Penerapan model pembelajaran berbasis sumber belajar digital
Modul 5
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
● mendeskripsikan pemanfaatan fitur PMM
● mendeskripsikan pemanfaatan fitur Rumah Belajar
● mendeskripsikan pemanfaatan fitur sumber belajar digital lainnya
● menerapkan model pembelajaran project-based learning (PjBL)
● menerapkan model pembelajaran berbasis game (game-based learning)
● menerapkan model pembelajaran berbasis discovery-inquiry learning
● menerapkan model pembelajaran problem based learning (PBL)
● menerapkan model pembelajaran learning station
Pendahuluan
Tujuan Pembelajaran
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Kegiata Belajar 1
Pemanfaatan Sumber Belajar
Digital dalam Pembelajaran
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Apa itu Sumber belajar?
Materi pembelajaran dalam format digital (video, aplikasi, situs web) yang dapat diakses
kapan saja dan di mana saja.
Pemanfaatan Sumber Belajar Digital dalam Pembelajaran
Mengapa Sumber Belajar Penting?
● Memperkaya Pembelajaran
● Meningkatkan Motivasi Murid
● Memfasilitasi Pembelajaran Mandiri
● Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kolaboratif
Contoh Sumber Belajar Digital :
● Platform Teknologi ( PMM &
Rumah Belajar)
● Lainnya (
buku.kemdikbud.go.id dan
tiktok/ig Live)
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
PMM adalah platform yang diluncurkan oleh Kemendikbudristek untuk meningkatkan kompetensi guru dan kualitas pembelajaran. PMM menawarkan berbagai fitur yang dapat membantu guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan minat peserta didik.
Pemanfaatan PMM dalam Pembelajaran
Fitur-fitur Unggulan PMM:
● Ide Praktik: Sumber inspirasi untuk strategi, metode, dan sumber belajar inovatif.
● Asesmen Murid: Alat untuk mengukur tingkat pemahaman siswa dan memetakan kebutuhan belajar mereka.
● CP/ATP (Capaian Pembelajaran): Panduan untuk merumuskan tujuan pembelajaran yang jelas dan terukur.
● Perangkat Ajar: Kemudahan dalam menyusun modul pembelajaran yang terstruktur dan menarik.
● Bukti Karya: Wadah berbagi praktik baik dan hasil karya siswa yang menginspirasi.
● Video Pembelajaran: Materi pembelajaran dalam format video yang interaktif dan menarik.
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Ibu Yani, seorang guru Bahasa Inggris, berhasil meningkatkan motivasi dan hasil belajar muridnya dengan memanfaatkan fitur-fitur PMM:
Contoh Penerapan
● Mengidentifikasi Masalah: Melalui survei, Ibu Yani menemukan bahwa siswa kurang termotivasi karena kesulitan memahami materi.
● Mencari Solusi: Ibu Yani menggunakan fitur Ide Praktik untuk mencari inspirasi strategi pembelajaran yang lebih menarik.
● Melakukan Asesmen: Ibu Yani menggunakan fitur Asesmen Murid untuk mengukur tingkat pemahaman siswa dan merancang pembelajaran yang sesuai.
● Merancang Pembelajaran: Ibu Yani memanfaatkan fitur CP/ATP dan Perangkat Ajar untuk membuat modul pembelajaran yang terstruktur dan menarik.
● Melaksanakan Pembelajaran Aktif: Ibu Yani menggunakan fitur Bukti Karya dan Video Pembelajaran untuk mendorong siswa belajar secara aktif dan kolaboratif.
● Mengevaluasi Pembelajaran: Ibu Yani menggunakan fitur Asesmen Murid untuk mengukur kemajuan belajar siswa dan memberikan umpan balik yang konstruktif.
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Portal Rumah Belajar merupakan Platform pembelajaran online Kemendikbudristek yang menyediakan beragam sumber belajar digital berkualitas untuk siswa, guru, dan masyarakat umum.
Pemanfaatan Rumah Belajar dalam Pembelajaran
Fitur Unggulan Portal Rumah Belajar yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran :
Sumber Belajar: Menyediakan berbagai konten menarik dan mudah diakses seperti gim edukasi, lab maya, video
pembelajaran, audio, animasi, dan artikel. (Fitur Lainnya): Masih dalam pengembangan
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Pak Haris, Guru SD Kelas 4 di Lingkungan Perkotaan Menghadapi tantangan mengajar materi bagian tubuh tumbuhan dengan keterbatasan lingkungan, Pak Haris menemukan solusi kreatif melalui Portal Rumah Belajar. Portal Rumah Belajar Mendukung Pak Haris dengan:
Contoh Penerapan
Sumber belajar digital yang beragam: Dokumen, artikel, infografis, gambar anatomi, video pembelajaran interaktif, Lab Maya, dan game edukasi.
Pembelajaran interaktif dan menyenangkan: Video animasi untuk menjelaskan materi, eksperimen virtual dengan Lab Maya, dan game edukasi sebagai evaluasi.
Hasilnya:
Siswa lebih antusias dan tertarik pada materi pelajaran.
Pemahaman siswa terhadap materi meningkat melalui visualisasi dan praktik langsung.
Pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan efektif dengan pendekatan yang interaktif dan variatif.
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
1. www.buku.kemdikbud.go.id: Perpustakaan digital dengan koleksi buku pendidikan lengkap.
- Manfaat Platform: Kemudahan akses materi pembelajaran kapan saja dan di mana saja.
Mengurangi ketergantungan pada buku cetak.
Pembelajaran lebih interaktif dengan fitur multimedia.
Pemanfaatan Sumber Belajar Lainnya
2. Trend Media Sosial sebagai Sumber Belajar:
TikTok Live dan Instagram Live: Digunakan oleh pendidik dan ahli untuk berbagi pengetahuan. Fitur Live Chat: Memungkinkan diskusi interaktif dan partisipatif.
- Manfaat Live Streaming:
Sarana diskusi dan tanya jawab yang menarik.
Alternatif kelas tatap muka pada kondisi tertentu.
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Persiapan Pembelajaran:
Bu Nada menggunakan buku digital dari website buku.kemdikbud.go.id sebagai sumber belajar tambahan.
Beliau memilih materi tentang "Musik Tradisional Daerah" untuk kelas IV SD.
Fokus pembelajaran pada alat musik angklung, gamelan, dan sasando.
Contoh Penerapan
Pelaksanaan Pembelajaran:
- Hari Pertama:Bu Nada menampilkan gambar alat musik dari buku digital melalui proyektor.
Beliau menjelaskan jenis-jenis alat musik tradisional dari berbagai daerah. Contoh musik dari buku digital diputar untuk memperkaya pengalaman belajar.
- Hari Kedua:
Bu Nada mengadakan live streaming via Instagram dengan musisi tradisional dari Jawa Tengah.
Musisi memperkenalkan angklung dan memainkan beberapa lagu tradisional.
Sesi tanya jawab interaktif diadakan untuk meningkatkan partisipasi murid.
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
KEGIATAN BELAJAR 2
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis
Sumber Belajar Digital
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4 Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Sumber Belajar Digital
Tujuan dari pendidikan yakni menuntun segala kodrat yang ada pada diri anak agar mencapai
kebahagiaan dan keselamatan yang setinggi-tingginya. Salah satu cara untuk mengakomodir
hal tersebut dengan menerapkan model-model pembelajaran yang memanfaatkan sumber
belajar digital
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4 Game-Based Learning
Discovery-Inquiry Learning
Problem-Based Learning (PBL)
Station Learning
Model-Model Pembelajaran
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Pak Kavi akan mengajar materi energi alternatif penghasil listrik di kelasnya. Beliau merasa pembelajaran yang dilakukan pada materi ini di tahun sebelumnya kurang menarik bagi murid. Dengan memanfaatkan fitur ide praktik, video inspirasi dan bukti karya pada Platform Merdeka Mengajar untuk mencari inspirasi pembelajaran yang akan dilakukan, beliau memutuskan untuk melakukan beberapa hal dalam pembelajarannya sebagai berikut.
Saat mengajar, Pak Kavi akan:
• Mengawali pembelajaran dengan menampilkan alat bantu visual seperti video yang didapat dari media sosial maupun fitur yang ada di portal Rumah Belajar sebagai materi stimulus murid;
• Melakukan tanya jawab untuk mengetahui respon murid terhadap materi stimulus yang diberikan dan mengidentifikasi sesuai tujuan pembelajaran;
• Memberikan kebebasan kepada murid mengumpulkan data dari berbagai sumber sebagai bahan referensi;
• Mengolah data yang telah ditemukan dan menyampaikan hasil pekerjaannya;
• Membuat kesimpulan bersama.
Amati
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Model pembelajaran apa yang digunakan Pak Kavi?
Amati
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Pemanfaatan sumber belajar digital terjadi pada tahap apa?
Amati
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Project-Based Learning merupakan model pembelajaran inovatif yang menerapkan berbagai strategi yang mengarah pada peningkatan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif dan komunikatif yang menitikberatkan pada aktivitas murid untuk menghasilkan produk hasil dari proyek yang dilakukan.
Project Based Learning
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Sintaks
Project Based Learning
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Penentuan pertanyaan mendasar (memberikan contoh kasus/gambar /video tentang permasalahan kehidupan sehari-hari
yang bisa didapatkan dari media sosial)
Sumber Belajar Digital Project based learning
Penentuan pertanyaan mendasar (memberikan contoh kasus/gambar /video tentang permasalahan kehidupan sehari-hari
yang bisa didapatkan dari media sosial)
Penilaian hasil
(Memanfaatkan media sosial kembali sebagai sarana presentasi dan publikasi
hasil karya murid)
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4 Game-based learning atau
pembelajaran berbasis permainan merupakan model pembelajaran yang menggunakan aplikasi permainan/gim yang telah dirancang khusus untuk
membantu dalam proses pembelajaran.
Pendahuluan
Game Based Learning
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Pendahuluan
Sintaks Game Based Learning
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Pemanfaatan sumber belajar digital pada model ini terjadi pada tahapan memilih jenis permainan sesuai topik dan
bermain gim.
Sumber Belajar Digital
Game based learning
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Discovery-Inquiry Learning merupakan proses belajar yang berpusat pada murid, dimana murid
harus mengerahkan seluruh pengetahuan dan keterampilannya untuk menemukan solusi dalam
masalah melalui proses penelitian.
Discovery-Inquiry Learning
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Sintaks Discovery-Inquiry Learning
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
● Stimulation (pemberian rangsangan),
Sumber belajar digital dimanfaatkan sebagai bahan stimulus
● Pengumpulan data
informasi dikumpulkan secara kolaboratif melalui sumber belajar digital
Sumber Belajar Digital
Discovery-Inquiry learning
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Stimulation (pemberian rangsangan),
sumber belajar digital dimanfaatkan sebagai bahan stimulus
Sumber Belajar Digital Discovery-Inquiry learning
Pengumpulan data,
Informasi dikumpulkan secara kolaboratif
melalui sumber belajar digital
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Problem-Based Learning merupakan pembelajaran yang menggunakan masalah kontekstual yang
dihadapi oleh murid untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah serta mendapatkan konsep atau inti materi dari mata
pelajaran.
Problem Based Learning
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Sumber Belajar Digital
Problem based learning
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Sumber Belajar Digital Problem based learning
Orientasi siswa kepada masalah
Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4 Learning station merupakan model
pembelajaran di mana sekelompok kecil murid bergerak melalui banyak pusat pembelajaran (stasiun), yang memungkinkan guru untuk
membedakan pengajaran dengan
memasukkan kebutuhan siswa, minat, dan gaya belajar.
Pendahuluan
Learning Station
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Sintaks Learning Station
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4
Pendahuluan
Sintaks Learning Station
learning station
Memilih jenis stasiun pembelajaran dan pergerakan siswa ke stasiun merupakan langkah pada model pembelajaran ini yang sangat
memungkinkan pemanfaatan sumber
belajar digital didalamnya. Anda dapat
menyediakan berbagai aktivitas dengan
sumber belajar digital yang disesuaikan
dengan kebutuhan belajar murid
Level 2
Level 1 Level 3
Level 4 Penerapan model pembelajaran dengan memanfaatkan sumber belajar digital yang tepat dapat menciptakan inovasi-inovasi pembelajaran serta menghadirkan pembelajaran yang lebih interaktif, kreatif, berkualitas, dan
mampu mencapai tujuan pembelajaran secara optimal
TERIMA KASIH
Tim Penyusun Modul
HARISDAYANI MOKHAMAD SYAIFUDIN
AI SRI NURHAYATI
