• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI-KISI ULANGAN HARIAN: Matematika Kelas 5

N/A
N/A
AYIN LAILASARI AISYAH

Academic year: 2024

Membagikan "KISI-KISI ULANGAN HARIAN: Matematika Kelas 5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan : SD/ MI

Kelas/ Semester : V/ 2

Mata Pelajaran : Matematika

Waktu : 120 menit

Bentuk Soal : Uraian : 5

Kompetensi Dasar Indikator Soal

Uraian 3.5 Menjelaskan dan menentukan

volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (sepertim kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar

pangkat tiga

Disajikan permasalah sehari-hari menegenai bangun ruang, peserta didik dapat menyelesaikan

dengan tepat 1

3.6 menjelaskan dan menemukan

jaring-jaring bangun ruang sederhana Peserta didik dapat membuat jaring-jaring bangun dengan tepat 2

(2)

(kubus dan balok)

3.7 menjelaskan data yang berkaiatan dengan diri peserta didik atau lingkungan serta cara

pengumpulannya

Peserta didik dapat menyebutkan cara pengumpulan data 3

3.8 menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data diri lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis

Disajikan sebuah data, peserta didik dapat menyajikan dalam bentuk tabek dengan benar 4 Disajikan diagram lingkaran yang berhubungan sehari-hari, peserta didik dapat menyelesaikannya

dengan tepat 5

Referensi

Dokumen terkait

Luas seluruh permukaan balok dengan lebar 8 cm tinggi 8 cm dan panjang 12 cm maka volumenya adalah ... Kubus I rusuknya

 Peserta didik mampu menjelaskan rukun khutbah jumat  Peserta didik mampu menjelaskan halangan shalat jumat  Peserta didik mampu menjelaskan sunah shalat jumat  Peserta

Peserta didik dapat menyebutkan cara untuk mengatasi persebaran penduduk yang tidak

Peserta didik dapat menyebutkan contoh kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah presentasi dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat menyebutkan

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan nilai budaya asing yang dapat diterapkan bagi bangsa Indonesia dalam era

Disajikan narasi, agar peserta didik dapat menjabarkan pembagian harta yang di dapatkan dari hasil perang L2/C2 PG 6 Disajikan narasi, agar peserta didik mampu menjelaskan tentang

3 Menjelaskan dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret Bilangan cacah Disajikan pertanyaan, agar peserta didik dapat

Siswa menyebutkan watku sarapan pagi sesuai dengan waktu yang ditunjukkan gambar jam PG 10  Peserta didik menuliskan tanda waktu pukul delapan malam PG 11  Peserta didik dapat