PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
Nama Sekolah : SD Bambini Kelas/Semester : III/II
Mata Pelajaran : SBdP Tahun Pelajaran : 2023/2024
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Kriteria penentuan KBM KBM%
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Menerima dan menjalankan ajaran agama
ang dianutnya
1.1 menerima arti bintang rantai, pohon beringin, kepala banteng dan padi kapas pada lambang negara “Garuda Pancasila”
sebagai anugra TYME
72 85 71 76
1.2 menghargai kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah sebagai wujud rasa syukur kepada TYME
72 85 71 76
3.1 Mengetahui jenis-jenis motif pada
gambar dekoratif 72 85 71 76
4.1 Membuat gambar pola ragam hias 72 85 71 76
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air
2.1 bersikap jujur, peduli, kasih sayang sesuai dengan sila sila pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
71 86 74 77
2.2 melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah dibuat sendiri
71 86 74 77
3.2 Mengetahui pola irama dan variasi
pola irama dalam lagu 71 86 74 77
4.2 Menyanyikan lagu wajib nasional dan
daerah 71 86 74 77
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
3.1 memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila” 73 84 72 76
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
73 84 72 76
3.3 mengetahui dinamika gerak tari dalam 73 84 72 76
kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
tari daerah
4.3 meragakan dinamika gerak tari dalam
kreasi sendiri 73 84 72 76
Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif.
Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya
4.1 menceritakan arti gambar pada
lambang negara “garuda pancasila” 71 86 74 77
4.2 menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
71 86 74 77
3.4 mengetahui kerajinan fungsi pakai 71 86 74 77
4.4 membuat karya kerajinan fungsi pakai
71 86 74 77
Rata-rata 72 85 71 76
Rata-rata keseluruhan 72 85 71 76
Mengetahui, Makassar, Agustus 2023
Kepala Sekolah Bambini Guru Mata Pelajaran
Elisabeth Sumule, S.Th Yuliarti Violita Krismayana , S.Pd
PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
Nama Sekolah : SD Bambini Kelas/Semester : III/I
Mata Pelajaran : SBdP Tahun Pelajaran : 2023/2024
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Kriteria penentuan KBM KBM%
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Menerima dan menjalankan ajaran agama
ang dianutnya
1.1 menerima arti bintang rantai, pohon beringin, kepala banteng dan padi kapas pada lambang negara “Garuda Pancasila”
sebagai anugrah TYME
72 85 71 76
1.2 menghargai kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah sebagai wujud rasa syukur kepada TYME
72 85 71 76
3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam
karya dekoratif 72 85 71 76
4.1 Membuat karya dekoratif 72 85 71 76
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air
2.1 bersikap jujur, peduli, kasih sayang sesuai dengan sila sila pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
71 86
74 77
2.2 melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah dibuat sendiri
71 86 74 77
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola
irama dalam lagu 71 86 74 77
4.2 menampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu 71 86 74 77
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
3.1 memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila” 73 84 72 76
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
73 84 72 76
3.3 mengetahui dinamika gerak tari 73 84 72 76
4.3 meragakan dinamika gerak tari 73 84 72 76
tempat bermain.
Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif.
Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya
4.1 menceritakan arti gambar pada
lambang negara “garuda pancasila” 71 86 74 77
4.2 menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
71 86 74 77
3.4 mengetahui teknik potong lipat, dan
sambung 71 86 74 77
4.4 membuat karya dengan teknik potong,
lipat, dan sambung 71 86 74 77
Rata-rata 72 85 71 76
Rata-rata keseluruhan 72 85 71 76
