KISI KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH
PADA SEKOLAH DASAR/ MADRASAH IBTIDAIYAH(MI) TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
NO STANDAR KOMPETENSILULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUKUR INDIKATOR SOAL NO.
1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
Meningkatkan rasa persatuan dankesatuan bangsa.
Peserta didik dapat menentukan arti pentingnya persatuan dan kesatuan bagi pembangunan bangsa.
1
Peserta didik dapat menentukan makna dari Bhineka Tunggal Ika. 2 Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan contoh
perilaku menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. 3
Disajikanilustrasi, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku menghormati keragaman budaya daerah.
4
Menghormati perbedaan dalam kehidupan beragama.
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan contoh sikap toleransi dalam beragama.
5
Disajikan urutan, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku menghargai orang lain dalam pergaulan di sekolah.
6
Peserta didik dapat menentukan contoh perilaku menghargai orang lain dalam pergaulan di masysrakat.
7
2. Memahamidanmenerapkanh iduprukun di rumahdan di sekolah.
Menerapkan hidup rukun di
rumahdan di sekolah. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku hiduprukun di rumah. 8 Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku hidup rukun di sekolah.
9
3. Memahamikewajibansebaga iwargadalamkeluargadansek olah.
Melaksanakan kewajiban sebag aianggota keluarga.
Peserta didik dapat menentukan salah satu kewajiban anak di rumah. 10 Peserta didik dapat menentukan salah satu cara menerapkan perilaku
disiplin di rumah. 11
Melaksanakankewajibansebag aisiswa di lingkungansekolah.
tertib di
NO STANDAR KOMPETENSILULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUKUR INDIKATOR SOAL NO.
lingkungan sekolah. 4. Memahamihiduptertibdango
tongroyong.
Mentaatiperaturan yang berlaku di masyarakat.
Pesertadidikdapatmenentukansalahsatutujuandibentuknyaperaturan di masyarakat.
14
Pesertadidikdapatmenentukansumber darisalahsatunorma di masyarakat. 15 Pesertadidikdapatmenentukansanksi yang diterima, jika melanggar
salahsatunorma yang berlaku di masyarakat.
16
Membiasakanhidupbekerjasa ma. Pesertadidikdapatmenentukansalahsatumanfaat kerjasama. 17 Disajikangambar, pesertadidikdapatmenentukansalahsatucontoh hidup
gotong royong di sekolah.
18
5. Menampilkansikapcintaling kungandandemokratis.
Memilikisikapcintaterhadapli ngkungan.
Pesertadidikdapatmenentukansalahsatucontoh perilakumenjaga kelestarian lingkungan.
19
Pesertadidikdapatmenentukansalahsatuakibat tidak menjaga
kelestataran lingkungan. 20
Menerapkansikapdemokratisd alamkehidupansehari-hari.
Pesertadidikdapatmenentukansalahsatusikapdemokratis dalamkegiatanmusyawarahdi masyarakat.
21
Pesertadidikdapatmenentukansalahsatucontoh perilakudemokratis di
lingkungan sekolah. 22
6. Menampilkanperilakujujur, disiplin, senangbekerja, serta anti
korupsidalamkehidupanseha ri-hari, sesuaidenganPancasila.
Menerapkansikapjujur, disiplin, senangbekerja, serta anti
korupsidalamkehidupansehari -hari.
Pesertadidikdapatmenentukansalahsatumanfaatberperilakujujur dalamkehidupansehari-hari.
23
Pesertadidikdapatmenentukansalahsatucontoh perilaku bekerja kerassebagaipelajar.
24
Disajikanbeberapacontohperilaku, pesertadidikdapatmenentukancontoh
perilaku disiplin di rumah. 25
Pesertadidikdapatmenentukansalahsatuakibat dari perbuatan korupsi. 26 7. Memahami system Memahamisitempemerintahan Disajikanbagansistempemrintah di desa, pesertadidikdapatmelengkapinya. 27
Kisi-Kisi SoalUjian Sekolah PendidikanKewarganegaraan (Pkn) SD/ MI Ttahun Pelajaran2016/2017
pemerintahanbaikdalamting katdaerahmaupunpusat.
daerah. Pesertadidikdapatmenentukanpenyelenggarapemerintahan di tingkatdaerah. 28
Disajikandaftarurutan,pesertadidikdapatmenentukansecaratepaturutanperang katda erah.
29
Memahamitugaspemerintahda erah. Disajikandaftarurutan, pesertadidikdapatmenentukansecaratepattugasDPRD. 30 Pesertadidikdapatmenentukansalahsatutugas penegak hukum di daerah. 31
NO STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUKUR INDIKATOR
NO. SOAL Menjelaskan cara pemilihan kepala
daerah.
Peserta didik dapatmenentukan salahsatu persyaratan sebagai pemilih dalam pemilukada.
32
Disajikan ilustrasi tugas panitia penyelenggara pemilukada, peserta didik dapat menentukan nama penyelenggara tersebut.
33
Memahami system pemerintahanpusat.
Disajikan tugas dan wewenang lembaga negara,peserta didik dapat menentukan nama lembaga negara tersebut.
34
Mengenalorganisasipemerinta
hanpusat. Pesertadidikdapatmenentukantugas lembaga legislatifdalampenyelenggaraannegara. 35 Menerapkandemokrasidalamk
ehidupan.
Pesertadidikdapatmenentukansalahsatuasas dalam pemilihanumum. 36
8 Memahamimaknakeutuhan Negara kesatuanRepublik Indonesia,
dengankepatuhanterhadapun dang-undang, peraturan, kebiasaan, adat-istiadat, danmenghargaikeputusanbe rsama
Menjelaskanmaknakeutuhan Negara KesatuanRepublik Indonesia.
Pesertadidikdapatmenentukansalahsatucontoh perilaku rela berkorban demi kepentingan negara.
37
Disajikanilustrasi,
pesertadidikdapatmenentukanhasildaripelaksanaanKonggres pemuda II.
38
MemahamiPeraturanperundan
g-undangan yang berlaku di Indonesia Pesertadidikdapatmenentukanhukum menjadilandasankonstitusinalbangsaIndonesia. dasar tertulis yang 39
Mengenalnilai-nilaibudayabangsa Indonesia
Pesertadidikdapatmenentukansalahsatunilai luhur keberagamanbudaya bangsa yang harus dipertahankandalamkeberagaman.
40
9. Memahamidanmenghargain
ilai-nilaikejuanganbangsa Memahaminilainilaikebersamaandalam proses perumusandasarnegara Disajikandaftarurutanrumusandasarnegara, pesertadidikdapatmenentukangambartokoh yang mengusulkannya. 41
Kisi-Kisi SoalUjian Sekolah PendidikanKewarganegaraan (Pkn) SD/ MI Ttahun Pelajaran2016/2017
Pesertadidikdapatmenentukanhasil rumusan dasarnegaraolehPanitia Sembilan.
42
10. Memahamihubungan Indonesia dengan Negara tetanggadanpolitikluarneger i.
Memahamihubungan
Indonesia dengan Negara tetangga. Disajikanurutan, pesertadidikdapatmenentukan latar belakang berdirinya ASEAN. 43 Disajikanilustrasi, pesertadidikdapatmenentukanjeniskerjasamaantarbangsa. 44 Disajikanilustrasi, pesertadidikdapatmenentukansalahsatukerjasama di bidangekonomidengannegara-negaratetangga.
45
Pesertadidikdapatmenentukansalahsatukerjasama di
bidangsosialbudayadengannegara-negaratetangga. 46
Menjelaskanpolitikluarnegeri Disajikanilustrasi, pesertadidikdapatmenentukanpengertiandaripelaksanaan politik
47
NO STANDAR KOMPETENSILULUSAN KEMAMPUAN YANGDIUKUR INDIKATOR SOAL NO.
Indonesia. luar negeri Indonesia.
Disajikantabel, pesertadidikdapat menentukan namatokohpemrakarsaGerakan Non Blokdannegaraasalnya.
48
Pesertadidikdapatmenentukancontohperanan politik luar negeri Indonesia di PBB. 49 Pesertadidikdapatmenentukansalahsatuperanan PBB dalam perjuangan bangsa
Indonesia.
50
Kisi-Kisi SoalUjian Sekolah PendidikanKewarganegaraan (Pkn) SD/ MI Ttahun Pelajaran2016/2017
