RISKA IRNANDA PUTRI RAKASIWI
SMK NEGERI NGARGOYOSO
PETA KONSEP
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Elemen:
Di akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat- sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan).
Peserta didik dapat menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri, termasuk masalah yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk.
Sub Elemen:
3.6 Menggeneralisasi pola bilangan dan jumlah pada barisan aritmetika dan geometri
4.6 Menggunakan pola barisan aritmetika dan geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dalam kehidupan nyata
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Saintifik berbasis TPACK dan menerapkan PPP (Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, bernalar kritis, gotong royong, mandiri dan kreatif) peserta didik (Audience) dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan deret aritmatika (Behavior) melalui diskusi kelompok (Conditions) secara kritis,teliti, dan benar (Degree) serta mengkomunikasikan hasil diskusi melalui presentasi menggunakan LKPD dengan tepat dan semangat sehingga dapat mengembangkan kemampuan bernalar kritis, komunikatif, kolaboratif dan kreatif.
CAPAIAN PEMBELAJARAN SUB ELEMEN
Elemen : Bilangan
Sub Elemen: Deret Aritmatika
B.15.1 Peserta didik dapat menemukan langkah-langkah penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan deret aritmatika.
B.15.2 Peserta didik dapat memodelkan informasi dan masalah yang terkandung dalam permasalahan kontekstual deret aritmatika kedalam model matematika.
B.15.3 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan deret aritmatika
Teknik Penilaian
Aspek Penilaian
Sub Aspek Penilaian Teknik
Penilaian
Sikap
Profil Pelajar Pancasila : Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti, Bernalar Kritis, Gotong Royong, Mandiri dan Kreatif
Observasi
Pengetahuan Hasil Pekerjaan LKPD dan Tes Formatif Tes Tulis
Keterampilan Hasil Pekerjaan LKPD dan Presentasi Portofolio
TAHAPAN PEMBELAJARAN
Berkelompok Literasi analisis
masalah Diskusi
Presentasi
Konfirmasi Penilaian
1. Pengetahuan 2. Sikap
3. Keterampilan Refleksi
Evaluasi
Yuk, Berpikir Kritis ..
Bagaimana rumus jumlah suku ke-n deret aritmatika?
Menurut kalian, apakah didalam kehidupan sehari-hari terdapat masalah yang berkaitan dengan deret?
Apakah dengan menerapkan deret aritmatika untuk menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari dapat mempermudah kegiatan kalian?
APERSEPSI
Apakah kalian sudah memahami barisan Aritmatika dan Geometri?
Apa ya bedanya barisan dengan deret?
Pertanyaan Pemantik
MOTIVASI
“ Dengan ilmu kita menuju keilmuan
Ilmu tak melulu soal angka, tapi bekal untuk dalam hidup
”
—Raden Mas Soewardi Soerjaningrat/Ki Hajar Dewantara
MOTIVASI MANFAAT PEMBELAJARAN
1. Hampir semua pedagang memakai aturan barisan dan deret artimatika.
2. Untuk mengetahui berapa jumlah tabungan 3. Pertumbuhan usaha
4. Future Value & Present Value
5. Laju Anuitas
Yuk, amati video berikut dengan seksama…
Apa yang dapat kalian kaji dari tayangan
tersebut?
MARI BERDISKUSI
SILAHKAN KERJAKAN LKPD SECARA BERKELOMPOK
DAN BERTANYALAH JIKA MENGALAMI KESULITAN
KELOMPOK GROJOGAN
SEWU
KELOMPOK THE LAWU
PARK
KELOMPOK SAKURA HILL
KELOMPOK CANDI SUKUH
KELOMPOK CANDI CETHO
KELOMPOK TELAGA SARANGAN
NANA GILANG ENDAH LESI SULCHAN DANIS
INDRI YATI RISNA LAELI RITA NASYA
ADRI ADIT SORAYA RETNO NURINA NOVITA
ARDISKA DYAS RANI AGUNG SUCI RIKY
SALEH YUDIT AYU SELLYA HASNITA TORA
ARDI NOVA SIGMA TYAS SETYO DHARMAWAN
TIME 00 : 20 : 00
PRESENTASI HASIL LKPD
ACAK TIM TAMPIL
ICE
BREAKING
BERIKAN TANGGAPAN, SARAN DAN KRITIK PADA TIM PRESENTATOR
01 02 03
MATH ARITGEO
KES I MP U LAN
Deret Aritmatika adalah jumlah susunan bilangan pada Barisan aritmatika U1+ U2+… + Un sampai suku-n.
Berdasarkan pemahaman yang telah kalian pelajari tentang penerapan deret aritmatika pada masalah yang Ibu sajikan tadi, manfaatnya pada kehidupan sehari- hari dan industri, apa yang kamu dapat simpulkan dari pembelajaran ini?
1. Kita dapat menghitung total tarif argo Taxi, jika diketahui tarif awal dan rasio kenaikan tarifnya
2. Kita dapat menentukan jumlah barang yang tertumpuk
digudang penyimpanan.
3. Kita dapat menentukan panjang tali mula-mula sebelum
digunakan.
TES FORMATIF Deret Aritmatika
https://quizizz.com/join/quiz/6388ea1744b8 50001d1e5e55/start
Tuliskan pencapaian dan kendala pada proses pembelajaran hari ini sebagai bahan refleksi untuk memperbaiki kualitas pembelajaran
REFLEKSI
PEMBELAJARAN
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenZjnfqhBaBb kU4kJbobAFRo0R4Hsn4VTCV2nLJqfLvb1iLA/viewform
EVALUASI PEMBELAJARAN
Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai pembelajaran yang Ibu Guru sampaikan dikelas. Jawablah dengan jujur karena ini akan sangat membantu Ibu guru dalam proses pembelajaran selanjutnya agar lebih baik lagi. Kamu hanya perlu menjawab dengan memberikan nilai 1, 2, 3, atau 4 yang mewakili eksepresi kalian pada lembar observasi berikut.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeP_0DpHEG- gfGiJ1oRi8m-8ZKKdEMBHz5aqwFai7Pp8nGQnw/viewform
Bahan belajar dirumah sebagai bekal pembelajaran pertemuan selanjutnya, yaitu pada materi BARISAN GEOMETRI
INFORMASI
https://online.flippingbook.com/view/1030927907/
Thanks!
Menyanyikan lagu
Syukur
