P ENDALAMAN MATERI
TEMA 8
BUMIKU
PM Subtema 2:
Bumiku dan Musimnya
Mengidentifikasi Gagasan Utama dari Teks
T8 ST2
P1
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 1:
1. Bacalah dengan cermat kemudian mencatat
langsung informasi
penting yang terdapat di setiap paragraf.
2. Tulislah informasi
penting tersebut dalam bentuk peta pikiran.
Menurutmu, apa gagasan
utama dari paragraf berikut?
Kemarau panjang yang terjadi di sebagian besar wilayah Indonesia telah menyebabkan dampak
kekeringan bagi kebutuhan air bersih masyarakat maupun kebutuhan air bagi tanaman petani, khususnya tanaman pangan seperti padi dan
jagung. Sentra pangan Indonesia yang tersebar di beberapa provinsi pun tak luput dari ancaman paceklik ini.
Sumber: www.gatra.com/rubrik/nasional/350034-BNPB:- Waspadai-Kekeringan-Akibat-Kemarau
Pergantian Musim di Belahan Bumi Utara dan Belahan Bumi Selatan
T8 ST2
P1
Muatan IPA
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 1:
• Bumi memiliki poros yang miring dan membentuk sudut 23,5° terhadap bidang edar.
• Akibat kemiringan tersebut, Matahari kadang lebih banyak menyinari belahan Bumi utara atau selatan.
• Perpindahan posisi Matahari tersebut berdampak pada perbedaan empat musim di wilayah subtropik Bumi.
Tanggal 21 Maret–21 Juni
belahan Bumi utara: musim semi belahan Bumi selatan: musim gugur Tanggal 21 Juni–23 September belahan Bumi utara: musim panas belahan Bumi selatan: musim dingin Tanggal 23 September–21 Desember belahan Bumi utara: musim gugur
belahan Bumi selatan: musim semi Tanggal 21 Desember–21 Maret belahan Bumi utara: musim dingin belahan Bumi selatan: musim panas
Ayo, kerjakan latihan soal yang
ada di Buku
Bupenamu!
Gerak Bulan dan
Kenampakannya dari Bumi
T8 ST2
P2
Muatan IPA
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 2:
• Bulan merupakan satelit alami Bumi.
• Jika dilihat dari Bumi, Bulan tampak bersinar terang karena
memantulkan cahaya dari Matahari.
• Kenampakan bentuk Bulan dapat berbeda-beda.
• Hal tersebut disebabkan oleh pengaruh rotasi dan revolusi Bulan.
• Waktu untuk Bulan
berotasi sama dengan waktu Bulan berevolusi yaitu 29,5 hari.
Fase bulan sabit terjadi pada hari ke-4 dan ke-25.
Menyajikan Informasi dalam Bentuk Peta Pikiran
T8 ST2
P2
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 2:
1. Tentukan kata kunci yang berkaitan dengan informasi yang ingin diketahui.
2. Mulailah membaca teks dari atas tetapi pusat pandangan mata tidak boleh berpindah- pindah dari kiri ke kanan.
3. Tandailah dan bacalah
kalimat yang mengandung kata kunci.
Ayo, temukan gagasan utama dengan teknik memindai!
Bulan purnama umumnya terjadi pada hari ke 14 setelah terjadinya fase bulan baru. Bulan purnama terjadi
ketika posisi kedudukan bumi berada di antara bulan dan matahari dalam keadaan relatif satu garis lurus.
Seluruh sisi bulan yang diterangi matahari menjadi terlihat sehingga pada bulan purnama, bulan terlihat bulat utuh dan sangat terang.
Sumber: https://ilmugeografi.com/fenomena- alam/bulan-purnama
Mengenal Tari Kreasi Daerah
T8 ST2
P2
Muatan SBdP KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 2:
• Tari kreasi daerah
adalah tari daerah yang mengalami perkembangan inovasi atau variasi gerakan tari.
• Tujuan dari inovasi atau variasi ini agar tarian yang dimainkan dapat diterima oleh masyarakat.
• Tari merak merupakan tari kreasi yang berasal dari
Jawa Barat.
• Tari ini menampilkan
keindahan burung merak dengan membentuk gerak tubuh penari, seperti
gerakan mengibaskan ekornya.
• Tari ini mengalami
perkembangan seperti
properti dan variasi gerakan yang disesuaikan dengan perkembangan zaman.
Ayo, temukan tari kreasi
daerah lainnya dan carilah
informasinya!
Hubungan Kondisi Geografis dengan Keadaan Sosial Negara Thailand
T8 ST2
P3
Muatan IPS
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 3:
• Masyarakat Thailand memiliki interaksi
sosial yang baik berdasarkan asas kekeluargaan.
• Salah satu bentuk interaksinya adalah sambutan
masyarakat terhadap wisatawan yang
datang ke Thailand.
Hubungan Kondisi Geografis dengan Keadaan Budaya Negara Thailand
• Ragam kebudayaan di Thailand, antara lain:
a. Tari tradisional
b. Pakaian tradisional c. Alat musik tradisional
Kruang don tri Thai
adalah alat musik yang menyerupai gamelan khas
Indonesia.
Menyajikan Informasi dalam Bentuk Peta Pikiran
T8 ST2
P3
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 3:
Saat kita sedang membaca dan menemukan kata-kata sulit, hal- hal yang perlu dilakukan, yaitu menggarisbawahi kata tersebut kemudian mencari tahu
maknanya.
• Setelah kata-kata tersebut kita ketahui maknanya,
informasi dari teks menjadi lebih jelas.
• Kita dapat menyajikan
informasi tersebut dengan baik, seperti dalam bentuk peta pikiran.
Temukan informasi pada infografis berikut!
Kewajiban Menjaga Kelestarian Lingkungan
T8 ST2
P3
Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 3:
• Menjaga kelestarian lingkungan merupakan tanggung jawab
bersama.
• Setiap manusia maupun warga negara memiliki tanggung jawab sesuai dengan posisi atau
kedudukannya.
Warga bertanggung jawab menjaga kelestarian lingkungan dengan
bekerja bakti secara gotong royong.
Ayo, kerjakan
latihan soal yang ada di buku
Bupenamu!
Pengaruh Kondisi Geografis dengan Kehidupan Sosial Budaya Negara
Singapura
T8 ST2
P4
Muatan IPS
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 4:
• Warga di negara Singapura bermukim di dataran rendah dan pesisir.
• Masyarakat di dataran rendah
biasanya banyak dibangun wilayah perkotaan dan perindustrian.
• Masyarakat di pesisir pantai membentuk pola permukiman
memanjang mengikuti garis pantai atau garis sungai.
Pengaruh Kondisi Geografis
dengan Kehidupan Sosial Budaya Negara Indonesia
• Kondisi geografis
memengaruhi pola interaksi masyarakat Indonesia.
• Masyarakat di wilayah dataran tinggi biasanya membentuk pola
permukiman berkelompok sesuai sumber air.
• Masyarakat di dataran rendah dan pesisir pantai membentuk pola
permukiman memanjang mengikuti garis pantai atau garis sungai.
• Di daerah dataran rendah biasanya banyak dibangun wilayah perkotaan dan perindustrian.
Menuliskan Kesimpulan dari Teks
T8 ST2
P4
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 4:
1. Bacalah teks secara menyeluruh.
2. Tentukan gagasan utama teks.
3. Buatlah kesimpulan dari gagasan utama yang ditemukan.
Ayo, kerjakan latihan soal yang
ada di Buku
Bupenamu!
Hak dan Kewajiban Warga Negara untuk Hidup Layak
T8 ST2
P4
Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 4:
• Setiap warga negara di Indonesia berhak untuk hidup dengan layak.
• Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal 27 Ayat (2), yang berbunyi:
“Tiap-tiap warga negara berhak
atas pekerjaan dan penghidupan
yang layak bagi kemanusiaan”.
Negara memiliki kewajiban untuk menyediakan lapangan pekerjaan bagi warga negaranya, sedangkan warga negara berkewajiban untuk berusaha dengan bekerja sebagai bentuk dari tanggung jawab
terhadap diri sendiri.
Ayo, sebutkan bentuk tanggung jawab kita sebagai
warga negara!
Gerakan Bulan dan
Peristiwa Gerhana Bulan
T8 ST2
P5
Muatan IPA
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 5:
• Kenampakan Bulan
selalu tampak berubah- ubah dari Bumi karena mengalami pergerakan.
• Salah satu dampak
pergerakan Bulan adalah peristiwa gerhana Bulan.
• Gerhana Bulan
,yaitu saat posisi
Matahari, Bumi, dan
Bulan berada pada satu garis.
• Bulan akan terkena bayang-bayang gelap Bumi karena Matahari terhalang oleh Bumi.
Skema Gerhana Bulan
Menjelaskan Informasi dari Peta Pikiran
T8 ST2
P5
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 5:
1. Bacalah teks secara keseluruhan.
2. Tentukan informasi utama yang ingin dikembangkan.
3. Catatlah kata kunci dari informasi yang ingin dikembangkan.
4. Kembangkan peta pikiran yang kamu buat menggunakan
gambar, simbol, warna maupun diagram sesuai ide dan
kreativitasmu.
Ayo, kerjakan latihan soal yang
ada di Buku
Bupenamu!
Meragakan Tari Kreasi Daerah
T8 ST2
P5
Muatan SBdP KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 5:
• Tari kupu-kupu adalah tari kreasi daerah yang berasal dari Bali.
• Tari kupu-kupu biasanya
ditampilkan secara berkelompok.
• Gerakan tari kupu-kupu ini apabila dilihat akan tampak seperti kupu-kupu yang sedang terbang.
• Gerakan dari tarian kupu-kupu ini lebih
didominasi dengan gerakan tangan dan kaki.
Ayo, cobalah
praktikkan gerakan tari di buku
Bupenamu!
Gunakan properti sederhana, seperti
selendang.
Menyajikan Informasi Penting dalam Bentuk Infografis
T8 ST2
P6
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.8 dan 4.8
Pembelajaran 6:
1. Buatlah rangkuman teks
dengan membaca memindai.
2. Pilihlah informasi penting
yang akan disajikan di dalam inforgrafis.
3. Buatlah infografis di kertas.
Sajikan dengan gambar atau pewarnaan yang sesuai agar menarik.
Contoh infografis:
Peran Warga Negara dalam Menjaga Kelestarian Lingkungan
T8 ST2
P6
Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 6:
• Lingkungan merupakan
tempat tinggal makhluk hidup.
• Oleh karena itu, diperlukan peran warga negara untuk melestarikan lingkungan sekitar.
Peran dan kepedulian
masyarakat untuk mengurangi sampah dan membantu
mengurangi pencemaran sangat penting dilakukan agar
lingkungan menjadi nyaman dan sehat.
Meragakan Tari Kreasi Daerah secara Berkelompok
T8 ST2
P6
Muatan SBdP KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 6:
• Masih ingatkah kamu gerakan tari pada
pembelajaran 5?
• Kamu bersama teman-
temanmu akan meragakan tari secara berkelompok.
• Peragakan tari tersebut dengan kompak dan indah.
