronoun yang tepat
14, 15, 16 Diberikan bagan terkait keluarga.
Peserta didik dapat menentukan informasi rinci tersurat dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan informasi rinci tersirat dengan benar.
17 18, 19, 20
Diberikan sebuah teks dialog rumpang, peserta didik dapat menentukan respon yang tepat.
PGK 1, 2
Diberikan sebuah teks terkait introduction, peserta didik dapat menentukan informasi rinci tersurat dengan benar.
3, 4 Diberikan sebuah teks dialog rumpang terkait introduction,
peserta didik dapat menentukan respon yang tepat.
5 Diberikan sebuah ungkapan, peserta didik dapat menentukan
respon yang tepat.
Menjodohkan 1, 2, 3 Diberikan kalimat rumpang, peserta didik dapat menentukan
pronoun yang tepat
4 Diberikan kalimat rumpang, peserta didik dapat menentukan
kata yang tepat terkait family.
5 Diberikan bagan terkait keluarga, peserta didik dapat
menentukan informasi rinci tersurat dengan benar.
Isian 1, 2, 3, 4, 5
Diberikan sebuah teks dialog rumpang, peserta didik dapat menentukan respon yang tepat.
Uraian 1
Peserta didik dapat membuat introduction pendek terkait identitas personal.
2 Diberikan kalimat rumpang, peserta didik dapat menentukan
pronoun yang tepat
3 Diberikan sebuah teks dialog terkait introduction, peserta
didik dapat menyusun kembali menjadi dioalog yang benar
4 Diberikan kalimat rumpang, peserta didik dapat menentukan
kata yang tepat terkait keluarga
Wuryantoro, 23 Agustus 2024 Ketua MGMP Bahasa Inggris Sub Rayon 02
___________________________