MODUL AJAR BAHASA INDONESIA
FASE : A
LK - 2
PENYUSUN : Kelompok 10 JENJANG MADRASAH : MI
FASE : A ALOKASI WAKTU:
KODE ATP :
A.
INFORMASI UMUM
IDENTITAS MODUL
Nama Penyususn : Kelompok 10 ( Nurhayati, Zulmida Harahap, Fatimah, dan Annisa Hanum) Nama Institusi :
Tahun Pelajaran : Satuan Pendidikan :
Kelas : I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu :
Fase : A
Elemen : Berbicara dan Mepresentasikan
KOMPETENSI AWAL SISWA
Peserta didik telah mengetahui dan mengenal bentuk huruf abjad a-z
Peserta didik dapat melafalkan huruf abjad a-z
PPP dan PPRA a. PPP
Mandiri
Gotong Royong
b. PPRA
Ta’addub
Qudwah
SARANA & PRASARANA
a) Kartu suku kata ka-, ke-, ki-, ko-, ku-, dan la-, le-, li-, lo-, lu-, b) Kartu kata ka-, ke-, ki-, ko-, ku-, dan la-, le-, li-, lo-, lu-.
c) Kartu bergambar benda-benda yang namaya diawali dengan suku kata ka-, ke-, ki-, ko-, ku- dan la-, le-, li-, lo-, lu-.
d) Alat tulis, kertas HVS, gunting dan lem e) Video pembelajaran
f) LKPD g) Laptop h) Proyektor i) Speaker
TARGET PESERTA DIDIK Peserta didik reguler (umum)
JUMLAH PESERTA DIDIK 30 orang
MODEL PEMBELAJARAN METODE
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, Diskusi, dan Penugasan
TUJUAN PEMBELAJARAN :
Elemen : Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis
Capaian Pembelajaran:
Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan ontonasi yang tepat sesuai konteks. Peserta didik mampu merespon dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.
Tujuan Pembelajaran :
1. Berbicara dengan volume yang tepat sesuai dengan konteks dan tempat berbicara
2. Merespons pertanyaan guru dengan volume suara yang cukup jelas dan sikap yang santun
3. Menjawab pertanyaan guru dengan volume suara yang cukup jelas dan sikap yang santun
4. Menjawab pertanyaan dengan merujuk kepada simpulannya terhadap gambar
5. Menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
- Melalui media gambar atau video, peserta didik mampu menyebutkan kata yang diawali dari huruf “k” dan “l” dengan benar
- Melalui gambar, peserta didik mampu membaca suku kata B.
KEGIATAN INTI
yang diawali dari huruf “k” dan “l” dengan benar - Melalui berkelompok, peserta didik mampu
mengkategorikan kata yang diawali “k” dan “l” dengan benar - Melalui penugasan, peserta didik mampu menuliskan
suku kata yang diawali dari huruf “k” dan “l” dengan benar
PEMAHAMAN BERMAKNA (KATA KUNCI)
Meningkatkan kemampuan peserta didik tentang mengenali dan merangkai huruf “k” dan “l” dengan huruf vokal menjadi suku kata dan kata
Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam membaca lancer
PERTANYAAN PEMANTIK
Masih ingatkah kalian huruf vokal dan huruf konsonan? Apa saja ya hurufnya? Lalu apabila huruf konsonan dipasangkan dengan huruf vokal maka akan menjadi apa ?
apakah kalian tahu, kalau huruf konsonan dapat dirangkai menjadi suku kata, kata kemudian kalimat?
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan I Kegiatan Awal Kegiatan Int Kegiatan Penutup
Pertemuan II Kegiatan Awal Kegiatan Int Kegiatan Penutup
Pertemuan III
Kegiatan Awal
Kegiatan Int
Kegiatan Penutup
Dst…
ASSESMEN
PENGAYAAN & REMIDIAL
REFLEKSI PESERTA DIDIK dan GURU
LAMPIRAN 1 : Bahan Ajar / Bahan Bacaan LAMPIRAN 2 : Instrumen Assesmen/ LKPD GLOSARIUM
DAFTAR PUSTAKA
Mengetahui, Medan, ………..2023
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
_________________ ________________________
C.
