• Tidak ada hasil yang ditemukan

modul ajar mapel tik kelas VII SMPLB_TUNAGRAHITA

N/A
N/A
Dwika Permata

Academic year: 2024

Membagikan "modul ajar mapel tik kelas VII SMPLB_TUNAGRAHITA"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

Modul Ajar

TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI

(TIK)

Kelas VII

SMPLB

SLBN 1 SAWAHLUNTO TAHUN AJARAN 2023/2024

FASE D

DWIKA PERMATA, S.Pd

(2)

MODUL AJAR KETERAMPILAN PILIHAN TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN

KOMUNIKASI (TIK)

Informasi Umum

Nama Penyusun Satuan Pendidikan Kelas / Fase

Mata Pelajaran Alokasi Waktu

Sarana dan Prasarana Target Peserta Didik Model Pembelajaran Metode

Kata Kunci

Capaian Pembelajaran

: Dwika Permata, S.Pd : SMPLB

: VII/D : TIK

: 6 Jp (6 x 40) (Menyesuaikan Kemampuan Peserta didik )

: Laptop, proyektor, gambar

: Anak dengan hambatan intelektual : Tatap Muka

: Diskusi, Tanya jawab, Demontrasi : Simbol K3, Praktik baik dan Kerja aman, Penggunaan Komputer

: Pada akhir Fase D, peserta didik mampu melaksanakan praktik baik dan praktik kerja aman penggunaan telepon seluler/komputer dengan memperhatikan persiapan sebelum menggunakan, saat menggunakan, dan setelah menggunakan secara mandiri, peserta didik juga mampu mengenali simbol keselamatan dan

kesehatan kerja serta mengenal prosedur darurat dengan bernalar kritis

(3)

No Dimensi Elemen Sub Elemen Alur Pengembangan Dimensi

1. Bernalar Kritis

Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

Mengajukan Pertanyaan

Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut

2. Kreatif

Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal

Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau tindakan, serta mengevaluasinya dan mempertimbangkan dampaknya bagi orang lain

3. Mandiri

Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi

Mengenali kualitas dan

minat diri serta tantangan

yang dihadapi

Membuat penilaian yang realistis terhadap kemampuan dan minat, serta prioritas

pengembangan diri berdasarkan pengalaman belajar dan

aktivitas yang dilakukannya

Profil peserta didik

Mengenali simbol keselamatan dan kesehatan kerja

Melaksanakan Praktik baik dan praktik kerja aman penggunaan komputer

Menerapkan praktik baik menggunakan komputer Mengenal Prosedur Darurat

Tujuan Pembelajaran : 1.

2.

3.

4.

: Peserta didik sudah mengetahui telepon seluler dan komputer

Profil Pelajar Pancasila

(4)

Peserta didik dengan di dampingi guru melakukan aktivitas rutin seperti salam, doa dan membaca ayat pendek. Peserta didik

dengan didampingi guru mengingat kembali pelajaran sebelumnya

1. Kegiatan Awal

peserta didik mengamati Video tentang simbol keselamatan dan kesehatan kerja

Peserta didik menyimak penjelasan tentang simbol keselamatan dan kesehatan kerja

peserta didik menjawab pertanyaan saat diajukan gambar tentang simbol keselamatan dan kesehatan kerja

peserta didik mengamati video tentang praktik baik dan praktik kerja aman penggunaan komputer

peserta menyimak penjelasan tentang praktik baik dan praktik kerja aman penggunaan komputer

peserta didik mempraktekkan beberapa praktik baik yang ditunjukkan di dalam video

peserta didik mengamati video tentang prosedur darurat untuk lebih mudah memahami pembelajaran, peserta didik mengerjakan LKPD yang isinya berupa pertnyaan dengan isian singkat dan pengelompokkan gambar.

2. Kegiatan Inti

- gambar apa yang ditunjukkan?

Kegiatan Pembelajaran

Apakah kamu mengetahui simbol keselamatan dan kesehatan kerja ?

Apakah kamu mengetahui Praktik baik dan praktik kerja aman penggunaan komputer ?

Apakah kamu mengetahui Prosedur Darurat ?

1.

2.

3.

Pertanyaan Pemantik

Peserta didik dengan didampingi guru menyimpulkan

pembelajaran yang telah dilakukan, Melakukan refleksi dan tanya jawab untuk mengevaluasi kegiatan yang telah

berlangsungserta mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan Alhamdulillah

3. Kegiatan Penutup

(5)

Bahan Bacaan

Simbol Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Bentuk Lambang K3: Palang Dilingkari Roda Bergigi Sebelas Berwarna Hijau Di Atas Warna Dasar Putih.

Arti Dan Makna Simbol/Lambang/Logo K3 :

Lambang (Logo/Simbol) K3 (Keselamatan Dan Kesehatan Kerja) Beserta Arti Dan Maknanya Terdapat Dalam Kepmenaker RI 1135/MEN/1987 Tentang Bendera Keselamatan Dan Kesehatan Kerja. Berikut Penjelasan Mengenai Arti Dan Makna Lambang/Logo/Simbol K3 (Keselamatan Dan Kesehatan Kerja) :

– Palang : Bebas Dari Kecelakaan Dan Penyakit Akibat Kerja (PAK).

– Roda Gigi : Bekerja Dengan Kesegaran Jasmani Dan Rohani.

– Warna Putih : Bersih Dan Suci.

– Warna Hijau : Selamat, Sehat Dan Sejahtera.

– Sebelas Gerigi Roda : Sebelas Bab Dalam Undang-Undang No 1 Tahun 1970 Tentang Keselamatan Kerja

Rambu K3 adalah tanda informasi yang bersifat himbauan, peringatan, maupun larangan. Ditujukan untuk mengendalikan, mengatur, dan melindungi keselamatan dan kesehatan para pekerja dan orang lain yang berada di tempat kerja. Rambu K3 menjadi bagian penting dari penerapan SMK3 di perusahaan.

(6)

Bahan Bacaan

Menggunakan Komputer Dengan Baik dan Benar

(7)

Bahan Bacaan

Prosedur Darurat

(8)

Nama Siswa : Kelas : Hari/ Tanggal :

LKPD

sebutkan 2 sikap yang benar saat menggunakan komputer!

sebutkan 2 sikap yang tidak benar saat menggunakan komputer!

Beri Tanda centang pada sikap yang benar atau tidak benar!

1.

2.

3.

Sikap Benar Tidak Benar

(9)

Tunjukkan simbol keselamatan dan kesehatan kerja!

Sebutkan praktik baik dalam Penggunaan Komputer tunjukkan cara prosedur darurat

Asesmen Formatif

Jawablah pertanyaan berikut!

1.

2.

3.

Ø Pengayaan dan Remedial Pengayaan

· Pengayaan diberikan pada peserta didik yang memberikan respon yang baik pada proses belajar, sudah mampu menjelaskan praktik baik dan praktik kerja aman penggunaan komputer

Remedial

·Remedial diberikan pada peserta didik yang belum merespon dengan baik, belum mampu menjelaskan menjelaskan praktik baik dan praktik kerja aman penggunaan komputer

ØRefleksi Guru

Peserta Didik

Apakah kesulitan yang dialami peserta didik hari ini?

Bagaimana solusinya? Apa yang akan guru lakukan untuk membantu mereka?

Bagaimana perasaan kamu belajar hari ini? Bagian mana yang paling kamu sukai? Apakah kalian siap mengikuti pelajaran berikutnya?

RUBRIK

No Instrumen

Kemampuan Peserta didik

4 3 2 1

1 Mengenali simbol Keselamatan dan Kesehatan kerja

2 Melaksanakan Praktik baik dan praktik kerja aman penggunaan komputer 3 Mengenal Prosedur Darurat

(10)

Daftar Pustaka

Panduan Pembelajaran dan Asesmen, Badan

Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan

Kementrian Pendidikan Kebudayaan Riset dan

Teknologi Republik Indonesia, 2022

(11)

DOKUMENTASI

Referensi

Dokumen terkait

Modul Ajar Informatika Kelas 7 SMP/MTS Fase D Bab 8 Kurikulum Merdeka -

Modul Ajar Informatika Fase D Kelas 8 SMP/MTS Bab 8 Kurikulum

Identitas dan Informasi mengenai Modul Kode Modul Ajar MTK.A1 Kode ATP Acuan B1 Nama Penyusun/Institusi/Tahun SULASTRI NAPITUPULU,S.Pd Jenjang Sekolah SEKOLAH DASAR Fase/Kelas A/1

MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA INFORMASI UMUM IDENTITAS MODUL Nama Penyusun : Ahmad Maulana, S, Pd Kelas / Semester : VII/Genap Satuan Pendidikan : SMPN 2 Kusan Hulu Alokasi Waktu :

Modul ajar kurikulum merdeka PJOK fase D kelas VII memberikan informasi mengenai identitas modul, capaian pembelajaran, dan topik yang akan

Modul ajar kurikulum merdeka PJOK fase D kelas VII yang berfokus pada pengembangan keterampilan gerak, pengetahuan gerak, pengembangan karakter, dan internalisasi nilai-nilai dalam permainan net bola

Modul ajar Bahasa Indonesia untuk fase D, semester 1 di

Modul ajar ini membahas tentang pembelajaran PJOK Fase D Kelas VII SMP dengan fokus pada analisis keterampilan gerak spesifik dalam permainan bola