KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN
SMP. AL FURQAN MQ TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / I Bentuk Soal : Essai/Uraian
Mata Pelajaran : PKn Jumlah Soal : 30 Soal PG & 5 Uraian
Alokasi Waktu : 2x45’ (90 menit) Guru Mapel : Saifuddin, S.PdI
N O
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR
NOMOR
1. 1. Menampilkan dalam usaha pembelaan negara
1.1 Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara
Menguraikan unsur-unsur negara
Menentukan fungsi Negara
Menemukan hak – hak dan kewajiban kewajiban warga negara
1, 2, 3
4, 5, 6
7, 8
1
1.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha
Mengidentifikasi peraturan perundang-undangan tentang wajib bela Negara
Menunjukan contoh tindakan yang menunjukkan upaya membela Negara
9, 10
11, 12,13
2
1.3 Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan negara
Peran serta dalam usaha pembelaan negara
Menentukan sikap terhadap pihak-pihak tertentu yang ingin menghancurkan NKRI
Menunjukkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara di lingkungannya
14, 15,
2.1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah
Menjelaskan pengertian otonomi daerah
Menjelaskan berbagai peraturan perundangan
otonomi daerah
perundangan mengenai otonomi daerah
Tujuan Otonomi Daerah
Prinsip Otonomi Daerah
Arti penting otonomi daerah
Pembagian urusan pemerintahan
Penyelenggaraan Pemerintahan daerah
mengenai otonomi daerah
Menjelaskan tujuan Otonomi Daerah
Menyebutkan prinsip Otonomi Daerah
Menguraikan arti penting otonomi daerah bagi bangsa dan negara
Membedakan urusan pemerintah pusat dan pemerintah daerah
Menguraikan penyelenggaraan pemerintahan daerah
22,23
24, 25,26
27,28
28,29,30
5
Jombang, 30 Agustus 2016 Guru Mapel,
Saifuddin, S.PdI
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN
SMP. AL FURQAN MQ TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Kelas/Semester : IX (Sembilan) Bentuk Soal : Essai/Uraian
Mata Pelajaran : PKn Jumlah Soal : 50 Soal
No Standar Kompetensi Kompetensi
Dasar Materi Indikator
No. Soal
1 Memahami dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Menjelaskan pengertian dan pentingnya globalisasi bagi Indonesia
Pengertian globalisasi Peserta didik dapat menjelaskan pengertian globalisasi 1
Pentingnya globalisasi bagi Indonesia
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan pentingnya globalisasi bagi Indonesia
2
Faktor yang mendorong globalisasi
Disajikan empat gambar, peserta didik dapat menentukan dua
gambar yang mendorong globalisasi 3
Mendeskripsikan politikluar negeri dalam hubugan internasional di era global
Pengertian politik luar negeri bebas aktif
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan landasan pelaksanaan politik luar negeri bebas aktif
5
Peranan Indonesia dalam hubungan internasional
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan Peranan Indonesia dalam hubungan internasional
6
Pentingnya kerjasama dengan negara lain.
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya kerjasama dengan negara lain.
7
Sikap yang diperlukan dalam hubungan dengan bangsa lain
Peserta didik dapat dapat menentukan sikap yang diperlukan dalam hubungan dengan bangsa lain
8
Mendeskripsikan dampak
globalisasi terhadap
Manfaat globalisasi bagi
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Dampak globalisasi Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan dampak positif globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
10
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan dampak positif globalisasi dalam bidang ekonomi
11
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan dampak negatif globalisasi dalam kehidupan masyarakat
12
Peserta didik dapat menentukan sikap. yang perlu dilakukan oleh seseorang terhadap budaya asing yang masuk ke Indonesia
13
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan pengaruh globalisasi di bidang politik
14
Nilai budaya asing yang dapat diterapkan bagi bangsa Indonesia dalam era globalisasi
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan nilai budaya asing yang dapat diterapkan bagi bangsa Indonesia dalam era globalisasi
15
Pengaruh negatif globalisasi Peserta didik dapat menentukan pengaruh negatif globalisasi terhadap lingkungan hidup bangsa Indonesia
16
Akibat negatif globalisasi terhadap masuknya barang luar negeri
Peserta didik dapat menjelaskan akibat negatif globalisasi terhadap masuknya barang luar negeri
17
Contoh budaya daerah yang tetap sesuai di era globalisasi
Peserta didik dapat menentukan contoh budaya daerah yang sesuai pada era globalisasi di Indonesia
18
Contoh budaya asing yang positif bagi pembangunan
Peserta didik dapat menentukan contoh budaya asing yang positif bagi pembangunan
19
terhadap dampak globalisasi
budaya asing yang negatif pengaruh budaya asing yang negatif karena adanya globalisasi
Tugas dan kewajiban peserta didik dalam era globalisasi
Peserta didik dapat menjelaskan tugas dan kewajiban sebagai generasi penerus dalam menghadapi era globalisasi
21
Sikap terhadap dampak globalisasi
Peserta didik dapat menentukan sikap dari berbagai informasi melaui internet yang dapat memepengaruhi budaya bangsa
22
Peserta didik dapat menentukan sikap yang perlu dikembangkan agar bangsa Indonesia tetap kokoh dan tidak terombang-ambing adanya pengaruh globalisasi
23
Disajikan pernyataan, peserta diidik dapat menentukan sikap terhadap dampak globalisasi
24
Hal yang perlu diperioritaskan untuk menghadapi tatangan eraglobalisasi
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan hal yang diperlukan untuk menghadapi tantangan eraglobalisasi
25
2 Menampilkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangs
Menjelaskan pentingnya prestasi diri bgi keunggulan bangsa
Pengertian budaya unggul Peserta didik dapat menjelaskan pengertian budaya unggul 26
Ciri orang yang memiliki kenggulan
Disajikan tabel pernyataan, peserta didik dapat menentukan ciri orang yang memiliki keunggulan
27
Hal yang perlu dimiliki seseorang agar berprestasi
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan yang perlu dimiliki seseorang agar berprestasi
28
Faktor yang menyebabkan seseorang tidak dapat berprestasi
Disajikan tabel pernyataan, peserta didik dapat
menunjukkan faktor yang menyebabkan seseorang tidak dapat berprestasi
29
Pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa Indonesia
Disajikan pernataan, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa Indonesia
Tujuan nasional Peserta didik dapat menjelaskan alasan yang sangat diperlukan agar tujuan nasional dalam pembukaan UUD 1945 tercapai dengan baik
31
Sikap yang sangat penting ditunjukan oleh segenap warga negara agar cita-cita bangsa Indonesia dapat tercapai
Peserta didik dapat menentukan sikap yang sangat penting oleh segenap warga negara Indonesia agar cita-cita bangsa Indonesia dapat tercapai
32
Pentingnya prestasi diri dalam era globalisasi
Siswa daat menjelaskan pentinggnya prestasi diri dalam era globalisasi
33
Mengenal potensi diri untuk
berprestasi sesuai kemampuan
Pengertian Potensi diri Disajikan wacana, peserta didik dapat menjelaskan pengertian potensi diri
34
Kelebihan manusia dibandingkan dengan mahluk lainnya
Disajikan tabel pernyataan, peserta didik dapat menentukan kelebihan manusia dibandingkan dengan makhluk lainnya
35
Kelebihan sikap dan perilaku seseorang yang diperlukan untuk berprestasi
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat dapat menunjukkan sikap dan perilaku seseorang yang diperlukan untuk berprestasi
36
Pengertian inovatif Disajikan wacana tentang inovasi seseorang, peserta didik dapat dapat menyimpulkan pengertian inovatif
37
Karaktter bangsa. Disajikan gambar seseorang WNI yang berprestasi tingkat dunia, peserta didik dapat dapat menunjukkan nilai karakter dari gambar tersebut.
38
Ciri ciri individu yang kurang percaya diri
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat dapat menentukan ciri-ciri orang yang kurang percaya diri.
39
Potensi diri yang positif seseorang
Peserta didik dapat menentukan potensi yang positif dimiliki seseorang
40
dalam mendapatkan suatu prestasi
cara-cara yang diperlukan seseorang untuk mendapatkan suatu prestasi
Disajikan beberapa tokoh nasional sesuai prestasinya, peserta didik dapat dapat menunjukkan gambar tokoh yang berprestasi dalam dalam salah satu bidang
42
Disajikan 4 gambar WNI yang berprestasi, peserta didik dapat dapat menunjukan 2 WNI yang berprestasi di tingkat Internasional.
43
Menmpilkan peran serta dalam berbagai aktifitas untuk
mewujudkan prestasi diri sesuai
kemampuan demi keunggulan bangsa
Perilaku yang perlu dikembangkan untuk pembangunan
Peserta didik dapat dapat menjelaskan perilaku yang perlu dikembangkan untuk pembangunan sebagai generasi penerus bangsa
44
Peserta didik dapat dapat menjelaskan yang menentukan berhasilnya tujuan nasional nasional
45
Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya kejujuran dalam mencapai suatu prestasi
46
Peranserta masyarakat untuk mewujudkan keunggulan bangsa
Peserta didik dapat menentukan peranserta masyarakat sebagai prestasi diri untuk mewujudkan keunggulan bangsa
47
Tanggung jawab warga negara terhadap pembangunan nasional
Peserta didik dapat menjelaskan tanggung jawab warga negara terhadap pembangunan nasional
48
Peserta didik dapat menjelaskan cara seseorang yang perlu dikembangkan untuk meraih suatu prestasi
Disajikan pernyatan peserta didik dapat menentukan sikap yang diperlukan untuk mencapai suatu prestasi
50
Jombang, 1 April 2017 Guru Mapel,
