• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK teka teki silang

N/A
N/A
Faradia Indratni

Academic year: 2024

Membagikan " LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK teka teki silang"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/sem : VIII (Delapan)/ganjil Mapel : IPS

Komp. Dasar 3.1

4.1

: memahami perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia

dan negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik

: Menyajikan hasil telaah konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia, Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.

Tujuan Materi

: :

Menjelaskan kondisi geografis dan karakteristik negara-negara anggota ASEAN Kondisi geografis dan karakteristik negara-negara anggota ASEAN

Mendatar

2. Ibukota negara Malaysia

5. Pegunungan terpanjang di Malaysia 7. Mata uang negara Thailand

10. Sistem ketatanegaraan yang dianut oleh negara Brunei Darussalam

11. Kebijakan ekonomi negara Vietnam yang menjamin perkembangan yang sehat dari perekonomian dan pembangunan daerah yang seimbang

12. Negara Asean yang tidak memiliki wilayah laut

13. Negara dengan pendapatan perkapita tertinggi diantara negara-negara Asia 17. Ibukota negara Kamboja

18. Bahasa resmi rakyat Filipina 19. Mata pencaharian sebagian besar masyarakat Thailand

Menurun

1. Pemeluk agama terbanyak di Myanmar 3. Pegunungan tinggi yang terdapat di wilayah Myanmar

4. Negara dengan ibukotanya Hanoi 6. Maskapai penerbangan Indonesia 8. Sungai utama dari negara Laos 9. Negara ASEAN dengan jumlah penduduk terbanyak

14. Mata uang negara Malaysia 15. Mata uang negara Filipina

16. Etnis penduduk terbesar di negara Kamboja

20. Negara yang menjadi jalur transito perdagangan dunia

(2)
(3)

Referensi

Dokumen terkait

diketahui berdasarkan hasil analisis data dalam kondisi pada fase baseline-1 (A1).Pada fase ini mean level penguasaan kosakata peserta didik tunarungu menunjukkan skor

negara ASEAN” dan mencari informasi dari berbagai sumber, siswa mampu menuliskan laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup

Berdasarkan temuan selama penelitian yang tercantum pada tabel di atas, hasil belajar peserta didik kelas V C SD Negeri 91 Palembang meningkat pada setiap siklus I dan

12 Kompetensi yang diujikan Interaksi keruangan antarnegara ASEAN Faktor penghambat antar negara ASEAN. Peserta didik dapat menyebutkan faktor penghambat kerjasama antar

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam kegiatan pembelajaran IPS Materi Interaksi Keruangan dalam Kehidupan di Negara-negara ASEAN dengan

Dengan berdiskusi siswa dapat melaporkan hasil pengamatan kewajiban dan hak manusia terhadap sumber daya alam dalam kehidupan sehari-hari dengan benar... Tonton dan

Dengan mempelajari pengaruh perubahan dan interaksi keruangan terhadap kehidupan di negara-negara ASEAN akibat faktor alam siswa diharapkan mampu menjelaskan perubahan ruang

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan