KISI-KISI SOAL PTS SEMESTER 2 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI TP 2021/2022

19  Download (0)

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SOAL PTS SEMESTER 2

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI TP 2021/2022

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 90 menit

Kurikulum Acuan : K13 Bentuk Penilaian : Pilihan Ganda

Kelas/SMT : IX SKS / 2 Pilihan Ganda : 30 soal

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAB KETERANGAN

BENTUK SOAL 3.6 Memahami bahwa sebuah program

dapat didekomposisi menjadi sub- program

4.6 Mengimplementasi sebuah program yang memakai atau mengandung sub-program (prosedur, fungsi).

Memahami syarat-syarat algoritma

Memahami jenis dari pemrosesan algoritma

Memahami pengertian subprogram

Memahami tujuan pembuatan fungsi

Memahami keuntungan menggunakan fungsi

Menganalisa bentuk-bentuk fungsi

Membuat program kalkulator sederhana.

BAB 6 15 PG

[IX-3.5.a.] Memahami untung/rugi serta dampak positif/negatif membiarkan informasi menjadi publik, atau private.

[IX-3.5.b.] Memahami dampak jika data dibiarkan dapat diakses publik.

Siswa mampu menyebutkan jenis-jenis akses informasi, dan dampaknya, serta contohnya dalam beberapa aplikasi yang pernah dipakainya

Siswa memahami dampak dari data yang diakses publik, berdasarkan konteks dan tujuan yang dijelaskan

Siswa mampu memilih dan memilah informasi sesuai konteks dan tujuan mempublikasikannya

Siswa mampu mempublikasi informasi yang patut sebagai siswa sekolah

BAB 7 15 PG

Tambahan materi flowcart silahkan dipelajari pula !

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Informatika

Ahmad Hilaludin, M.Pd Burhanuddin, M.Kom

NRP. 010661 NRP. 17 13 14

(2)

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : PJOK Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 30 Soal

Bahan Kelas/SMT : IX / II Pilihan Ganda : 30 Soal

No Materi Indikator Bentuk Soal No. Soal

Memahami pengertian bola basket PG 1,2,12,15

Menganalisa gerakan passing basket PG 4,5

Menganalisa gerakan lay up basket PG 3,6,7,8,9,10,11,13,14,16 Memahami pengertian dan peraturan kasti PG 17,18,19,24,25,26,27

Menganalisa gerakan melempar bola kasti PG 20,21,28

Menganalisa gerakan menangkap bola kasti PG 22,23,29

Menganalisa gerakan memukul bola kasti PG 30

Bekasi, Februari 2022 Guru Mata Pelajaran PJOK

Erwan Santoso, S.Pd NRP: 141137 KISI-KISI PENULISAN SOAL PTS 2 KELAS IX SKS

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Kempetensi Dasar

Mengetahui, 1

Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau

tradisional*)

BOLA BASKET

2

Ahmad Hilaludin, M.Pd NRP : 010661

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam

berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional

BOLA KASTI

(3)

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : 9 SKS

Guru Mata Pelajaran : Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd

Bahan magnet C2 PG

Kutub magnet dan Gaya Magnet C2 PG

Menentukan kutub magnet dengan cara

menggosok C3 PG

Menentukan kutub magnet dengan cara

induksi C3 PG

Menentukan kutub magnet dengan cara

elektromagnet C3 PG

Konsep trafo C1 PG

Jenis trafo C2 PG

Persamaan rumus trafo C2 PG

Menentukan nilai Tegangan, jumlah lilitan,

dan kuat arus pada trafo C3 PG

1 3.6

Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet, termasuk dalam kehidupan sehari- hari termasuk pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi.

Kemagnetan

Transformator / Trafo

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Materi Pokok Bentuk Soal

(4)

Produk bioteknologi C2 PG

Manfaat jenis bioteknologi modern C2 PG

Macam bioteknologi konvensional C2 PG

Jenis mikroorganisme pada bioteknologi

konvensional C4 PG

Guru Bidang Studi

Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd NRP. 141131

2 3. 10

Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan

Bioteknologi

(5)

KISI – KISI SOAL SENI BUDAYA

Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : IX SKS

Ulangan : Penilaian Tengah Semester 2 Thn. Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Dasar Indikator Materi Keterangan

Btk. Soal 3.4 Memahami prosedur

penyelenggaraan pameran karya seni rupa

3.4 Memahami prosedur

penyelenggaraan pameran karya seni rupa

Mengamati dan

mengklasifikasi karya grafis berdasarkan teknik dan media

Menetapkan teknik dan bahan yang sesuai untuk berkarya seni grafis

Mengamati dan

mengklasifikasi jenis dan manfaat pameran seni rupa

Mengidentifikasi jenis, bentuk dan prosedur pameran karya seni rupa

BAB V. Karya Seni Grafis dan Pameran Seni Rupa

Pilihan ganda (20 nomer)

3.3 Memahami konsep, bentuk, dan ciri- ciri musik populer

3.4 Memahami pertunjukan musik populer

Mengidentifikasi ragam bentuk, dan ciri-ciri musik populer berdasarkan pengamatan pertunjukan secara langsung atau tidak langsung (melalui media)

Mengamati beberapa pertunjukan ansambel musik populer

Mengamati perbedaan karakter pada masing-masing jenis musik popular

BAB VI. Ornamentasi Musik Populer dan Pertunjukannya

Pilihan ganda (10 nomer)

(6)

Mengetahui, Bekasi, 18 Februari 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Fikrie Abdillah, S.Pd

NRP. 010661 NRP. 161219

(7)

KISI-KISI PTS 2 BAHASA INGGRIS KELAS 9 SKS TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Penilaian : Online

Kurikulum Acuan : K13 Revisi Jumlah Soal : 30 soal

Bahan Kelas/SMT : 9 SKS Bentuk Soal : Pilihan Ganda

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup

Materi Bentuk Soal

1 Memahami makna dan melengkapi teks interaksi transaksional tulis

yang melibatkan ungkapan berharap. Wish and Hope

Pilihan Ganda 2

Memahami fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan

informasi yang terdapat pada beberapa teks fungsional pendek dalam bentuk letter & email.

Letter & Email

3 Memahami dan menentukan perubahan kalimat dari bentuk kalimat aktif

ke dalam kalimat pasif, begitupula sebaliknya. Passive Voice

4 Memahami fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan informasi

yang terdapat pada beberapa teks report tulis pendek dan sederhana. Report Text

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, Februari 2022 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Maharani Jayendra Dewi, S.Pd.

NRP. 141132

(8)
(9)

YAYASAN MASJID PANGLIMA BESAR SOEDIRMAN SMP ISLAM PB SOEDIRMAN KOTA BEKASI

KISI-KISI SOAL PTS

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Oleh : MGMP BAHASA INDONESIA

Kelas/Semester : 9 SKS Tahun Pelajaran: 2021/ 2022

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Jenis Soal

3.7 Mengidentifikasi informasi berupa kritik, sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya dll) yang didengar dan/atau

dibaca

TEKS TANGGAPAN Disajikan sebuah teks tanggapan peserta didik memahami pernyataan yang terdapat dalam teks tersebut PG

4.7 menyimpulkan isi teks tanggapan berupa krtik, sanggahan, atau pujian (mengenai lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau

keragaman budaya) yang didengar/atau dibaca

TEKS TANGGAPAN Disajikan sebuah teks peserta didik menentukan ide pokok

paragraf dari teks tersebut PG

3.1Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar

dan dibaca.

TEKS BERITA Disajikan dua buah teks berita, peserta didik dapat menentukan isu yang terdapat pada teks tersebut.

PG

4.1 Menyimpulkan isi dari berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar

TEKS BERITA Disajikan dua buah teks berita, peserta didik dapat

menentukan inti sebuah berita PG

TEKS BERITA Disajikan dua buah teks berita, peserta didik dapat

menentukan ide pokok sebuah berita PG

3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan

cerita pendek yang dibaca atau didengar TEKS CERPEN Disajikan sebuah kutipan teks cerita pendek, peserta didik

dapat menentukan struktur cerpen PG

4.6 Mengungkapkan pengalaman dan gagasan dalam bentuk cerita pendek dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan.

TEKS CERPEN Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan unsur eksrinsik cerpen. (nilai moral) PG

TEKS CERPEN Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan unsur intrinsik cerpen. (latar) PG

TEKS CERPEN Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan unsur intrinsik cerpen. (latar tempat) PG

TEKS CERPEN Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan unsur intrinsik cerpen. (watak tokoh) PG

TEKS CERPEN Disajikan sebuah teks cerpen, peserta didik dapat menentukan konflik yang terdapat pada kutipan cerpen

PG

3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar

TEKS NARASI disajikan sebuah teks rumpang, peserta didik diminta

melengkapi kalimat rumpang tersebut. PG

TEKS NARASI

Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat menentukan kata

ejaan yang ada dalam teks.

PG

4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan

memperhatika n struktur, penggunaan bahasa,

TEKS NARASI

Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat menentukan kalimat tidak efektif yang ada dalam teks.

PG

TEKS NARASI

Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat menentukan kata imbuhan yang ada dalam teks. PG

TEKS NARASI

Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat menentukan ketidak paduan kalimat yang ada dalam teks.

PG

TEKS NARASI Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat memperbaiki penulisan kata tidak tepat yang ada dalam teks.

PG

TEKS NARASI Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat menentukan alasan perbaikan kata tidak tepat yang ada dalam teks.

PG

TEKS NARASI Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat menentukan kata

imbuhan yang ada dalam teks.

PG

Mengetahui, Bekasi, 18 Februari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd MGMP BAHASA INDONESIA

NRP. 010661

(10)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 menit

: IPS Bentuk Penilaian : CBT

: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 30 soal

: 9 / I Jenis Soal : PG

Benua Asia dan Amerika C1 PG

Benua Afrika dan Eropa C2 PG

Benua Australia C2 PG

Benua Antartika C1 PG

faktor perubahan sosial budaya C2 PG

globalisasi, modernisasi C3 PG

westernisasi C2 PG

contoh faktor perubahan sosial budaya C2 PG

2 Perubahan Sosial Budaya dan Globalisasi faktor perubahan sosial budaya 1

Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negaranegara

Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan

pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia

dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik

Benua-benua di dunia Bahan Kelas/SMT

Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi No

KISI-KISI SOAL PTS 2 IPS KELAS IX SKS TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Acuan

Aspek & Bentuk Soal Indikator

Mengetahui,

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 18 Februari 2022 Guru Mata Pelajaran

Danty Damayanti, S.Pd

NRP. 161222

(11)

: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013 :XI/II

Memahami isi biantara pg

Memahami isi struktur teks pada Biantara (pidato) pg

Mengetahui bahasa yang digunakan kepada orang lebih tua, teman, anak

kecil pg

Memahami gaya bahasa majas dalam biantara (rarangken tengah) pg

Memahami isi cerita tentang kampung adat sunda pg

Mengetahui bagian struktur cerita kampung adat sunda

pg

Mengetahui rupa-rupa susuhunan pg

Mengetahui rupa-rupa wangunan Tradisional dan bagian-bagian rumah pg mengidentifikasi isi teks deskripsi tentang

kampunng adat sunda, dengan memeperhatikan struktur teks dan aspek kebahsaan yang benar dan sesuai konteks

3 Bahasan Kampung Adat Sunda

Nama Sekolah

TAHUN AJARAN 2021/2022

KISI-KISI SOAL PTS SEMESTER 2 BAHASA SUNDA KELAS IX SKS

Bahan Kelas/SMT 30 Kurikulum Acuan Mata Pelajaran

Alokasi Waktu

pg Memahami metode-metode biantara

2 Padika Biantara

Mampu mengungkapkan metode-metode biantara pada penonton,dengan gaya

bahasa yang digunakan (orangtua,teman,anak kecil)

: 60 Menit : Tes Tertulis

Jumlah Soal 30

Pilihan Ganda

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator Aspek & Bentuk Soal

1 Teks Biantara (pidato)

Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi wacana lisan jenis pidato.

Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.Pd NRP.010661

Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda

Mutiatunnisa, S.Pd.I NRP. 201431

(12)

KISI-KISI SOAL PTS AL-QUR-AN & TAHFIDZ KELAS IX SKS TAHUN AJARAN 2021-2022

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Qur’an - Tahfidz Bentuk Penilaian : Praktek

Jumlah Soal : 5 Soal Bahan Kelas/SMT : IX SKS/2

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Al-Qur’an : Menjaleaskan Dan Menghafal Hadits Tentang Kebersihan (BAB 6)

Minimal Hafal 1 Hadits

Tahfidz : Menghafal surat At-Taghabun Ayat 1-2

Al-Qur’an : Menjelaskan, Memahami Dan Menghafal Hadits Tentang Kebersihan

(BAB 6) Minimal Hafal 1 Hadits Tahfidz : Menghafal surat At-Taghabun

Ayat 1-2

Al-Qur’an : Menjaleaskan Dan Menghafal Hadits Tentang Kebersihan (BAB 6)

Minimal Hafal 1 Hadits

Tahfidz : Menghafal surat At-Taghabun Ayat 1-2

Al-Qur’an : Menjaleaskan Dan Menghafal Hadits Tentang Kebersihan (BAB 6)

Minimal Hafal 1 Hadits

Tahfidz : Menghafal surat At-Taghabun Ayat 1-2

Al-Qur’an : Menjelaskan, Memahami Dan Menghafal Hadits Tentang Kebersihan

(BAB 6) Minimal Hafal 1 Hadits Tahfidz : Menghafal surat At-Taghabun

Ayat 1-2

Al-Qur’an : Menjaleaskan Dan Menghafal Hadits Tentang Kebersihan (BAB 6)

Minimal Hafal 1 Hadits

Tahfidz : Menghafal surat At-Taghabun Ayat 1-2

Mengetahui, Bekasi, 20 Januari 2022

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Qur’an Tahfidz Guru Mata Pelajaran Qur’an Tahfidz

Ahmad Hilaludin,S.Ag,M.Pd Zezen Syukrillah Muammar Abd. Hamid

NRP. 010661 NRP. 181344 NRP.

(13)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit

: Matematika Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 25

: VI Bentuk Soal : PG

Menentukan dua bangun datar yang

sebangun C2 PG

Menentukan panjang salah satu sisi bangun

datar yang sebangun C3 PG

Menentukan perbandingan sisi dari segitiga segitiga yang sebangun

C3 PG

Menentukan panjang salah satu sisi dari segitiga segitiga yang sebangun

C3 PG

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan kesebangunan C2 PG

Menentukan kekongruenan bangun datar

segitiga C3 PG

Menentukan panjang sisi segitiga kongruen C3 PG Menentukan besar sudut segitiga kongruen C3 PG Menyebutkan unsur dari kerucut C2 PG Menentukan luas permukaan tabung, kerucut

dan bola C3

PG Menentukan volume tabung, kerucut dan

bola C3 PG

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan tabung, kerucut dan

bola C3

PG

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan Volume tabung, kerucut dan bola C3 PG Menjelaskan dan menentukan

unsur, luas permukaan dan volume dari bangun ruang sisi lengkung

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan danvolume

bangun ruang sisi lengkung

BANGUN RUANG SISI LENGKUNG (TABUNG, KERUCUT DAN BOLA) 2

Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan kekongruenan

antar bangun datar

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan dan kekongruenan antar bangun

datar

1 KESEBANGUNAN

DAN KONGRUEN

KISI-KISI SOAL PTS 2 MATEMATIKA KELAS 9 SKS TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Indikator Aspek & Bentuk Soal Bahan Kelas/SMT

Nama Sekolah

Materi Mata Pelajaran

Kurikulum Acuan

Kompetensi Dasar No

Mengetahui,

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 18 Februari 2022 Guru Mata Pelajaran Matematika

Ika Winda Merdekawati,S.Pd 181327

(14)
(15)

KISI - KISI PENULISAN SOAL PTS 2 TP. 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 30 PG

Kelas / Semester : 9SKS/ 2 Penyusun Soal : Intan Permata Sari, S.Pd.

Kompetensi Inti :

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal

1.

Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), sosial budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.

Harmoni dalam keberagaman sosial budaya, ekonomi, dan gender dalam Bhinneka Tunggal Ika

Harmoni dalam keberagaman sosial budaya

Harmoni dalam keberagaman ekonomi pada PG masyarakat

Harmoni dalam keberagaman gender dalam masyarakat

2. Permasalahan dan akibat yang muncul dalam

keberagaman masyarakat Indonesia

Faktor penyebab permasalahan sosial PG Permasalahan sosial budaya yang terdapat pada

unsur-unsur kebudayaan (Sistem agama, kepercayaan atau religi, dan upacara keagamaan;

sistem masyarakat dan organisasi kemasyarakatan, sistem pengetahuan, Bahasa, sistem mata pencaharian, sistem teknologi dan peralatan, dan kesenian)

3. Upaya penyelesaian masalah dalam

keberagaman masyarakat Indonesia

Upaya penyelesaian permasalahan sosial budaya PG Upaya penyelesaian permasalahan ekonomi

Upaya penyelesaian permasalahan gender

(16)

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal 1.

Mengekspresikan konsep cinta tanah air/bela negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

Makna Bela Negara Makna Bela Negara PG

2. Peraturan perundang-undangan yang

mengatur Bela Negara

UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 PG Undang-Undang

3. Perjuangan mempertahankan Negara

Kesatuan Republik Indonesia

Perjuangan fisik mempertahankan NKRI PG Perjuangan mempertahankan NKRI melalui jalur

diplomasi

Ancaman terhadap NKRI

4. Semangat dan komitmen persatuan dan

kesatuan nasional dalam mengisi dan mempertahankan NKRI

Upaya mengisi dan mempertahankan NKRI PG Perwujudan Bela Negara dalam berbagai aspek

kehidupan

Mengetahui Kepala Sekolah

Bekasi, 17 Februari 2022 Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Intan Permata Sari, S.Pd.

NRP. 010661 NRP. 201430

(17)

KISI-KISI

PENILAIAN TENGAH SEMESTER DUA TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI

Mapel : PAI Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas : IX SKS Jumlah Soal : 30

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Jenis

Soal Kompleksitas 1. ▪ Menjelaskan pengertian qana'ah

dan tasamuh.

▪ Menampilkan contoh perilaku qana'ah dan tasamuh.

Membiasakan perilaku terpuji

Qanaah dan Tasamuh

• Menjelaskan pengertian qana'ah dan menyebutkan dalilnya.

▪ Menjelaskan pengertian tasamuh dan menyebutkan dalilnya.

• Menunjukkan contoh-contoh perilaku qana’ah dalam kehidupan sehari- hari.

▪ Menunjukkan contoh-contoh perilaku tasamuh dalam kehidupan sehari- hari.

Pilihan Ganda

C1, C2, C3, C4

2. Meningkatkan pengenalan dan keyakinan terhadap aspek-aspek rukun iman mulai dari iman kepada Allah sampai iman kepada qadha dan qadar.

Beriman Kepada Qada dan Qadar

Berbuah Ketenangan

Hati

▪ Siswa dapat menjelaskan pengertian qada dan qadar.

▪ Siswa dapat menyebutkan dalil al-qur’an tentang beriman kepada qada dan qadar.

▪ Mengidentifikasi hubungan antara qada dan qodar dalam kehidupan sehari-hari.

▪ Menganalisis contoh takdir muallak.

▪ Menganalisis contoh takdir mubram

▪ Menganalisis contoh perilaku beriman kepada qada dan qadar dalam kehidupan sehari-hari.

▪ Menyajikan dalil iman kepada qada dan qada

Pilihan Ganda

C1, C2, C3, C4

▪ Memahami cara berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru.

▪ Menyajikan cara berbuat baik, hormat dan patuh kepada orang tua dan guru yang mencerminkan iman kepada malaikat Allah Swt.

Hormat dan Patuh Kepada Orangtua dan

Guru

▪ Menjelaskan kandungan pemahaman Q.S. an-Nisā/4: 36 serta hadis tentang perilaku jujur dan adil.

▪ Menunjukkan contoh prilaku berbuat baik, hormat dan patuh kepada orang tua dan guru l sebagai implementasi dari pemahaman

Q.S. an-Nisā/4: 36 serta hadis terkait.

▪ Menunjukkan cara berprilaku berbuat baik, hormat dan patuh kepada orang tua dan guru l sebagai implementasi dari pemahaman

Q.S. an-Nisā/4: 36 serta hadis terkait.

Pilihan Ganda

C1, C2, C3, C4

3.

Peserta didik sejarah masuknya Sejarah ▪ Peserta didik mampu menceritakan dengan singkat proses masuknya

(18)

Islam di Nusantara dan tradisi- tradisi yang ada di Indonesia

Perkembangan Islam di Nusantara

Islam di Nusantara

▪ Peserta didik mampu menyebutkan faktor-faktor masuknya Islam di Nusantara

▪ Peserta didik mampu menyebutkan berbagai saluran/jalur masuknya

Islam di Nusantara.

Peserta didik mampu menyebutkan nama-nama

sembilan wali (wali songo) yang berperan dalam syiar Islam di Pulau Jawa

Disajikan narasi tentang Menemukan Peranan penting kerajaan Islam dalam sejarah perkembangan Islam di Nusantara.

Pilihan Ganda

C1, C2, C3, C4

Bekasi, 16 Rajab 1443 H 17 Februari 2022

Kepala Sekolah, Guru Mapel PAI,

Ttd, Ttd,

Ahmad Hialuddin, S.Ag., M.Pd. Nurul Iman, S.S.I

NRP. 010 661 NRP. 141136

(19)

KISI-KISI PTS 2 FIQH KELAS IX SKS TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Fiqh Bentuk Penilaian : Tes CBT

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 30 soal

Bahan Kelas/SMT : 9 SKS / 2 Bentuk Soal : PG

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK

SOAL

1

Menjelaskan ketentuan ibadah haji dan umrah sesuai syari’at Islam

HAJI DAN UMRAH

Menjelaskan perbedaan haji dan umrah PG

Menjelaskan isi kandungan ayat al-Qur’an tentang kewajiban haji PG Menyebutkan syarat wajib, rukun haji dan rukun umrah PG

Menyebutkan macam-macam thawaf PG

Menyebutkan syarat-syarat thawaf dan sa’i PG

Menjelaskan tentang dam PG

Membedakan macam-macam haji PG

Menghafal bacaan haji dan umrah PG

Mengetahui, Bekasi, 18 Februari 2022

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mata Pelajaran Fiqh,

Ahmad Hilaludin, S. Ag., M. Pd. Yulianingsih, S.Pd.I

NRP. 010661 NRP. 151197

Figur

Memperbarui...

Referensi

Related subjects :

Pindai kode QR dengan aplikasi 1PDF
untuk diunduh sekarang

Instal aplikasi 1PDF di