KISI-KISI SOAL PTS SEMESTER 2
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI TP 2021/2022
Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum Acuan : K13 Bentuk Penilaian : Pilihan Ganda
Kelas/SMT : IX SKS / 2 Pilihan Ganda : 30 soal
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAB KETERANGAN
BENTUK SOAL 3.6 Memahami bahwa sebuah program
dapat didekomposisi menjadi sub- program
4.6 Mengimplementasi sebuah program yang memakai atau mengandung sub-program (prosedur, fungsi).
Memahami syarat-syarat algoritma
Memahami jenis dari pemrosesan algoritma
Memahami pengertian subprogram
Memahami tujuan pembuatan fungsi
Memahami keuntungan menggunakan fungsi
Menganalisa bentuk-bentuk fungsi
Membuat program kalkulator sederhana.
BAB 6 15 PG
[IX-3.5.a.] Memahami untung/rugi serta dampak positif/negatif membiarkan informasi menjadi publik, atau private.
[IX-3.5.b.] Memahami dampak jika data dibiarkan dapat diakses publik.
Siswa mampu menyebutkan jenis-jenis akses informasi, dan dampaknya, serta contohnya dalam beberapa aplikasi yang pernah dipakainya
Siswa memahami dampak dari data yang diakses publik, berdasarkan konteks dan tujuan yang dijelaskan
Siswa mampu memilih dan memilah informasi sesuai konteks dan tujuan mempublikasikannya
Siswa mampu mempublikasi informasi yang patut sebagai siswa sekolah
BAB 7 15 PG
Tambahan materi flowcart silahkan dipelajari pula !
Mengetahui,
Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Informatika
Ahmad Hilaludin, M.Pd Burhanuddin, M.Kom
NRP. 010661 NRP. 17 13 14
Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit
Mata Pelajaran : PJOK Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 30 Soal
Bahan Kelas/SMT : IX / II Pilihan Ganda : 30 Soal
No Materi Indikator Bentuk Soal No. Soal
Memahami pengertian bola basket PG 1,2,12,15
Menganalisa gerakan passing basket PG 4,5
Menganalisa gerakan lay up basket PG 3,6,7,8,9,10,11,13,14,16 Memahami pengertian dan peraturan kasti PG 17,18,19,24,25,26,27
Menganalisa gerakan melempar bola kasti PG 20,21,28
Menganalisa gerakan menangkap bola kasti PG 22,23,29
Menganalisa gerakan memukul bola kasti PG 30
Bekasi, Februari 2022 Guru Mata Pelajaran PJOK
Erwan Santoso, S.Pd NRP: 141137 KISI-KISI PENULISAN SOAL PTS 2 KELAS IX SKS
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Kempetensi Dasar
Mengetahui, 1
Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*)
BOLA BASKET
2
Ahmad Hilaludin, M.Pd NRP : 010661
Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional
BOLA KASTI
Mata Pelajaran : IPA
Kelas : 9 SKS
Guru Mata Pelajaran : Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd
Bahan magnet C2 PG
Kutub magnet dan Gaya Magnet C2 PG
Menentukan kutub magnet dengan cara
menggosok C3 PG
Menentukan kutub magnet dengan cara
induksi C3 PG
Menentukan kutub magnet dengan cara
elektromagnet C3 PG
Konsep trafo C1 PG
Jenis trafo C2 PG
Persamaan rumus trafo C2 PG
Menentukan nilai Tegangan, jumlah lilitan,
dan kuat arus pada trafo C3 PG
1 3.6
Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet, termasuk dalam kehidupan sehari- hari termasuk pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi.
Kemagnetan
Transformator / Trafo
KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022
No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Materi Pokok Bentuk Soal
Produk bioteknologi C2 PG
Manfaat jenis bioteknologi modern C2 PG
Macam bioteknologi konvensional C2 PG
Jenis mikroorganisme pada bioteknologi
konvensional C4 PG
Guru Bidang Studi
Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd NRP. 141131
2 3. 10
Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan
Bioteknologi
KISI – KISI SOAL SENI BUDAYA
Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : IX SKS
Ulangan : Penilaian Tengah Semester 2 Thn. Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Dasar Indikator Materi Keterangan
Btk. Soal 3.4 Memahami prosedur
penyelenggaraan pameran karya seni rupa
3.4 Memahami prosedur
penyelenggaraan pameran karya seni rupa
Mengamati dan
mengklasifikasi karya grafis berdasarkan teknik dan media
Menetapkan teknik dan bahan yang sesuai untuk berkarya seni grafis
Mengamati dan
mengklasifikasi jenis dan manfaat pameran seni rupa
Mengidentifikasi jenis, bentuk dan prosedur pameran karya seni rupa
BAB V. Karya Seni Grafis dan Pameran Seni Rupa
Pilihan ganda (20 nomer)
3.3 Memahami konsep, bentuk, dan ciri- ciri musik populer
3.4 Memahami pertunjukan musik populer
● Mengidentifikasi ragam bentuk, dan ciri-ciri musik populer berdasarkan pengamatan pertunjukan secara langsung atau tidak langsung (melalui media)
● Mengamati beberapa pertunjukan ansambel musik populer
Mengamati perbedaan karakter pada masing-masing jenis musik popular
BAB VI. Ornamentasi Musik Populer dan Pertunjukannya
Pilihan ganda (10 nomer)
Mengetahui, Bekasi, 18 Februari 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Fikrie Abdillah, S.Pd
NRP. 010661 NRP. 161219
KISI-KISI PTS 2 BAHASA INGGRIS KELAS 9 SKS TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Penilaian : Online
Kurikulum Acuan : K13 Revisi Jumlah Soal : 30 soal
Bahan Kelas/SMT : 9 SKS Bentuk Soal : Pilihan Ganda
No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup
Materi Bentuk Soal
1 Memahami makna dan melengkapi teks interaksi transaksional tulis
yang melibatkan ungkapan berharap. Wish and Hope
Pilihan Ganda 2
Memahami fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan
informasi yang terdapat pada beberapa teks fungsional pendek dalam bentuk letter & email.
Letter & Email
3 Memahami dan menentukan perubahan kalimat dari bentuk kalimat aktif
ke dalam kalimat pasif, begitupula sebaliknya. Passive Voice
4 Memahami fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan informasi
yang terdapat pada beberapa teks report tulis pendek dan sederhana. Report Text
Mengetahui,
Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661
Bekasi, Februari 2022 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Maharani Jayendra Dewi, S.Pd.
NRP. 141132
YAYASAN MASJID PANGLIMA BESAR SOEDIRMAN SMP ISLAM PB SOEDIRMAN KOTA BEKASI
KISI-KISI SOAL PTS
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Oleh : MGMP BAHASA INDONESIA
Kelas/Semester : 9 SKS Tahun Pelajaran: 2021/ 2022
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Jenis Soal
3.7 Mengidentifikasi informasi berupa kritik, sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya dll) yang didengar dan/atau
dibaca
TEKS TANGGAPAN Disajikan sebuah teks tanggapan peserta didik memahami pernyataan yang terdapat dalam teks tersebut PG
4.7 menyimpulkan isi teks tanggapan berupa krtik, sanggahan, atau pujian (mengenai lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar/atau dibaca
TEKS TANGGAPAN Disajikan sebuah teks peserta didik menentukan ide pokok
paragraf dari teks tersebut PG
3.1Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar
dan dibaca.
TEKS BERITA Disajikan dua buah teks berita, peserta didik dapat menentukan isu yang terdapat pada teks tersebut.
PG
4.1 Menyimpulkan isi dari berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar
TEKS BERITA Disajikan dua buah teks berita, peserta didik dapat
menentukan inti sebuah berita PG
TEKS BERITA Disajikan dua buah teks berita, peserta didik dapat
menentukan ide pokok sebuah berita PG
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan
cerita pendek yang dibaca atau didengar TEKS CERPEN Disajikan sebuah kutipan teks cerita pendek, peserta didik
dapat menentukan struktur cerpen PG
4.6 Mengungkapkan pengalaman dan gagasan dalam bentuk cerita pendek dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan.
TEKS CERPEN Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan unsur eksrinsik cerpen. (nilai moral) PG
TEKS CERPEN Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan unsur intrinsik cerpen. (latar) PG
TEKS CERPEN Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan unsur intrinsik cerpen. (latar tempat) PG
TEKS CERPEN Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan unsur intrinsik cerpen. (watak tokoh) PG
TEKS CERPEN Disajikan sebuah teks cerpen, peserta didik dapat menentukan konflik yang terdapat pada kutipan cerpen
PG
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
TEKS NARASI disajikan sebuah teks rumpang, peserta didik diminta
melengkapi kalimat rumpang tersebut. PG
TEKS NARASI
Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat menentukan kata
ejaan yang ada dalam teks.
PG
4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatika n struktur, penggunaan bahasa,
TEKS NARASI
Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat menentukan kalimat tidak efektif yang ada dalam teks.
PG
TEKS NARASI
Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat menentukan kata imbuhan yang ada dalam teks. PG
TEKS NARASI
Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat menentukan ketidak paduan kalimat yang ada dalam teks.
PG
TEKS NARASI Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat memperbaiki penulisan kata tidak tepat yang ada dalam teks.
PG
TEKS NARASI Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat menentukan alasan perbaikan kata tidak tepat yang ada dalam teks.
PG
TEKS NARASI Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik dapat menentukan kata
imbuhan yang ada dalam teks.
PG
Mengetahui, Bekasi, 18 Februari 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd MGMP BAHASA INDONESIA
NRP. 010661
: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 menit
: IPS Bentuk Penilaian : CBT
: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 30 soal
: 9 / I Jenis Soal : PG
Benua Asia dan Amerika C1 PG
Benua Afrika dan Eropa C2 PG
Benua Australia C2 PG
Benua Antartika C1 PG
faktor perubahan sosial budaya C2 PG
globalisasi, modernisasi C3 PG
westernisasi C2 PG
contoh faktor perubahan sosial budaya C2 PG
2 Perubahan Sosial Budaya dan Globalisasi faktor perubahan sosial budaya 1
Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negaranegara
Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik
Benua-benua di dunia Bahan Kelas/SMT
Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi No
KISI-KISI SOAL PTS 2 IPS KELAS IX SKS TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Acuan
Aspek & Bentuk Soal Indikator
Mengetahui,
Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661
Bekasi, 18 Februari 2022 Guru Mata Pelajaran
Danty Damayanti, S.Pd
NRP. 161222
: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI
: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian
: Kurikulum 2013 :XI/II
Memahami isi biantara pg
Memahami isi struktur teks pada Biantara (pidato) pg
Mengetahui bahasa yang digunakan kepada orang lebih tua, teman, anak
kecil pg
Memahami gaya bahasa majas dalam biantara (rarangken tengah) pg
Memahami isi cerita tentang kampung adat sunda pg
Mengetahui bagian struktur cerita kampung adat sunda
pg
Mengetahui rupa-rupa susuhunan pg
Mengetahui rupa-rupa wangunan Tradisional dan bagian-bagian rumah pg mengidentifikasi isi teks deskripsi tentang
kampunng adat sunda, dengan memeperhatikan struktur teks dan aspek kebahsaan yang benar dan sesuai konteks
3 Bahasan Kampung Adat Sunda
Nama Sekolah
TAHUN AJARAN 2021/2022
KISI-KISI SOAL PTS SEMESTER 2 BAHASA SUNDA KELAS IX SKS
Bahan Kelas/SMT 30 Kurikulum Acuan Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
pg Memahami metode-metode biantara
2 Padika Biantara
Mampu mengungkapkan metode-metode biantara pada penonton,dengan gaya
bahasa yang digunakan (orangtua,teman,anak kecil)
: 60 Menit : Tes Tertulis
Jumlah Soal 30
Pilihan Ganda
No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator Aspek & Bentuk Soal
1 Teks Biantara (pidato)
Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi wacana lisan jenis pidato.
Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.Pd NRP.010661
Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda
Mutiatunnisa, S.Pd.I NRP. 201431
KISI-KISI SOAL PTS AL-QUR-AN & TAHFIDZ KELAS IX SKS TAHUN AJARAN 2021-2022
Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : Qur’an - Tahfidz Bentuk Penilaian : Praktek
Jumlah Soal : 5 Soal Bahan Kelas/SMT : IX SKS/2
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
Al-Qur’an : Menjaleaskan Dan Menghafal Hadits Tentang Kebersihan (BAB 6)
Minimal Hafal 1 Hadits
Tahfidz : Menghafal surat At-Taghabun Ayat 1-2
Al-Qur’an : Menjelaskan, Memahami Dan Menghafal Hadits Tentang Kebersihan
(BAB 6) Minimal Hafal 1 Hadits Tahfidz : Menghafal surat At-Taghabun
Ayat 1-2
Al-Qur’an : Menjaleaskan Dan Menghafal Hadits Tentang Kebersihan (BAB 6)
Minimal Hafal 1 Hadits
Tahfidz : Menghafal surat At-Taghabun Ayat 1-2
Al-Qur’an : Menjaleaskan Dan Menghafal Hadits Tentang Kebersihan (BAB 6)
Minimal Hafal 1 Hadits
Tahfidz : Menghafal surat At-Taghabun Ayat 1-2
Al-Qur’an : Menjelaskan, Memahami Dan Menghafal Hadits Tentang Kebersihan
(BAB 6) Minimal Hafal 1 Hadits Tahfidz : Menghafal surat At-Taghabun
Ayat 1-2
Al-Qur’an : Menjaleaskan Dan Menghafal Hadits Tentang Kebersihan (BAB 6)
Minimal Hafal 1 Hadits
Tahfidz : Menghafal surat At-Taghabun Ayat 1-2
Mengetahui, Bekasi, 20 Januari 2022
Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Qur’an Tahfidz Guru Mata Pelajaran Qur’an Tahfidz
Ahmad Hilaludin,S.Ag,M.Pd Zezen Syukrillah Muammar Abd. Hamid
NRP. 010661 NRP. 181344 NRP.
: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit
: Matematika Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 25
: VI Bentuk Soal : PG
Menentukan dua bangun datar yang
sebangun C2 PG
Menentukan panjang salah satu sisi bangun
datar yang sebangun C3 PG
Menentukan perbandingan sisi dari segitiga segitiga yang sebangun
C3 PG
Menentukan panjang salah satu sisi dari segitiga segitiga yang sebangun
C3 PG
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan kesebangunan C2 PG
Menentukan kekongruenan bangun datar
segitiga C3 PG
Menentukan panjang sisi segitiga kongruen C3 PG Menentukan besar sudut segitiga kongruen C3 PG Menyebutkan unsur dari kerucut C2 PG Menentukan luas permukaan tabung, kerucut
dan bola C3
PG Menentukan volume tabung, kerucut dan
bola C3 PG
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan tabung, kerucut dan
bola C3
PG
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan Volume tabung, kerucut dan bola C3 PG Menjelaskan dan menentukan
unsur, luas permukaan dan volume dari bangun ruang sisi lengkung
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan danvolume
bangun ruang sisi lengkung
BANGUN RUANG SISI LENGKUNG (TABUNG, KERUCUT DAN BOLA) 2
Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan kekongruenan
antar bangun datar
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan dan kekongruenan antar bangun
datar
1 KESEBANGUNAN
DAN KONGRUEN
KISI-KISI SOAL PTS 2 MATEMATIKA KELAS 9 SKS TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Indikator Aspek & Bentuk Soal Bahan Kelas/SMT
Nama Sekolah
Materi Mata Pelajaran
Kurikulum Acuan
Kompetensi Dasar No
Mengetahui,
Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661
Bekasi, 18 Februari 2022 Guru Mata Pelajaran Matematika
Ika Winda Merdekawati,S.Pd 181327
KISI - KISI PENULISAN SOAL PTS 2 TP. 2021/2022
Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 30 PG
Kelas / Semester : 9SKS/ 2 Penyusun Soal : Intan Permata Sari, S.Pd.
Kompetensi Inti :
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1.
Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), sosial budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
Harmoni dalam keberagaman sosial budaya, ekonomi, dan gender dalam Bhinneka Tunggal Ika
Harmoni dalam keberagaman sosial budaya
Harmoni dalam keberagaman ekonomi pada PG masyarakat
Harmoni dalam keberagaman gender dalam masyarakat
2. Permasalahan dan akibat yang muncul dalam
keberagaman masyarakat Indonesia
Faktor penyebab permasalahan sosial PG Permasalahan sosial budaya yang terdapat pada
unsur-unsur kebudayaan (Sistem agama, kepercayaan atau religi, dan upacara keagamaan;
sistem masyarakat dan organisasi kemasyarakatan, sistem pengetahuan, Bahasa, sistem mata pencaharian, sistem teknologi dan peralatan, dan kesenian)
3. Upaya penyelesaian masalah dalam
keberagaman masyarakat Indonesia
Upaya penyelesaian permasalahan sosial budaya PG Upaya penyelesaian permasalahan ekonomi
Upaya penyelesaian permasalahan gender
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal 1.
Mengekspresikan konsep cinta tanah air/bela negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
Makna Bela Negara Makna Bela Negara PG
2. Peraturan perundang-undangan yang
mengatur Bela Negara
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 PG Undang-Undang
3. Perjuangan mempertahankan Negara
Kesatuan Republik Indonesia
Perjuangan fisik mempertahankan NKRI PG Perjuangan mempertahankan NKRI melalui jalur
diplomasi
Ancaman terhadap NKRI
4. Semangat dan komitmen persatuan dan
kesatuan nasional dalam mengisi dan mempertahankan NKRI
Upaya mengisi dan mempertahankan NKRI PG Perwujudan Bela Negara dalam berbagai aspek
kehidupan
Mengetahui Kepala Sekolah
Bekasi, 17 Februari 2022 Guru Mata Pelajaran
Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Intan Permata Sari, S.Pd.
NRP. 010661 NRP. 201430
KISI-KISI
PENILAIAN TENGAH SEMESTER DUA TAHUN PELAJARAN 2021/2022
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI
Mapel : PAI Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas : IX SKS Jumlah Soal : 30
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Jenis
Soal Kompleksitas 1. ▪ Menjelaskan pengertian qana'ah
dan tasamuh.
▪ Menampilkan contoh perilaku qana'ah dan tasamuh.
Membiasakan perilaku terpuji
Qanaah dan Tasamuh
• Menjelaskan pengertian qana'ah dan menyebutkan dalilnya.
▪ Menjelaskan pengertian tasamuh dan menyebutkan dalilnya.
• Menunjukkan contoh-contoh perilaku qana’ah dalam kehidupan sehari- hari.
▪ Menunjukkan contoh-contoh perilaku tasamuh dalam kehidupan sehari- hari.
Pilihan Ganda
C1, C2, C3, C4
2. Meningkatkan pengenalan dan keyakinan terhadap aspek-aspek rukun iman mulai dari iman kepada Allah sampai iman kepada qadha dan qadar.
Beriman Kepada Qada dan Qadar
Berbuah Ketenangan
Hati
▪ Siswa dapat menjelaskan pengertian qada dan qadar.
▪ Siswa dapat menyebutkan dalil al-qur’an tentang beriman kepada qada dan qadar.
▪ Mengidentifikasi hubungan antara qada dan qodar dalam kehidupan sehari-hari.
▪ Menganalisis contoh takdir muallak.
▪ Menganalisis contoh takdir mubram
▪ Menganalisis contoh perilaku beriman kepada qada dan qadar dalam kehidupan sehari-hari.
▪ Menyajikan dalil iman kepada qada dan qada
Pilihan Ganda
C1, C2, C3, C4
▪ Memahami cara berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru.
▪ Menyajikan cara berbuat baik, hormat dan patuh kepada orang tua dan guru yang mencerminkan iman kepada malaikat Allah Swt.
Hormat dan Patuh Kepada Orangtua dan
Guru
▪ Menjelaskan kandungan pemahaman Q.S. an-Nisā/4: 36 serta hadis tentang perilaku jujur dan adil.
▪ Menunjukkan contoh prilaku berbuat baik, hormat dan patuh kepada orang tua dan guru l sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. an-Nisā/4: 36 serta hadis terkait.▪ Menunjukkan cara berprilaku berbuat baik, hormat dan patuh kepada orang tua dan guru l sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. an-Nisā/4: 36 serta hadis terkait.Pilihan Ganda
C1, C2, C3, C4
3.
Peserta didik sejarah masuknya Sejarah ▪ Peserta didik mampu menceritakan dengan singkat proses masuknya
Islam di Nusantara dan tradisi- tradisi yang ada di Indonesia
Perkembangan Islam di Nusantara
Islam di Nusantara
▪ Peserta didik mampu menyebutkan faktor-faktor masuknya Islam di Nusantara
▪ Peserta didik mampu menyebutkan berbagai saluran/jalur masuknya
Islam di Nusantara.▪
Peserta didik mampu menyebutkan nama-nama
sembilan wali (wali songo) yang berperan dalam syiar Islam di Pulau Jawa▪
Disajikan narasi tentang Menemukan Peranan penting kerajaan Islam dalam sejarah perkembangan Islam di Nusantara.
Pilihan Ganda
C1, C2, C3, C4
Bekasi, 16 Rajab 1443 H 17 Februari 2022
Kepala Sekolah, Guru Mapel PAI,
Ttd, Ttd,
Ahmad Hialuddin, S.Ag., M.Pd. Nurul Iman, S.S.I
NRP. 010 661 NRP. 141136
