Perangkat Pembelajaran
Teks Ceramah
PPG Dalam Jabatan
Universitas Negeri Gorontalo 2023
Irma Nurmala, S.Pd
SMK Bina Sarana Industri
Bahasa Indonesia
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Struktur dan Kaidah Kebahasaan Dalam ceramah
PPG Dalam Jabatan
Universitas Negeri Gorontalo 2023
Irma Nurmala, S.Pd
SMK Bina Sarana Industri
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama sekolah : SMK Bina Sarana Industri Cipeundeuy Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Pelajaran : 2022-2023 Kelas/Semester : XI/ (Ganjil)
Alokasi waktu : 4x 45 Menit ( 2 x Pertemuan )
A.KOMPETENSI INTI 1.
2.
3.
4.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Setelah menyimak slide power point, peserta didik dapat menentukan isi, struktur teks dan kaidah kebahasaan dalam teks ceramah dengan tepat.
(C3)
Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat menelaah isi, struktur teks dan kaidah kebahasaan dalam teks ceramah secara cermat(C4)
Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat menyimpulkan isi, struktur teks dan kaidah kebahasaan dalam teks ceramah dengan benar.
(C5)
Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat membuat rancangan berdasarkan poin-poin inti teks ceramah dengan terstruktur (P2)
Melalui kegiatan kelompok, peserta didik dapat menyusun kembali teks ceramah dengan memerhatikan isi, struktur dan kaidah kebahasaan dengan baik (P3)
Setelah menyusun kembali teks ceramah, peserta didik dapat mengoreksi teks ceramah yang dibuat oleh temannya dengan bahasa yang baik dan benar (P2)
C. TUJUAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-1
Materi pokok : Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah
Pertemuan ke-2
Materi Pokok : Mengkonstruksi ceramah tentang permasalahan aktual
