• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM): Seni Budaya

N/A
N/A
Summiati M.

Academic year: 2024

Membagikan " PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM): Seni Budaya"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Aspek : Seni Rupa & Teater Tahun Ajaran : 2023/2024

KOMPETENSI INTI

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4.

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Kriterium Ketuntasan KKM KKM

Kompleksitas DayaDukung Kompleksi tas

Daya Duk

ung

Kom pleks itas

Daya Duku ng Seni Rupa

1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap menghargai,jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian

2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni

1.1.1 Memahami, menerima, menanggapi, dan meng-hargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syu-kur terhadap anugerah Tuhan

2.1.1 Memahami dan menun-jukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui akti-vitas berkesenian

2.2.1 Memahami dan menun-jukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni rupa, seni musik, seni tari, seni teater, dan pembuatnya

2.3.1 Memahami dan menun-jukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedu-lian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.1.1 Menjelaskan pengertian seni lukis

3.1.2 Mengidentifikasi berbagai tema dalam berkarya seni

(2)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Kompleksitas DayaDukung Kompleksi tas

Daya Duk

ung

Kom pleks itas

Daya Duku ng rupa dan pembuatnya

2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.1 Memahami konsep dan prosedur karya seni lukis dengan beragam media dan teknik

4.1 Membuat karya seni lukis dengan beragam media dan teknik

lukis

3.1.3 Mengidentifikasi karya seni menurut tema berkarya seni lukis

3.1.4 Memahami berbagai macam alat dan bahan berkarya seni lukis

3.1.5 Memahami Teknik Berkaya Seni Melukis 4.1.1 Membuat sketsa dengan berbagai tema

4.1.2 Berkarya seni lukis dengan memanfaatkan media alat dan bahan yang ada didaerah masing - masing

4.1.3 Membuat lukisan dengan beragam media dan teknik

1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian

2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya 2.3 Menunjukkan sikap

percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

1.1.1 Memahami, menerima, menanggapi, dan meng-hargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syu-kur terhadap anugerah Tuhan

2.1.1 Memahami dan menun-jukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui akti-vitas berkesenian

2.2.1 Memahami dan menun-jukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni rupa, seni musik, seni tari, seni teater, dan pembuatnya

2.3.1 Memahami dan menun-jukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedu-lian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.2.1 Memahami pengertian dan fungsi seni patung

3.2.2 Menjelaskan jenis- jenis patung berdasarkan bentuk perwujudannnya

3.2.3 Memahami berbagai macam bahan dan media dalam berkarya seni patung

3.2.4 Memahami teknik berkarya seni patung

4.2.1 Membuat karya seni patung baik mandiri atau kelompok

(3)

ung itas ng 3.2. Memahami konsep dan

prosedur karya seni patung dengan beragam media dan teknik

4.2. Membuat karya seni patung dengan beragam media dan teknik

4.2.2 Membuat karya seni patung dengan beragam media dan teknik

1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap menghargai,jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian

2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya 2.3 Menunjukkan sikap

percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.3 Memahami konsep dan prosedur karya seni grafis dengan beragam media dan teknik

4.3 Membuat karya seni grafis dengan beragam media dan

1.1.1 Memahami, menerima, menanggapi, dan meng-hargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syu-kur terhadap anugerah Tuhan

2.1.1 Memahami dan menun-jukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui akti-vitas berkesenian

2.2.1 Memahami dan menun-jukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni rupa, seni musik, seni tari, seni teater, dan pembuatnya

2.3.1 Memahami dan menun-jukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedu-lian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.3.1 Memahami pengertian seni grafis

3.3.2 Memahami berbagai jenis karya seni grafis

3.3.3 Mempelajari beragam bahan dan media berkarya seni grafis

3.3.4 Mengidentifikasi beragam karya seni grafis secara manual

4.3.1 Membuat karya seni grafis dengan menggunakan salah satu teknik dalam seni grafis untuk dipamerkan secara berkelompok

(4)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Kompleksitas DayaDukung Kompleksi tas

Daya Duk

ung

Kom pleks itas

Daya Duku ng teknik

1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian

2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya 2.3 Menunjukkan sikap

percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.4 Memahami konsep dan prosedur pada kegiatan

merancang dan

menyelenggarakan pameran

4.4 Merancang dan

menyelenggarakan pameran

1.1.1 Memahami, menerima, menanggapi, dan meng-hargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syu-kur terhadap anugerah Tuhan

2.1.1 Memahami dan menun-jukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui akti-vitas berkesenian

2.2.1 Memahami dan menun-jukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni rupa, seni musik, seni tari, seni teater, dan pembuatnya

2.3.1 Memahami dan menun-jukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedu-lian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.4.1 Memahami pengertian, fungsi dan tujuan pameran 3.4.2 Menjelaskan langkah - langkah perencanaan pameran 3.4.3 Memahami tahapan Penyelenggaraan Pameran Seni

Rupa

4.4.1 Menyusun sebuah konsep pameran kelas atau pameran kelompok dengan dalam bentuk sebuah proposal 4.4.2 Membuat rancangan dan penyelenggarakan pameran

(5)

tas ung itas ng Seni Teater

1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni teater modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian

2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap naskah drama, pertunjukan teater, pemain dan pembuatnya 2.3 Menunjukkan sikap

percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.1 Memahami tehnik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa teater Modern Indonesia

4.1 Menerapkan tehnik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa teater Modern Indonesia

1.1.1 Memahami, menerima, menanggapi, dan meng-hargai keragaman dan keunikan karya seni teater sebagai bentuk rasa syu-kur terhadap anugerah Tuhan

2.1.1 Memahami dan menun-jukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui akti-vitas berkesenian

2.2.1 Memahami dan menun-jukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni teater, dan pembuatnya

2.3.1 Memahami dan menun-jukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedu-lian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.1.1 Mendiskripsikan berbagai dasar pemeranan

3.1.2 Memahami berbagai dasar pemeranan dalam kehidupan sehari - hari

3.1.3 Memahamiberbagai dasar pemeranan dalam pelatihan pemeranan

3.1.4 Memahami dasar pemeranan berdasarkan olah tubuh, olah suara dan olah rasa dengan sikap dan kehidupan sosial budaya di masyarakat.

4.1.1 Mengkomunikasikan dasar pemeranan secara sederhana dengan bahasa lisan maupun tulis serta praktik kerja.

4.1.2 Melakukan latihan olah tubuh ini mulai dari pemanasan, kemudian diteruskan dengan latihan inti dan pendinginan.

4.1.3 Melakukan latihan olah vokal ini mulai dari pernafasan, kemudian diteruskan dengan latihan organ produksi suara dan latihan vokal.

(6)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Kompleksitas DayaDukung Kompleksi tas

Daya Duk

ung

Kom pleks itas

Daya Duku ng 1.1 Menerima, menanggapi dan

menghargai keragaman dan keunikan karya seni teater modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian

2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap naskah drama, pertunjukan teater, pemain dan pembuatnya 2.3 Menunjukkan sikap

percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.2 Memahami rancangan dan pementasan teater Modern

4.2 Merancang dan

mempersiapkan

pementasan teater Modern

1.1.1 Memahami, menerima, menanggapi, dan meng-hargai keragaman dan keunikan karya seni teater sebagai bentuk rasa syu-kur terhadap anugerah Tuhan

2.1.1 Memahami dan menun-jukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui akti-vitas berkesenian

2.2.1 Memahami dan menun-jukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni teater, dan pembuatnya

2.3.1 Memahami dan menun-jukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedu-lian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.2.1 Memahami perancangan pementasan mulai dari penulisan cerita, pelatihan pemeran dan pemeranan dan perancangan tata artistik

3.2.2 Mengidentifikasi struktur cerita 3.2.3 Mengidentifikasi pelatihan pemeranan 3.2.4 Memahami berbagai rancangan pementasan 3.2.5 Mengidentifikasi perancangan tata artistik 4.2.1 Menuliskan cerita sebagai persiapan pementasan 4.2.2 Melakukan latihan pemeranan sebagai persiapan

pementasan

4.2.3 Melakukan perancangan tata artistik

1.1. Menerima, menanggapi

dan menghargai

keragaman dan keunikan karya seni teater modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1. Menunjukkan sikap

1.1.1 Memahami, menerima, menanggapi, dan meng-hargai keragaman dan keunikan karya seni teater sebagai bentuk rasa syu-kur terhadap anugerah Tuhan

2.1.1 Memahami dan menun-jukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui akti-vitas berkesenian

2.2.1 Memahami dan menun-jukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni teater,

(7)

ung itas ng menghargai,jujur, disiplin,

melalui aktivitas berkesenian

2.2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap naskah drama, pertunjukan teater, pemain dan pembuatnya 2.3. Menunjukkan sikap

percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.3. Memahami rancangan

konsep produksi

manajemen pertunjukan teater

4.3. Merancang konsep produksi manajemen pertunjukan teater

dan pembuatnya

2.3.1 Memahami dan menun-jukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedu-lian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.3.1 Memahami dasar - dasar manajemen seni pertunjukan.

3.3.2 Memahami pembagian kerja dalam produksi seni pertunjukan

3.3.3 Menjelaskan tugas dan tanggung jawab kelompok kerja manajemen artistik

3.3.4 Mengidentifikasi pekerjaan dan aktivitas yang ada dalam produk seni pertunjukan

3.3.5 Mengklasifikasikan pekerjaan dan penanggung jawab pekerjaan dalam manajemen seni pertunjukanpekerjaan dalam manajemen seni pertunjukan

4.3.1 Mengkomunikasikan jaringan kerjasama dalam suatu produksi seni pertunjukan secara sedehana dengan bahasa lisan maupun tulisan ataupun praktik kerja produksi seni pertunjukan

1.1 Menerima, menanggapi

dan menghargai

keragaman dan keunikan karya seni teater modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap

menghargai,jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian

2.2 Menunjukkan sikap

1.1.1 Memahami, menerima, menanggapi, dan meng-hargai keragaman dan keunikan karya seni teater sebagai bentuk rasa syu-kur terhadap anugerah Tuhan

2.1.1 Memahami dan menun-jukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui akti-vitas berkesenian

2.2.1 Memahami dan menun-jukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni teater, dan pembuatnya

2.3.1 Memahami dan menun-jukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedu-lian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

(8)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Kompleksitas DayaDukung Kompleksi tas

Daya Duk

ung

Kom pleks itas

Daya Duku ng bertanggung jawab,

peduli, santun terhadap naskah drama, pertunjukan teater, pemain dan pembuatnya

2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni 3.4 Memahami pertunjukan

teater modern

4.4 Menampilkan pertunjukan teater modern

3.4.1 Memahami pementasan teater modern

3.4.2 Mengidentifikasi langkah - langkah pementasan teater modern

3.4.3 Mengeksplorasi persiapan pementasan dan pasca pementasan

3.4.4 Merancang pekerjaan manajemen produksi dan manajemen artistik

4.4.1 Mengkomunikasikan rancangan pementasan dalam wujud pementasan teater modern

4.4.2 Melakukan pementasan teater modern

Malolo, 2 Januari 2024 Mengetahui :

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hamzah, S.Pd., M.M Summiati M, S.Pd.

NIP.19701230 199412 1 003

Referensi

Dokumen terkait

Kompleksitas Dukung Intake Jumlah Daya Rata­ rata (KKM) Seni Rupa      ..

Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas sedang, daya dukung tinggi dan intake sedang à KKM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang kita tentukan. Dalam

*Keterangan: angka 3 pada rumus diperoleh dari jumlah predikat selain D (A, B, dan C) Sehingga panjang interval untuk setiap predikat 13 atau 14. Karena rentang predikat nilainya

Suatu indikator dikatakan memiliki tingkat kompleksitas tinggi, apabila dalam pencapaiannya didukung oleh sekurang-kurangnya satu dari sejumlah kondisi sebagai

Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian kompetensi peserta didik pada aspek pengetahuan dan

3.4 Mengevaluasi kajian statistika dalam masalah kontekstual 83 83 83 83 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kajian statistika 83 83 83 83 3.5 Menganalisis

KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga KI 3: Memahami pengetahuan

Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense vs present perfect tense  Mengidentifikasi ungakapan-ungkapan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian