DINAS PENDIDIKAN KOTA PADANG
KOTA PADANG
Kisi-kisi Penulisan Soal
Ujian Akhir Semester Genab 2015-2016
Mata Pelajaran : Sosiologi Alokasi waktu : 90 menit Kelas/semester : XI IIS/ Peminatan Jumlah soal : 50 butir
Jurusan : Ilmu-ilmu sosial Guru matpel : Maini Haryati, S.Pd
No Kompetensi inti Kompetensi dasar Materi
pelajaran
Indikator pencapaian
Indikator soal No
soal 1 3. Memahami,
menerapkan terjadinya konflik dan kekerasan dalam kehidupan masyarakat yang beragam serta penyelesaiannya
4.4.Melakukan
1.Konflik sosial
1. Pengertian konflik
1. Disajikan pengertian menurut ahli peserta didik dapat menentukan devinisi konflik
2. Disajikan pernyataan , peserta didik dapat menentukan ciri-ciri konflik .
3. Disajikan diskripsi peserta didik dapat menentukan faktor penyebab konflik
4. Disajikan pernyataan peserta didik
1
2
3
4
teknologi,
pengamatan dan diskusi tentang konflik dan kekerasan serta upaya 1. Pengertian
kekerasan
2. Kekerasan berdasarkan bentuknya
3. Kekerasan kultural
4. Kekerasan
dapat menentukan konflik
berdasarkan ,cakupan,dampak, dan berdasarkan skala wilayah
1. Disajikan pengertian , peserta didik dapat menganalilsis konsep
kekerasan dalam masyarakat
2. Diberikan contoh kekerasan sosial , peserta didik dapat menjelaskan kekerasan berdasarkan bentuknya
3. Diberikan contoh diskripsi kekerasan peserta didik dapat menentukan kekerasan struktural
4. Diberikan contoh peserta didik dapat menentukan kekerasan kultural
5. Disajikan pernyataan ,peserta didik dapat menentukan kekerasan
berdasarkan caranya
4. Mengolah,
menalar dan
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
secara efektif dan
5. Kekerasan berdasarkan konflik dan kekerasan
1. Dampak
6. Diberikan contoh peserta didik dapat menentukan kekerasan berdasarkan sabjeknya
1. Disajikan deskripsi peserta didik dapat menentukan contoh dari kekerasan
2. Disajikan contoh kasus ,peserta didik dapat menentukan badan khusus menangani kekerasan
3. Disajikan kasus ,peserta didik dapat menentukan bentuk akomodasi konflik dan kekerasan
13
14
15
16
kreatif, serta konflik dan kekerasan
1. Pengertian integrasi 5. Integrasi
sosial di Indonesia
6. Reintegrasi sosial
1. Disajikan deskripsi peserta didik dapat menentukan dampak positif dan negativ dari konflik dan
kekerasan sosial
2. Disajikan pengertian, peserta didik dapat menentukan konsep integrasi sosial
3. Disajikan diskripsi, peserta didik dapat menentukan Faktor yang mempengaruhi integrasi
1. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan bentuk integrasi social
2. Disajikan deskripsi, peserta didik dapat menentukan faktor pendorong integrasi sosial
3. Disajikan pernyataan tentang integrasi
Reintegrasi
Pengertian
Sikap seorang peneliti
Metode penelitian
Prosedur penelitian
Menyusun bagian/ BAB
sosial di Indonesia , peserta didik dapat memberikan contoh integrasi sosial di Indonesia
4. Disajikan pernyataan tentang factor-faktor yang mempengaruhi
munculnya reintegrasi sosial dalam masyarakat
1. disajikan pengertian penelitian, peserta didik dapat mendifinisikan tentang penelitian sosial
2. disajikan deskripsi, peresta didik dapat menentukan sikap seorang peneliti
3. disajikan deskripsi, peserta didik dapat menganalisa tentang metode penelitian sosial dan jenis-jenis penelitian
4. disajikan prosedur penelitian, peserta didik dapat menentukan
25
26
27
28
29
30
31
3.5.Menerapkan metode penelitian sosial
berorientasi pada pemecahan masalah berkaitan dengan konflik, kekerasan dan
penyelesaiannya
4.5Merancang,
melaksanakan dan menyusun laporan penelitian sosial berorientasi pada pemecahan masalah berkaitan dengan
8.penelitian sosial tentang pemecahan masalah konflik dan kekerasan
dari sebuah penelitian
Tujuan analisis konflik
prosedur penelitian
5. disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan susunan dari sebuah penelitian
6. disajikan manfaat penelitian, peserta didik dapat menentukan manfaat pemecahan masalah konflik
7. disajikan rumusan masalah, peserta didik dapat menentukan masalah yang berhubungan dengan pemecahan konflik
8. disajikan data peserta didik dapat mengolah data yang berhubngan dengan masalah pemecahan konflik
9. disajikan penelitian peserta didik
33
34
35
36
konflik, kekerasan dan penyelesaiannya serta
mengkomunikasikan nya dalam bentuk tulisan, lisan dan audio-visual
Bentuk instrumen penelitian dalam
mengumpulkan data
dapat menganalisis tentang tujuan analisis konflik
10. disajikan instrumen dalam pengumpulan data peserta didik dapat menentukan cara
pengumpulan data dalam penelitian
11. disajikan diskripsi, peserta didik dapat menentukan bagian dari penutup
38
39
40
41
43
44
45
46
47
48
