lampiran

(1)

LAMPIRAN

(2)

KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN

Variabel Indikator Item

Pertanyaan/Pernyataan

Sumbe r Data Kemampu

an membaca permulaan

1. Mampu menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang ada pada kartu huruf

1. Bagaimana kemampuan anak ketika menyebutkan huruf vocal (a, i, u, e dan o)

2. Bagaimana kemampuan anak ketika menyebutkan huruf konsonan (b, c , d , f, g, h, j , k , l , m , dan n)

Anak

2. Mampu merangkai huruf menjadi suku kata sederhana

3. Bagaimana kemampuan anak menghubungkan huruf awalan yang sama dengan huruf awalan pada suku kata 4. Bagaimana

kemampuan anak merangkai huruf menjadi suku kata

Anak Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian

(3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH CABANG MIMBAR

KELOMPOK : A 1 SEMESTER / MINGGU : I / II

TEMA /SUB TEMA : DIRI SENDIRI / ANGGOTA TUBUH HARI / TANGGAL : SENIN / 21 AGUSTUS 2017

MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT DAN

BAHAN KD KET

 Anggota tubuh ciptaan Tuhan

 Memahami bahasa ekspresif

(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal

 Berbagi kosa kata yang berhubungan dengan anggota

ميحرلا نمحرلا هلل مسب

Berbaris di halaman

 KEGIATAN AWAL (+30)

 SOP Pembukaan

 Mengucapkan doa kedua orang tua

 Menyebutkan huruf vocal (a,i,u,e, dan o)

 KEGIATAN INTI (+60)

 Menghubungkan huruf awalan yang sama pada huruf awalan kalimat

 Membuat bentuk geometri menjadi orang dari plastisin

 Kolase gambar segitga

Buku doa Kartu huruf

Lembar kerja

2.8

3.11

1.2

4.6

Jumlah anak yang hadir :

(4)

tubuh

 Fungsi dan ciri tubuh

 Hasil karya yang berhubungan dengan anggota tubuh

RECALLING

 Merapikan alat yang telah digunakan

 Diskusi tentang pengalaman yang di dapat oleh anak

 Penguatan pengetahuan yang didapat anak

 KEGIATAN ISTIRAHAT (+30)

 SOP Makan / Istirahat

 KEGIATAN PENUTUP (+30)

 Menyebutkan bagian-bagian tubuh

 Tanya jawab tentang kegiatan hari ini

 Menginformasikan kegiatan esok hari

 SOP Penutup

نيملاعلا بر هلل دمحلا

bekal anak, alat main anak

4.15

3.1

Mengetahui

Kepala Sekolah TK Aisyiyah Mimbar Guru Kelas B3 Peneliti

FADLIANTI, S.Pd ROSPIA KADIR, S.Pd DEWI KARTINI APRILIA

NIP. 19760429 200801 2 010 NIM. 1349042009

(5)

KELOMPOK : A1 SEMESTER / MINGGU : I / II

TEMA /SUB TEMA : DIRI SENDIRI / ANGGOTA TUBUH HARI / TANGGAL : RABU / 23 AGUSTUS 2017

 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)

Berbaris di halaman

 SOP Pembukaan

 Merangkak seperti bayi mengambil balok- balok

 Menyebutkan huruf konsonan (b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n)

 Merangkai huruf menjadi suku kata (ma- ta, ka-ki, da-hi, pi-pi) kemudian

menempelnya sesuai urutan

 Mengurutkan gambar anak dari rendah ke tinggi

Balok- balok Kartuhuruf

Lka, kartuhuruf , lem Lk.

kartu

4.3 3.11

4.6

3.12

(6)

tubuh

 Mengenal Kata Aisyiyah

 Melengkapi kata badan / tubuh dengan huruf vokal

RECALLING

 Bercakap-cakap tentang anak yang mandiri

 Menghafal Syair Tentang " Organisasi aisyiyah

 SOP Penutup

huruf

bekal anak,

anak didik buku syair

4.12

Mengetahui

(7)

NIP. 19760429 200801 2 010 NIM. 1349042009

TEMA /SUB TEMA : DIRI SENDIRI / ANGGOTA TUBUH HARI / TANGGAL : JUMAT / 25 AGUSTUS 2017

MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT DAN BAHAN KD KET

 Memahami bahasa ekspresif

(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal

ميحرلا نمحرلا هلل مسب Berbaris di halaman

 SOP Pembukaan

 Menjabat tangan guru atau orang tua

 Menyebutkan huruf vokal (a,i,u,e,o)

 Membilang jumlah jari tangan

 Membuat mainan jari tangan RECALLING

 Diskusi tentang pengalaman yang di

Guru dan anak Kartuhuruf

lembarkerjaanak gb jari tangan kertas, gunting lem

2.13

3.11

3.15

4.15 2.2

Proses

(8)

tubuh

dapat oleh anak

 Penguatan pengetahuan yang didapat

 KEGIATAN ISTIRAHAT (+30)anak

 Bercakap-cakap tetang sikap berdoa yang baik (mengankat kedua tangan di depan dada)

 SOP Penutup

bekal anak, alat main

guru dan anak

3.15 4.15 3.9 4.9

3.1

saintifik

Mengetahui

NIP. 19760429 200801 2 010 NIM. 1349042009

(9)

TEMA /SUB TEMA : DIRI SENDIRI / ANGGOTA TUBUH HARI / TANGGAL : SENIN / 28 AGUSTUS 2017

 Ciri, warna bentuk anggota tubuh

 Berbagi kosa kata yang berhubungan dengan anggota tubuh

Berbaris di halaman

 SOP Pembukaan

 Berjalan sambil berinjit dengan membawa buku

 Merangkai huruf menjadi suku kata (ma-ta, ka-ki, da-hi, pi-pi) kemudian menempelnya sesuai urutan

 Menghubungkan gambar kepala dan kaki dengan benda yang sesuai

buku

gambar anggota tubuh krayon, Gambar

gb

4.3

1.1 3.3

3.12 4.12

3.6 4.6

(10)

 Membuat gambar bentuk kepala dari bentuk dasar lingkaran

RECALLING

 Bermain sambil bernyanyi kepala, pundak

 SOP Penutup

pensil, bk gb

bekal anak, alat main anggota tubuh

3.15 4.15

3.3

Mengetahui

(11)

NIP. 19760429 200801 2 010 NIM. 1349042009

TEMA /SUB TEMA : DIRI SENDIRI / ANGGOTA TUBUH HARI / TANGGAL : RABU / 30 AGUSTUS 2017

 Keluarga ciptaan Tuhan

 Berbagai kosa kata yang berhubungan keluarga

 Perilaku santun terhadap keluarga

 Hasil karya yang berhubungan

Berbaris di halaman

 SOP Pembukaan

 Tanya jawab tentang menghormati orang tua

 Menyebutkan huruf vokal (a,i,u,e,o)

 Mengerjakan maze ayah mencari kacamata

Anak didik Foto keluarga

lembar kerja lk, krayon

2.13

1.1 3.7 4.7 3.1 4.1 3.5 4.5

Proses saintifik

(12)

denga keluarga  Kolase gambar baju yang dikenakan ayah

RECALLING

 Latihan doa kedua orang tua

 SOP Penutup

ampas kelapa, lem, gb

bekal anak, alat main buku doa

3.15 4.15

4.1

Mengetahui

(13)

NIP. 19760429 200801 2 010 NIM. 1349042009

TEMA /SUB TEMA : DIRI SENDIRI / ANGGOTA TUBUH HARI / TANGGAL : JUMAT / 1 SEPTEMBER 2017

MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT DAN BAHAN KD KET

 Ciri, warna bentuk anggota tubuh

 Berbagi kosa kata yang berhubungan dengan

ميحرلا نمحرلا هلل مسب Berbaris di halaman

 SOP Pembukaan

 Menyisir rambut sendiri

 Merangkai huruf menjadi suku kata (ma-ta, ka-ki, da-hi, pi-pi) kemudian

Sisir gambar

Gb. anak

2.8 4.6 4.7

3.7

Proses saintifik

(14)

anggota tubuh

 Hasil karya yang

berhubungan dengan anggota tubuh

 Mengenal kata Aisyiyah

menempelnya sesuai urutan

 Membedakan gambar anak yang tinggi dan pendek

 Kolase gambar anggota tubuh RECALLING

 Mengulang doa ketika bercermin

 Bercerita tentang " Aisyiyah "

 SOP Penutup

Gb.

Kertas, lem

bekal anak, alat main

buku doa

1.2 4.6 4.15

3.1 1

(15)

نيملاعلا بر هلل دمحلا Mengetahui

NIP. 19760429 200801 2 010 NIM. 1349042009

(16)

KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK SEBELUM PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF

(PRETEST)

Nama Anak : ADM Kelompok : A1

Variabel Indikator

Kriteria

BB MB BSH BSB

1 2 3 4

Kemampuan membaca permulaan

menyebutkan huruf vocal

(a,i,u,e,o) √

menyebutkan huruf konsonan

(b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n) √

menghubungkan kata dengan

huruf yang awalannya sama √

merangkai huruf menjadi suku kata misalnya (ma-ta,ka-ki,da- hi )

√ Penggunaan Media Kartu Huruf

(17)

(PRETEST)

Nama Anak : ASI Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(18)

(PRETEST)

Nama Anak : AAK Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(19)

(PRETEST)

Nama Anak : AS Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(20)

(PRETEST)

Nama Anak : MAA Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(21)

(PRETEST)

Nama Anak : MFA Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(22)

(PRETEST)

Nama Anak : MFB Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(23)

(PRETEST)

Nama Anak : MF Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(24)

(PRETEST)

Nama Anak : MKT Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

huruf yang awalannya sama √ merangkai huruf menjadi suku

kata misalnya (ma-ta,ka-ki,da- hi )

√

(25)

(PRETEST)

Nama Anak : NAY Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(26)

KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK SESUDAH PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF

(POSTTEST)

Nama Anak : ADM Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√ Penggunaan Media Kartu Huruf

(27)

(POSTTEST)

Nama Anak : ASI Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(28)

(POSTTEST)

Nama Anak : AAK Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(29)

(POSTTEST)

Nama Anak : AS Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(30)

(POSTTEST)

Nama Anak : MAA Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(31)

(POSTTEST)

Nama Anak : MFA Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(32)

(POSTTEST)

Nama Anak : MFB Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(33)

(POSTTEST)

Nama Anak : MF Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(34)

(POSTTEST)

Nama Anak : MKT Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(35)

(POSTTEST)

Nama Anak : NAY Kelompok : A1

Kriteria

1 2 3 4

(a,i,u,e,o) √

√

(36)

REKAPITULASI DATA KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK PRETEST

NO Nama

Anak

Mampu menyebutkan simbol-simbol huruf vocal dan konsonan yang ada pada kartu huruf

Mampu merangkai huruf menjadi suku kata sederhana

Jumlah menyebutkan huruf

vocal (a,i,u,e,o)

menyebutkan huruf konsonan (b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n)

menghubungkan kata dengan huruf yang

awalannya sama

merangkai huruf menjadi suku kata misalnya (ma-ta,ka-

ki,da-hi )

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB

1 ADM 2 2 3 3 10

2 ASI 2 2 2 2 8

3 AAK 2 3 2 2 9

4 AS 3 3 2 2 10

5 MAA 2 2 3 3 10

6 MFA 2 2 2 2 8

7 MFB 3 2 2 2 9

8 MF 2 2 3 3 10

9 MKT 2 3 2 1 7

10 NAY 3 2 3 2 10

POSTTEST

(37)

NO Nama Anak

Mampu menyebutkan simbol-simbol huruf vocal dan konsonan yang ada pada kartu huruf

Mampu merangkai huruf menjadi suku kata sederhana

Jumlah menyebutkan huruf

vocal (a,i,u,e,o)

menyebutkan huruf konsonan (b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n)

menghubungkan kata dengan huruf yang

awalannya sama

merangkai huruf menjadi suku kata misalnya (ma-ta,ka-

ki,da-hi )

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB

1 ADM 4 4 4 4 16

2 ASI 4 4 4 3 15

3 AAK 4 4 4 4 16

4 AS 4 4 3 3 14

5 MAA 3 3 4 4 14

6 MFA 4 4 4 4 16

7 MFB 4 4 3 3 14

8 MF 4 4 4 4 16

9 MKT 3 3 3 3 12

10 NAY 4 4 4 4 16

(38)

KONVERSI NILAI ANAK UNTUK ANALISIS DESKRIPTIF

NO Kelompok Eksperimen Hasil Konversi ke Skala 100 Pretest Posttest Pretest Posttest

1 10 16 62,5 100

2 8 15 50 93,7

3 9 16 56,25 100

4 10 14 62,5 87,5

5 10 14 62,5 87,5

6 8 16 50 100

7 9 14 56,25 87,5

8 10 16 62,5 100

9 7 12 43,75 75

10 10 16 62,5 100

∑ = 91 ∑ = 149

Nilai maksimal = Jumlah item x skor tertinggi

= 4 x 4

= 16

Nilai Akhir = Nilai perolehan Nilai maksimal x100

HASIL UJI PAIRED T-TEST

Paired Samples Statistics

Grup Mean N Std. Std. Error

Lampiran 7. Hasil SPSS Uji Paired T Test

(39)

Deviation Mean Pair 1 Pretest

Posttest

9.10 14.90

10 10

1.101 1.370

.348 .433 Paired Samples Correlations

Grup N Correlation Sig

Pair 1 Pretest & Posttest 10 .449 .193

Paired Samples Test

Paired Differences

t df Sig. (2-

tailed) Mean

Std.

Deviatio n

Std.

Error Mean

95% Confidence Interval of the

Difference Lower Upper

Pair 1 Pretest - Posttest ^-5.800 ^1.317 ^.416 ^-6.742 ^-4.858 ^-13.931 ⁹ ^.000

TABEL DISTRIBUSI NILAI T Lampiran 8. Tabel Distribusi Nilai T

(40)