• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pembelajaran Proyek Kolaborasi untuk Pelayanan Restoran di SMK

N/A
N/A
Priska Aprilia

Academic year: 2025

Membagikan "Pembelajaran Proyek Kolaborasi untuk Pelayanan Restoran di SMK"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Pembelajaran Proyek Kolaborasi

TAHAP PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama SMK: SMKN 2 Kapuas

Kelas/Semester: XI/5 Fase: F

Tema Proyek: Pelayanan tamu asing di restoran Mapel Kolaboratif:

1. Kuliner

2. Bahasa Inggris No

. Tahap Kegiatan Langkah Pembelajaran

1. Penentuan pertanyaan

mendasar - Apakah siswa mampu memberikan pelayanan restoran untuk tamu asing?

- Apakah siswa mampu memberikan saran dan menjawab pertanyaan tamu asing dalam pelayanan restoran?

- Apakah siswa dapat menunjukkan sikap atau ekspresi yang sopan kepada tamu asing dalam pelayanan restoran?

2. Mendesain perencanaan

proyek Guru dan siswa menyusun langkah-langkah proyek, tujuan pembelajaran, dan pembagian tugas.

- Persiapan: Merancang proyek dan alat bantu yang diperlukan.

- Pelaksanaan: Implementasi langkah-langkah yang dirancang.

- Evaluasi: Mengukur pencapaian hasil terhadap tujuan yang direncanakan.

3. Menyusun jadwal Guru dan siswa menentukan jadwal kerja serta tenggat waktu untuk setiap tahap proyek.

- Membuat kesepakatan penyelesaian proyek.

- Menetapkan strategi penyelesaian.

- Merencanakan langkah-langkah proyek.

- Bimbingan oleh guru dan monitoring.

- Menentukan waktu pengumpulan dan presentasi hasil proyek.

4. Monitoring Guru memantau kemajuan proyek, memberikan arahan, dan memastikan keterlibatan aktif siswa.

- Memastikan pelaksanaan proyek sesuai rencana.

- Mengidentifikasi dan mengatasi masalah.

- Melengkapi data dan menganalisis hasil.

(2)

No

. Tahap Kegiatan Langkah Pembelajaran

- Menyusun hasil produk.

5. Melaksanakan uji hasil

proyek - Siswa atau kelompok siswa mempresentasikan hasil proyek kepada guru atau rekan-rekan.

- Melakukan sesi tanya jawab untuk memastikan pemahaman dan kualitas hasil.

6. Mengevaluasi

kegiatan/pengalaman - Guru dan siswa merefleksikan proses pembelajaran untuk mencari perbaikan.

- Menggunakan lembar penilaian kelompok dan rekap individu untuk menilai hasil dan pengalaman proyek.

Referensi

Dokumen terkait

(STUDI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS XI IPS SMAN 1 BENGKULU

Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa penerapan strategi pembelajaran berbasis proyek pada Mata Pelajaran Animasi 3 Dimensi Kelas XI Kompetensi Keahlian Multimedia di SMK Negeri

Dokumen ini berisi standar kompetensi dan alokasi waktu untuk mata pelajaran Bahasa Inggris di SMP Negeri 4

Dokumen ini berisi perangkat pembelajaran untuk mata pelajaran Bahasa Inggris kelas X semester 1 dengan materi Recount Text tentang

Dokumen ini berisi informasi mengenai modul pembelajaran mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas

Dokumen ini berisi capaian pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Pendidikan

Dokumen berisi informasi tentang mata pelajaran bahasa Inggris, kompetensi inti, dan kompetensi dasar untuk kelas IX semester

Dokumen ini mengidentifikasi capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII Fase