• Tidak ada hasil yang ditemukan

PDF Rencana Pembelajaran Semester (Rps) Pengantar Sosiologi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "PDF Rencana Pembelajaran Semester (Rps) Pengantar Sosiologi"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

JURUSAN SOSIOLOGI PROGRAM STUDI S1 SOSIOLOGI Alamat: JL. HR Boenyamin Purwokerto Kode Pos 53122 Telepon (0281) ……… Faks. (0281) ………

Email: ………[email protected] Website: http://...unsoed.ac.id

==============================================================================================================================

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah/Blok :

PENGANTAR SOSIOLOGI

Semester: 1 Kode: SKS: 3

Program Studi : Sosiologi

Tim Pengajar : Nanang Martono & Elis Puspitasari

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membekali mahasiswa mengenai konsep-konsep dasar dalam sosiologi. Konsep-konsep ini nantinya akan digunakan untuk menjelaskan gejala sosial yang terjadi di dalam masyarakat.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada MK

: 1. Penguasaan teori-teori sosiologi, dan konsep-konsep dalam perubahan sosial, pemberdayaan masyarakat, perencanaan sosial, sistem sosial budaya Indonesia.

2. Penguasaan metodologi penelitian, untuk dapat mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah sosial secara prosedural.

3. Kemampuan menganalisis masalah-masalah sosial.

4. Mampu mengelola informasi dan data dengan menerapkan etika akademik (jujur, objektif, bertanggung jawab).

5. Mampu melakukan kerja secara mandiri maupun berkelompok.

Capaian Pembelajaran (CP) : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan akan dapat menjelaskan konsep-konsep dasar dalam sosiologi.

Outcome Pembelajaran : Mahasiswa dapat menggunakan konsep-konsep dasar dalam sosiologi untuk menganalisis fenomena sosial yang terjadi di masyarakat.

PERT KEMAMPUAN YANG HARUS DICAPAI MAHASISWA

BAHAN KAJIAN (materi pembelajaran)

BENTUK PEMBELAJARA

N (Metode)

WAKT U (menit)

PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA

BOBOT NILAI

(indikator/ kriteria) Referensi

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. Menjelaskan definisi sosiologi.

2. Menjelaskan objek kajian sosiologi.

3. Menjelaskan ruang lingkup kajian sosiologi.

4. Menjelaskan manfaat sosiologi 5. Menjelaskan kedudukan sosiologi sebagai

sebuah ilmu pengetahuan.

Berpikir sosiologis: sosiologi sebagai ilmu pengetahuan

- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab - Tugas review

materi

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

Kelengkapan: 15%

Sistematika penyajian: 5%

(2)

2 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. menjelaskan tiga perspektif utama dalam sosiologi.

2. Membedakan cara pandang ketiga perspektif tersebut untuk menjelaskan fenomena sosial yang terjadi dalam masyarakat.

3. Menjelaskan teor-teori dasar yang termasuk dalam tiga perspektif tersebut.

Perspektif sosiologi:

Fungsional, Konflik, Tindakan Sosial

- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab - Tugas review

materi.

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

3 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. Menjelaskan definisi kebudayaan.

2. Menjelaskan hubungan kebudayaan dan masyarakat.

3. Menjelaskan bentuk-bentuk kebudayaan.

4. Menjelaskan ragam kebudayaan dalam masyarakat.

5. Menjelaskan manfaat kebudayaan bagi masyarakat.

Masyarakat dan Kebudayaan - Ceramah - Diskusi - Tanya jawab - Tugas review

materi.

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

4 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. Menjelaskan definisi sosialisasi.

2. Menjelaskan fungsi sosialisasi.

3. Menjelaskan agen-agen sosialisasi dalam masyarakat.

4. Menjelaskan definisi interaksi sosial.

5. Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi sosial 6. Menjelaskan hubungan sosialisasi dan

interaksi sosial.

7. Menjelaskan definisi identitas sosial.

8. Menjelaskan hubungan sosialisasi, interaksi sosial dalam pembentukan identitas sosial.

Sosialisasi, interaksi, dan pembentukan identitas sosial

- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab - Tugas review

materi.

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

5 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. Menjelaskan definisi kelas sosial.

2. Menjelaskan ragam kelas sosial.

3. Menjelaskan definisi stratifikasi sosial.

4. Menjelaskan bentuk-bentuk stratifikasi sosial.

5. Menjelaskan fungsi stratifikasi sosial.

6. Menjaskan hubungan kelas sosial dengan stratifikasi sosial.

7. Menjelaskan definisi ketimpangan sosial.

8. Menjelaskan faktor penyebab ketimpangan sosial

9. Menjelaskan hubungan kelas sosial, stratifikasi sosial, dan ketimpangan sosial.

Kelas, stratifikasi sosial, dan ketimpangan sosial

- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab - Tugas review

materi.

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

(3)

6 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. Menjelaskan definisi perilaku menyimpang.

2. Menjelaskan bentuk-bentuk perilaku menyimpang,

3. Menjelaskan definisi kriminalitas.

4. Membedakan perilaku menyimpang dengan kriminalitas.

5. Menjelaskan definisi pengendalian sosial.

6. Menjelaskan fungsi pengendalian sosial.

Perilaku Menyimpang, Kriminalitas, dan Pengendalian Sosial

- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab - Tugas review

materi.

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

7 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. Menjelaskan definisi perubahan sosial.

2. Menjelaskan perubahan sosial dari tiga perspektif sosiologi.

3. Menjelaskan definisi globalisasi.

4. Menjelaskan dampak-dampak globalisasi.

5. Menjelaskan definisi kapitalisme.

6. Menjelaskan proses perkembangan kapitalisme dalam globalisasi.

Perubahan Sosial, Globalisasi, dan Perkembangan Kapitalisme

- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab - Tugas review

materi.

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

8 Ujian Tengah Semester 30%

9 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. Menjelaskan definisi lembaga ekonomi.

2. Menjelaskan fungsi lembaga ekonomi.

3. Menjelaskan isu-isu yang berhubungan dgn lembaga ekonomi di era globalisasi.

Lembaga sosial: ekonomi dan isu2 industri dan tenaga kerja

- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab - Tugas review

materi.

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

Kelengkapan: 15%

Sistematika penyajian: 5%

10 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. Menjelaskan definisi lembaga keluarga.

2. Menjelaskan funsg lembaga keluarga.

3. Menjelaskan isu-isu yang berhubungan dengan lembaga keluarga di era globalisasi.

Lembaga sosial: keluarga - Ceramah - Diskusi - Tanya jawab - Tugas review

materi.

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

11 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. Menjelaskan definisi lembaga politik.

2. Menjelaskan funsg lembaga politik.

3. Menjelaskan isu-isu yang berhubungan dengan lembaga politik di era globalisasi.

Lembaga sosial: politik dan kekuasaan

- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab - Tugas review

materi.

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

12 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. Menjelaskan definisi lembaga pendidikan.

2. Menjelaskan funsg lembaga pendidikan.

Lembaga sosial: pendidikan dan isu2 persekolahan

- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

(4)

3. Menjelaskan beberapa problem pendidikan di era globalisasi.

- Tugas review materi.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

13 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. Menjelaskan definisi lembaga agama.

2. Menjelaskan funsg lembaga agama.

3. Menjelaskan isu-isu yang berhubungan dengan lembaga agama di era globalisasi.

Lembaga sosial: agama dan isu2 toleransi

- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab - Tugas review

materi.

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

14 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. Menjelaskan definisi lembaga kesehatan.

2. Menjelaskan funsg lembaga kesehatan.

3. Menjelaskan isu-isu yang berhubungan dengan lembaga kesehatan di era globalisasi.

Lembaga sosial: kesehatan - Ceramah - Diskusi - Tanya jawab - Tugas review

materi.

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

15 Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:

1. Menjelaskan definisi masalah sosial.

2. Menjelaskan peran sosiologi dalam menyelesaikan masalah sosial.

3. Menjelaskan definisi penelitian.

4. Menjelaskan fungsi penelitian dalam sosiologi.

5. Menjelaskan dua metode penelitian dalam sosiologi.

Bagaimana sosiologi menjawab masalah sosial?

- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab - Tugas review

materi.

60 60 30 180

 Mahasiswa membaca literatur bhs Inggris.

 Mahasiswa membuat review materi 3-5 halaman folio.

 Mahasiswa dapat menyampaikan pendapat di kelas.

16 Ujian Akhir Semester 30%

(5)

PETA KOMPETENSI

Mahasiswa dapat menjelaskan sosiologi sebagai sebuah ilmu

pengetahuan Mahasiswa dapat menjelaskan tiga

perspektif dalam sosiologi Mahasiswa dapat menjelaskan

fungsi kebudayaan dalam masyarakat Mahasiswa dapat menjelaskan peran sosialisasi dan interaksi sosial dalam pembentukan

identitas sosial individu Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan kelas, stratifikasi sosial,

dan ketimpangan sosial Mahasiswa dapat menjelaskan

bentuk-bentuk perilaku menyimpang dan bentuk pengendalian sosial dalam

masyarakat Mahasiswa dapat menjelaskan proses perubahan sosial serta dampaknya bagi masyarakat Mahasiswa dapat

menjelaskan fungsi dan perkembangan lembaga ekonomi dalam masyarakat

Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dan perkembangan lembaga keluarga dalam masyarakat

Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dan perkembangan lembaga kesehatan dalam masyarakat Mahasiswa dapat

menjelaskan fungsi dan perkembangan lembaga pendidikan dalam masyarakat Mahasiswa dapat

menjelaskan fungsi dan perkembangan lembaga agama dalam masyarakat Mahasiswa dapat

menjelaskan fungsi dan perkembangan lembaga politik dalam masyarakat

Mahasiswa dapat menjelaskan metode yang digunakan sosiologi untuk menganalisis masalah sosial

:

Mahasiswa dapat menggunakan konsep-konsep

dasar dalam sosiologi untuk menganalisis

fenomena sosial yang terjadi di masyarakat.

Referensi

Dokumen terkait

Ceramah Mahasiswa dapat menjelaskan sistem informasi berdasarkan dukungan yang tersedia, klasifikasi menurut

Penilaian sikap 4 (NS 4) Terlampir 5 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami pendidikan dalam perspektif ekonomi Pendidikan sebagai barang ekonomi 

M1 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian dan ruang lingkup, antarmuka, serta bidang studi yang berperan dalam mata kuliah interaksi manusia dan komputer.. M2 Mahasiswa

3 Menjelaskan dinamika kawasan menggunakan perspektif Copenhagen School Perspektif HI dalam Kawasan Asia Timur Regional Security Complex dalam kawasan Asia Timur;

6 Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan: (1) mampu membuat dan menerapkan konsep-konsep dasar ilmu pengetahuan dan keteknikan

12 Mahasiswa mampu memberikan gambaran suatu kasus untuk dianalisis • Kemampuan mahasiswa memahami • Ceramah • Tanya Jawab 2x50” • Studi Kasus 5 13 Mahasiswa mampu menjelaskan

Bandung: PT Remaja Rosdakarya Pembahasan tentang standar penilaian dalam perspektif standar nasional pendidikan Diskusi dan tanya jawab 3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dasar dan ciri khas penelitian kualitatif, posisi penelitian kualitatif dalam ilmu