P ENDALAMAN MATERI
TEMA 3
BENDA DI SEKITARKU
PM Subtema 1:
Aneka Benda di Sekitarku
Menemukan Informasi tentang Benda-Benda di Sekitar
T3 ST1
P1
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 1:
• Kita dapat menemukan informasi tersebut dengan cara membaca teks secara cermat.
• Setelah membaca teks, kita dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan.
• Jawaban atas pertanyaan-
pertanyaan tersebut dapat kita temukan dari teks yang kita baca.
Ayo, kerjakan
latihan menemukan
informasi dari teks
di buku Bupenamu!
Pengukuran Panjang dengan Satuan Baku
T3 ST1
P1 Muatan Matematika
KD 3.7 dan 4.7
Pembelajaran 1:
Penggaris
digunakan untuk mengukur benda-benda yang panjangnya kurang dari 1 meter.Alat ukur panjang baku:
Meteran pita
ataumeteran kain biasanya digunakan penjahit untuk mengukur panjang kain.
Meteran rol kecil
biasanya digunakan untuk mengukur panjang kayu.
Meteran rol besar
digunakan untuk
mengukur panjang tanah atau lapangan.
Menurutmu, alat ukur apa
yang tepat digunakan untuk
mengukur benda berikut!
Alat Musik Ritmis
T3 ST1
P1
Muatan SBdP KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 1:
• Alat musik ritmis
adalah alat musik yang tidak memiliki nada.
• Fungsinya sebagai pengiring tambahan pada lagu dan
mengatur irama pada musik.
Rebana Gendang
Triangle Marakas
Membuat Ringkasan dari Teks tentang Benda-Benda di Sekitar
T3 ST1
P2
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 2:
• Kita dapat menggali informasi dengan cara membuat
pertanyaan-pertanyaan
tentang teks yang kita baca.
• Pertanyaan-
pertanyaan dapat disusun dengan
menggunakan kata tanya sesuai dengan kebutuhan.
• Informasi yang
diperoleh dari teks dapat digunakan untuk membuat
ringkasan.
Ayo, kerjakan latihan membuat ringkasan di buku
Bupenamu!
T3 ST1
P2
Muatan PPKn KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 2:
Pengertian Musyawarah
Sila keempat Pancasila mengandung arti rakyat Indonesia berkumpul dan bermusyawarah untuk menyelesaikan suatu masalah tertentu.
• Musyawarah merupakan pembahasan
bersama untuk menyelesaikan masalah dan mendapatkan keputusan bersama.
• Jika musyawarah menemukan jalan buntu, keputusan bersama dapat dilakukan dengan cara pengambilan suara terbanyak (voting).
Menemukan Kata-Kata Baru di Dalam Teks tentang
Benda-Benda di Sekitar
T3 ST1
P3
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 3:
• Dalam teks, kita akan menemukan banyak kata.
• Ada kata-kata yang sudah kita ketahui artinya, namun ada juga kata-kata yang belum kita ketahui artinya.
• Jika kita menjumpai kata-kata yang belum kita ketahui artinya, kita dapat mencari arti katanya dari Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).
Ayo, kerjakan latihan yang ada
di buku
Bupenamu!
Pengukuran dengan Alat Ukur Panjang yang Berbeda
T3 ST1
P3 Muatan Matematika
KD 3.7 dan 4.7
Pembelajaran 3:
• Penggaris
dapat digunakan untukmengukur panjang garis atau benda-benda yang ukurannya tidak terlalu panjang.
• Hasil pengukuran ditulis dalam satuan
milimeter (mm), sentimeter (cm), atau inci.
• Meteran pita
dapat digunakan untuk mengukur bahan (kain) atau anggota tubuh karena sifatnya yang lentur.• Hasil pengukuran dapat ditulis dalam satuan sentimeter (cm) atau meter (m).
• Meteran rol kecil
biasanya digunakan oleh tukang kayu atau pekerja bangunan karena
bentuknya yang kecil dan mudah dibawa.
• Hasil pengukuran dapat ditulis dalam satuan cm atau m.
• Meteran rol besar
biasa digunakan oleh tukang bangunan untuk pengukuran tanah.• Hasil pengukuran dapat ditulis dalam satuan cm atau m.
Ayo, lakukan
kegiatan mengukur tinggi badan
dengan alat ukur
yang sesuai!
Pola Irama Sederhana
T3 ST1
P3
Muatan SBdP KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 3:
• Pola irama
adalah susunan bunyi dalam satu birama yangmuncul berulang-ulang dan teratur dalam
sebuah lagu.
• Pola irama disesuaikan dengan birama yang dimainkan pada lagu, yaitu pola irama birama 2, birama 3, dan
birama 4.
Pola irama birama 2 memiliki dua hitungan dalam setiap biramanya
Pola irama birama 3 memiliki tiga hitungan dalam setiap biramanya
Membuat Kalimat menggunakan Kata-Kata Baru dari Teks tentang Benda-Benda di Sekitar
T3 ST1
P4
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 4:
• Kata-kata penting dari sebuah teks tentang benda di sekitar, ada yang belum kita ketahui artinya.
• Kata-kata itu dapat kita cari artinya dengan menggunakan kamus.
• Setelah kita tahu artinya, kita dapat membuat kalimat
menggunakan kata-kata tersebut.
Ayo, lakukan
kegiatan membuat kalimat dari kata- kata tentang benda-
benda di sekitar!
T3 ST1
P4
Muatan PPKn KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 4:
Manfaat Bermusyawarah
1. Melatih kita untuk berani menyatakan pendapat.
2. Menyelesaikan masalah yang ada dengan baik.
3. Mengambil keputusan yang adil dan bijaksana.
4. Menciptakan rasa kebersamaan dan tanggung jawab.
5. Menghargai pendapat orang lain.
Menyajikan Informasi tentang Benda- Benda di Sekitar
T3 ST1
P5
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 5:
• Informasi tentang benda- benda di sekitar dapat diperoleh dari teks yang kita baca.
• Kita dapat mengajukan
pertanyaan untuk menggali informasi yang ingin kita ketahui dari teks.
• Setelah itu, kita dapat menyajikan informasi tersebut dalam bentuk bagan.
Ayo, kerjakan latihan soal menuliskan
informasi teks dalam
bentuk bagan!
T3 ST1
P5
Muatan PPKn KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 5:
Sikap yang Harus Dijaga saat Bermusyawarah
1. Saat menyampaikan pendapat, sebaiknya kita melakukannya dengan sikap yang santun.
2. Saat orang lain berpendapat, kita sebaiknya mendengarkan dengan saksama dan menghargainya.
3. Hasil musyawarah merupakan keputusan terbaik yang disepakati bersama. Jika
pendapat kita tidak digunakan dalam pengambilan keputusan, kita harus menerimanya dengan lapang dada.
Kesetaraan Satuan Panjang Baku (1)
T3 ST1
P5 Muatan Matematika
KD 3.7 dan 4.7
Pembelajaran 5:
Hasil pengukuran panjang tersebut dapat dinyatakan dengan satuan baku meter (m), sentimeter (cm), dan millimeter (mm).
1 m = 100 cm = 1.000 mm
Ayo, ubahlah ke dalam satuan yang ditentukan!
• 1 m = ____ cm
• 1 m = ____ mm
• 110 cm = ____ m ____ cm
Langkah-Langkah Menyajikan Informasi dari Hasil Pengamatan
T3 ST1
P6
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 6:
1. Menentukan judul teks 2. Membuat kerangka teks,
terdiri atas pembukaan, inti, dan penutup
3. Membuat kalimat pembukaan
4. Menuliskan informasi penting dari hasil
pengamatan
5. Membuat kalimat penutup
Kesetaraan Satuan Panjang Baku (2)
T3 ST1
P6 Muatan Matematika
KD 3.7 dan 4.7
Pembelajaran 6:
• Satuan baku yang sering kita gunakan sehari-hari, antara lain
m
dancm
.• Saat melakukan pengukuran, kadang hasil pengukuran tidak tepat menunjuk ke angka tertentu.
Perhatikan contoh berikut!
Berapa panjang sapu berikut?
• Hasil pengukuran tidak tepat menunjuk ke angka 1 m, tetapi 1 m lebih 5 cm.
• Jadi, panjang sapu pada gambar adalah 1 m 5 cm = 105 cm.
Ayo, tentukan panjang
bambu berikut!
T3 ST1
P6
Muatan PPKn KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 6:
Menceritakan Pengalaman saat Bermusyawarah
Melaksanakan
musyawarah merupakan perwujudan pengamalan sila keempat Pancasila.
