• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lembar Refleksi Kegiatan Proses Bimbingan Klasikal

N/A
N/A
Heny Sriyati

Academic year: 2023

Membagikan "Lembar Refleksi Kegiatan Proses Bimbingan Klasikal"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Lembar Refleksi Kegiatan Proses Bimbingan Klasikal Petunjuk :

Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan apa yang terjadi dalam kegiatan bimbingan klasikal yang dilakukan!

No PERNYATAAN SKOR

1 2 3 4

1 Materi yang disampaikan dalam bimbingan klasikal dibutuhkan peserta didik

2 Peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan layanan

3 Peserta didik tertarik dengan media yang digunakan 4 Peserta didik senang mengikuti kegiatan bimbingan

klasikal yang dilakukan

5 Kegiatan bimbingan klasikal memberikan manfaat bagi peserta didik

6 Alokasi waktu dalam pelaksanaan bimbingan klasikal mencukupi.

CATATAN

...

...

...

...

Keterangan : 4 = Sangat Baik 3 = Baik

2 = Cukup 1 = Kurang

Referensi

Dokumen terkait

Materi disampaikan kepada peserta didik melaui bimbingan klasikal dan konsultasi baik individu maupun kelompok. Materi ini diharapkan memberikan informasi pada peserta

Layanan bimbingan klasikal tersebut efektif dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik hal itu dilihat dari perilaku peserta didik yang tidak melanggar peraturan

Skripsi dengan judul tingkat kepuasan peserta didik kelas VII SMP N 1 Banyuasin III terhadap layanan bimbingan klasikal selama masa pandemi covid-19 ini disusun

Menjelaskan bahwa sebelum memberikan layanan bimbingan klasikal kepada peserta didik terlebih dulu guru BK membuat RPL dan topik materi yang akan dibahas disesuaikan dengan

Tujuan Umum : Melalui layanan klasikal peserta didik mampu mengembangkan diri sesuai kecerdasan dasar yang dimiliki.. Peserta didik mampu mendeteksi kecerdasan dasar

1) Layanan bimbingan dan konseling di dalam kelas (bimbingan klasikal) merupakan layanan yang dilaksanakan dalam seting kelas, diberikan kepada semua peserta didik,

Adapun rincian rancangan peme- cahan masalah sebagai berikut: 1meng- identifikasi masalah peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan bimbingan klasikal, 2membuat Rencana Pelaksa-

Bimbingan klasikal dapat membantu peserta didik untuk dapat menyesuaikan diri dan mampu beradaptasi dengan kelompok, mengambil keputusan dengan baik, dapat meningkatkan kepercayaan diri