PROPOSAL
PENGADAAN ALAT / MEDIA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SOSIAL (IPAS)
PEMERINTAH KABUPATEN BOGOR DINAS PENDIDIKAN
SD N CILEBUT 01
Jl. Pendidikan No.15, Desa Cilebut Barat, Kecamatan Sukaraja, Kabupaten Bogor, Jawa Barat, 16710
PEMERINTAH KABUPATEN BOGOR DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI CILEBUT 01
Jalan Pendidikan Kp. Pasarean No.15 RT. 003 RW. 04 Desa Cilebut Barat Kecamatan Sukaraja Kabupaten Bogor Kode Pos: 16710;
Posel: [email protected]
NSS : 101020204012 NPSN : 20201090
Kab. Bogor, November 2023 Nomor :
Lampiran : 1 (satu) bendel
Perihal : Proposal Pengadaan Alat Peraga/Media Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS)
Kepda
Yth. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor u.b Sarana dan Prasarana
di-
Tempat
Dengan hormat,
Sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran di SD N Cilebut 01, bersama surat ini kami Proposal Pengadaan Alat Peraga/Media Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS).
Sehubungan dengan hal tersebut di atas kami mohon Bapak/Ibu berkenan dapat memberikan bantuan pengadaan sarana dan prasanana guna peningkatan mutu pembelajaran atau pendidikan di sekolah kami, baik melalui program Bantuan Sosial, Blokgrant, DAK atau dari sumber lainnya.
Atas perhatian dan persetujuan Bapak, kami mengucapkan terima kasih.
Kab. Bogor, November 2022 Kepala Sekolah,
Hj. Suhartatik, S.Pd., M.Pd.
NIP. 196712221988032002
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, akhirnya kami dapat menyusun ”Proposal Bantuan Peningkatan Sarana Prasarana Mutu Pembelajaran/Pendidikan pada SD N Cilebut 01 Kecamatan Kabupaten Bogor”
Untuk dapat mewujudkan program tersebut secara operasional, kami sangat membutuhkan dukungan dari semua pihak, baik berupa dukungan moral maupun material, karena kita menyadari bahwa peningkatan mutu pendidikan merupakan suatu tuntutan dalam rangka peningkatan kualitas sumber daya manusia.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan proposal ini tentu masih banyak kekurangan-kekurangan yang perlu diperbaiki. Untuk itu kami mengharapkan adanya dukungan dari semua pihak yang terkait, berupa pemikiran yang konstruktif, demi penyempurnaannya.
Sebagai akhir kata, kami berharap mudah-mudahan proposal ini dapat diwujudkan demi meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di SD N Cilebut 01 Kecamatan Sukaraja Kabupaten Bogor.
Kab. Bogor, November 2022 Kepala Sekolah,
Hj. Suhartatik, S.Pd., M.Pd.
NIP. 196712221988032002
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ... i
Daftar Isi... ii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Tujuan ... 2
C. Hasil Yang Diharapkan ... 2
BAB II GAMBARAN UMUM (PROFIL SEKOLAH) ... 3
A. Profil Sekolah ... 3
B. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah ... 6
BAB III ANALISIS PERMASALAHAN, KEBUTUHAN DAN RENCANA PEMANFAATAN ... 9
A. Analisis Permasalahan ... 9
B. Analisis Kebutuhan ... 9
C. Rencana Pemanfaatan ... 10
BAB IV PENUTUP ... 13 LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi saat ini menutut semua pihak untuk bekerja keras dalam mengikuti perubahan dan perkembangannya sebab jika tidak, akan berdampak pada penurunan daya saing dan kemampuan mempertahankan eksistensinya baik individu, kelompok maupun sebuah Bangsa. Kemampuan daya saing dan mempertahankan eksisitensi pada saat ini tidak hanya dalam tingkat lokal tetapi sudah dalam tingkat global, sebagai dampak dari era globalisasi.
Upaya Pemeritah dalam mengikuti perkembangan ini pun tak henti- hentinya dilakukan, diantaranya dengan terus mengadakan perbaikan dan penyempurnaan kurikulum disetiap jenjang pandidikan. Upaya lain adalah dukungan dan bantuan dana pendidikan bagi sekolah melalui berbagai program bantuan.
Dalam mengikuti perkembangan ini tidak sedikit pihak-pihak merasa kewalahan, karena untuk mengikuti perkembangan ini memerlukan investasi yang tidak sedikit. Salah satu investasi terbesar dalam hal ini adalah Sumber Daya Manusia yang berkualitas yang pada gilirannya nanti akan menjadi pelaku dan penanggungjawab pembangunan bangsa ini.
Dalam rangka meningkatkan kemampunnya menciptakan Sumber Daya Manusia yang berkualitas, SD N Cilebut 01 berupaya untuk bisa menyediakan berbagai fasilitas yang diharapkan mampu meningkatkan mutu pendidikan, sehingga apa yang menjadi tujuan pendidikan nasional akan tercapai.
Sebagai Salah satu sekolah potensial menuju SSN, SD N Cilebut 01 yang sayangnya perangkat pendukung laboratorium Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS) belum lengkap sehingga proses belajar mengajar belum begitu optimal. Untuk itu dipandang perlu menyediakan perangkat pendukung yang refresentatif bagi warga sekolah yang akan dijadikan sebagai tempat untuk menambah wawasan dan penunjang utama pada proses belajar mengajar.
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
“Sebagai pusat kegiatan belajar mengajar IPAS di sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan secara optimal seperti yang diamanatkan dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional”.
2. Tujuan Khusus
a. Memberikan kemudahan dan kelancaran baik bagi siswa ataupun guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran di SD N Cilebut 01.
b. Menambah pengetahuan dan wawasan siswa pada mata pelajaran IPAS khususnya dalam bidang sains baik pada tataran teori ataupun praktek.
c. Menjadikan laboratorium IPAS sebagai salah satu pusat penelitian dan pengkajian bidang sains.
d. Menciptakan sumber daya manusia yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.
e. Menumbuhkan sikap siswa untuk menjadi peneliti dalam bidang sains.
C. Hasil Yang Diharapkan
Berdasarkan tujuan umum dan tujuan khusus yang telah diuraikan diatas, maka hasil yang di harapkan dari program bantuan (subsidi) ini adalah terciptanya situasi belajar mengajar yang kondusif dengan sekolah sebagai tempat untuk memberikan pengetahuan, wawasan dan keterampilan bagi peserta didiknya terutama dalam penguasaan teknologi yang semakin diperlukan pada era globalisasi ini, sehingga pada saatnya nanti diharapkan kualitas sumber daya manusianya meningkat dan dapat berkompetisi.
BAB II
PROFIL SEKOLAH
A. Profil Sekolah
Nama Sekolah : SD N Cilebut 01
Alamat : Jl. Pendidikan Kp. Pasarean No.15, RT.03 RW.04 Desa/Kelurahan : Cilebut Barat
Kecamatan : Sukaraja
Kab./ Kota : Kabuoaten Bogor
Provinsi : Jawa Barat
No. Telepon : -
Website : -
Email : [email protected]
1. Identitas Sekolah
1 Nama Sekolah : SD N CILEBUT 01
2 NPSN : 20201090
3 Jenjang Pendidikan : SD 4 Status Sekolah : Negeri
5 Alamat Sekolah : Jalan Pendidikan No. 15
RT / RW : 3 / 4
Kode Pos : 16710
Kelurahan : Cilebut Barat
Kecamatan : Kec. Sukaraja
Kabupaten/Kota : Kab. Bogor
Provinsi : Prov. Jawa Barat
Negara : Indonesia
6 Posisi Geografis : -6,5317 Lintang 106,7964 Bujur
3. Data Pelengkap
7 SK Pendirian Sekolah :
8 Tanggal SK Pendirian : 1942-01-01 9 Status Kepemilikan : Pemerintah Daerah 10 SK Izin Operasional : -
11 Tgl SK Izin Operasional : 1910-01-01 12 Kebutuhan Khusus Dilayani :
13 Nomor Rekening : 0078256486001
14 Nama Bank : BPD JABAR BANTEN...
15 Cabang KCP/Unit : BPD JABAR BANTEN CABANG 0048/
CIBINONG...
16 Rekening Atas Nama : SDNCILEBUT01...
17 MBS : Ya
18 Memungut Iuran : Tidak
19 Nominal/siswa : 0
20 Nama Wajib Pajak : BENDAHARA SDN CILEBUT 01
21 NPWP : 0013688934030000110 3. Kontak Sekolah
20 Nomor Telepon :
21 Nomor Fax :
22 Email : [email protected]
23 Website : http://
4. Data Periodik
24 Waktu Penyelenggaraan : Double Shift/6 hari 25 Bersedia Menerima Bos? : Ya
26 Sertifikasi ISO : Belum Bersertifikat 27 Sumber Listrik : PLN
28 Daya Listrik (watt) : 2200 29 Akses Internet : 50 Mb 30 Akses Internet Alternatif : Tidak Ada
Data Sekolah dalam 3 (tiga) tahun terakhir 1. Data Ruangan
No Nama Prasarana Keterangan Panjang Lebar
1 Ruang 1 B2001 7 6,5
2 Ruang 10 B3004 6 7
3 Ruang 11 8 7
4 Ruang 2 B2002 7 7
5 Ruang 3 B2003 7 7
6 Ruang 4 B2004 6,5 6
7 Ruang 5 B2005 7 7
8 Ruang 6 B2006 7 7
9 Ruang 7 B2007 7 7
10 Ruang 8 B2008 6,5 5
11 Ruang 9 B3003 7 7
12 Ruang Dapur 2 3
13 Ruang Gudang 3 4
14 Ruang Guru/Kantor B3001 8 7
15 Ruang Ibadah 4 6
16 Ruang Kantor B2002 8 7
17 Ruang Komputer 4 6
18 Ruang WC Laki-laki 2 5
19 Ruang WC Perempuan 1,5 2,5
2. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan a. Tenaga Kependidikan
No Jabatan Nama Kelamin Pend.
terakhir L P
1 Kepala Sekolah Hj. Suhartatik, S.Pd.,
M.Pd. S2
2 Tata Usaha Rizki Septian, A.Md. D3
No Jabatan Nama Kelamin Pend.
terakhir L P
3 Penjaga Sekolah Abdul Halim SMP
4 Satpam Iman Sulaeman SMA
b. Tenaga Kependidikan
No Tingkat Pendidikan
Jumlah dan Status Guru
Jumlah ASN/PPPK Honorer
L P L P
1 S2 – S3 - 1 - - 1
2 S1 1 9 3 2 15
3 D3 - - - - -
4 SMA/sederajat - - - - -
Total 1 10 3 2 16
3. Data Sarana dan Prasarana
No Nama Ruang
Jumlah dan Status Guru
Ket.
uk >
49 m2
uk = 49 m2
uk <
49 m2 Jumlah
a b c d
1 Ruang Kelas 6 4 10 Baik
2 Ruang Kantor 1 1 Baik
3 Ruang Guru 1 1 RR
4 Ruang Lab. 1 1 Baik
5 Dapur 1 1 RR
6 Ibadah 1 1 RR
7 WC. Siswa 5 5 RR
Total 2 6 12 20
Keterangan:
Baik = kerusakan <15%
Rusak Ringan (RR) = 15% - 30%
Rusak Sedang (RS) = 30% - 45%
Rusak Berat (RB) = 45% - 50%
Rusat Total (RT) = >65%
B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah a. Visi Sekolah
Berdasarkan analisi karakteristik satuan pendidikan SD N Cilebut 01, maka visi pendidikan SD N Cilebut 01 adalah:
“Terwujudnya peserta didik SD N Cilebut 01 menjadi pelajar yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak
mulia, mandiri, kreatif, dan berjiwa gotong royong.”
b. Misi Sekolah
Guna mewujudkan visi sekolah, maka Misi SD N Cilebut 01 adalah sebagai berikut:
1. Menanamkan dan mewujudkan sikap santun dan berakhlak mulia di dalam dan di luar lingkungan sekolah.
2. Menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.
3. Menanamkan sifat toleransi beragama.
4. Menanamkan sikap disiplin dan bertanggungjawab.
5. Miningkatkan rasa percaya diri.
6. Mengembangkan kreatifitas siswa sesuai dengan bakat dan minatnya.
7. Menjalin kerjasama yang harmonis antara guru, orang tua, dan siswa.
8. Menanamkan sikap gotong royong antar sesama warga sekolah.
c. Tujuan Sekolah\
Tujuan pendidikan dasar pada SD N Cilebut 01 adalah meletakan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
• Tujuan Jangaka Panjang (4 Tahun)
1. Menghasilkan lulusan pembelajara sepanjang hayat yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, mandiri, kreatif, dan berjiwa gotong- royong.
2. Menghasilkan lulusan yang mampu melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi.
3. Menghasilkan lulusan yang mandiri, kreatif, memanfaatkan teknologi dan mengembangkan bakat.
• Tujuan Jangaka Menengah (2-3 Tahun)
1. Membentuk karakter siswa pembelajar sepanjang hayat sesuai Profil Pelajar Pancasila.
2. Menyusun beban belajar peserta didik yang berkualitas sesuai dengan proses belajar mengajar yang menyenangkan dan konteksual.
3. Membekali peserta didik dengan literasi dan numerasi.
4. Memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan kompetensi akademik dan non-akademik.
5. Memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan bakat dan minat.
• Tujuan Jangaka Pendek (1 Tahun)
1. Melaksanakan pembiasaan sikap yang sesuai Profil Pelajar Pancasila secara terintegrasi pada setiap mata pelajaran yang diselenggarakan baik dalam bentuk tatap muka maupun dalam bentuk kegiatan proyek yang berpihak pada peserta didik.
2. Mendorong agar tingkat keterlibatan peserta didik dalam proses belajar mengajar mencapai minimal 90% (sembilan puluh persen).
3. Memfasilitasi semua peserta didik agar mampu mencapai capaian pelajaran pada setiap fase dalam aspek pengetahuan dan keterampilan.
4. Memfasilitasi semua peserta didik dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sesuai bakat dan minat.
5. Mengembangkan kemampuan siswa dengan bakat dan minat.
6. Meningkatkan prestasi siswa minimal ditingkat Kabupaten/Kota.
7. Meraihprestasi di beberapa bidang mata pelajaran, baik tingkat gugus, kecamatan, kabupaten/kota, dan nasional.
d. Motto Sekolah
Motto SD N Cilebut 01:
“Sepikir sejiwa kuatkan iman, ilmu, dan amal dengan pengetahuan”.
BAB III
ANALISIS PERMASALAHAN, KEBUTUHAN DAN RENCANA PEMANFAATAN
A. Analisis Permasalahan
Pemberlakuan dualisme kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) yaitu Kurikulum 2023 dan Kurikulum Merdeka, mengharuskan sebuah sekolah memiliki saranan dan prasarana yang dapat menunjang kegiatan proses pembelajaran disekolah tersebut. Pendekatan, strategi serta metode pembelajaran yang dijadikan acuan pada setiap proses pembelajaran lebih kepada ”Student Oriented” dibandingkan ”Teacher Oriented”
mengindikasikan kepada kita bahwa sekolah sebagai ”Basic education Center” haruslah memiliki sarana dan prasarana yang mampu menunjang proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan.
SD N Cilebut 01 sebagai salah satu rintisan sekolah potensial menuju Sekolah Standar Nasional telah berupaya keras untuk mewujudkan pembelajaran yang ideal, tetapi upaya tersebut belum maksimal karena terhalang oleh masalah anggaran. Padahal kalau dilihat dari lingkungan dan letak sekolah sangat memungkinkan untuk berkembang dibandingkan dengan sekolah-sekolah lain disekitarnya.
Salah satu permasalahan yang dihadapi SD N Cilebut 01 berkaitan dengan Sarana dan Prasarana Peningkatan Mutu Pembelajaran/Pendidikan sesuai dengan Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah masih terbatasnya alat peraga atau media pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS).
B. Analisis Kebutuhan
Berdasarkan hasil analisis, kebutuhan alat peraga dan/atau media pembelajaran di SD N Cilebut 01 meliputi:
No
Kondisi Ideal Kondisi Saat Ini
Nama Alat Spesifika
si Jml Jml Ada/
Layak
Kurang/
Tdk Layak 1. Alat Pengukur Suhu unit 3 set
2 Alat Pengukur Tegangan
Listrik unit 3 set
3 Alat Pengukur Arus Listrik unit 3 set 4 Alat Pengukur Jarak unit 3 set 5 Alat Pengukur Cahaya unit 3 set
6 Kit Listrik unit 3 set
7 Kit Magnet unit 3 set
8 Kit Pesawat Sederhana unit 3 set 9 Kit Perubahan Energi unit 3 set
10 Kit Bunyi unit 3 set
11 Kit Cahaya unit 3 set
12 Kit Dinamo unit 3 set
13 Mikroskop Biologi Stereo
Digital unit 4 set
14 Aplikasi Pembelajaran
Interaktif IPAS SD unit 3 set
C. Rencana Pemanfaatan a. Pemanfaatan Peralatan
Pemanfaatan dan Pengembangan IPAS di SD N Cilebut 01 ini pada awalnya lebih dititikberatkan pada kegiatan proses pembelajaran yang interaktif dimana siswa lebih berperan serta dibandingkan dengan guru. Hal ini akan memberikan dampak positif bagi perkembangan ilmu pengetahuan peserta didik itu sendiri. Dengan IPAS yang lengkap diharapkan pembelajaran lebih hidup dan mampu menggairahkan semangat belajar siswa. Selanjutnya kehadiran media pembelajaran IPAS yang lengkap dengan sarana dan prasarananya menjadi salah satu wahana wisata intelektual siswa demi memuaskan rasa ingin tahunya melalui berbagai macam penelitian.
b. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan Jangka Panjang
Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan selanjutnya adalah ruangan laboratorium IPAS akan dijadikan sebagi pusat sumber belajar Khususnya mata pelajaran IPAS disamping perpustakaan yang telah ada. Sebagai ruangan praktek, diharapkan laboratorium ini juga mampu memberikan keahlian dan keterampilan pada peserta didik sehingga
mampu mengembangkan potensi yang dimilikinya dan pada akhirnya akan menghasilkan sesuatu yang berguna bagi kehidupan manusia.
c. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan 1. Laboran/Teknisi
Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan akan dititikberatkan pada pembekalan dan pemberian pengetahuan kepada laboran / teknisi yang akan mengelola ruangan ini.
Penguasan teknologi, terutama yang menyangkut alat-alat IPAS harus terwujud pada masa ini, sebab kalau tidak demikian perawatan ruangan ini akan semakin semrawut malah alih-alih akan menjadi terbengkalai. Ini berarti bahwa workshop tentang itu harus diadakan, minimal dengan mendatangkan ahli dalam bidang IPAS. Pengembangan selanjutnya diharapkan teknisi / laboran dapat merawat / memperbaiki peralatan dan perlengkapan yang kebetulan bermasalah.
2. Proses Belajar Mengajar (PBM)
Dalam Proses PBM kehadiran Laboratorium IPAS sangat dirasakan manfaatnya, khususnya pada mata pelajaran IPAS.
Diharapkan dengan adanya laboratorium IPA beserta peralatnya yang ideal akan mampu menghasilkan siswa yang tidak hanya mampu berteori tetapi juga mampu mengaplikasikannya.
Pembelajaran akan lebih mudah diserap oleh siswa dan pada akhirnya siswa mampu menguasai teknologi walaupun hanya sebatas yang diajarkan sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
Proses PBM menjadi lebih mudah dan tentunya menyenangkan bagi siswa. Manakala situasi belajar yang demikian terjadi maka pembelajaran mudah diserap oleh siswa dan tujuan pembelajaran akan dengan mudah tercapai.
3. Sebagai Pusat Penelitian
Seperti yang sudah dijelaskan pada bagian sebelumnya, laboratorium IPAS juga bisa dimanfaatkan sebagi pusat penelitian baik bagi siswa ataupun guru serta komponen sekolah lainnya.
Diharapkan dengan adanya ruangan ini, akan menghasilkan peserta didik yang mampu mengaplikasikan teori yang didapatkannya dikelas serta mengembanghkannya sehingga menghasilkan sesuatu yang berguna bagi kehidupan manusia.
BAB IV PENUTUP
Pengadaan sarana prasarana pemberajaran khusus untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS) di SD N Cilebut 01 ini sangat mendesak untuk segera direalisasikan mengingat keberadaannya sangat dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Oleh karena itu, melalui proposal ini kami berharap pengambil kebijakan berkenan untuk memberikan subsidi atau bantuan Sarana Prasarana Pembelajaran.
Harapan kami semoga proposal ini menjadi bahan pertimbangan bagi para pihak penyusun kebijakan. Semoga Bapak/Ibu pemegang kebijakan bersedia menyalurkan dana bantuan atau memberikan peralatan atau media pembelajaran sesuai dengan kebutuhan yang kami sampaikan.
Atas perhatian Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.
Kab. Bogor, November 2022 Kepala Sekolah,
Hj. Suhartatik, S.Pd., M.Pd.
NIP. 196712221988032002
PEMERINTAH KABUPATEN BOGOR DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI CILEBUT 01
Jalan Pendidikan Kp. Pasarean No.15 RT. 003 RW. 04 Desa Cilebut Barat Kecamatan Sukaraja Kabupaten Bogor Kode Pos: 16710;
Posel: [email protected]
NSS : 101020204012 NPSN : 20201090
KEPUTUAN KEPAL SEKOLAH DASAR NEGERI CILEBUT 01 Nomor: 400.3.5/ -012.SD/2022
TENTANG
PENETAPAN DAN PENGESAHAN STRUKTUR ORGANIGRAM SD N CILEBUT 01 KECAMATAN SUKARAJA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Menimbang : bahwa dalam rangka memperlancar pelaksanaan program di SD N Cilebut 01, maka dipandang perlu dibentuk Struktur Organisasi pada SD N Cilebut 01 Kecamatan Sukaraja;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496);
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
M E M U T U S K A N
Menetapkan : KEPALA SEKOLAH SD N CILEBUT 01 KECAMATAN SUKARAJA TENTANG PENETAPAN DAN PENGESAHAN STRUKTUR ORGANIGRAM SD N CILEBUT 01 KECAMATAN SUKARAJA TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KESATU : Menetapkan dan mengesahkan Struktur Organisasi SD N Cilebut 01 Tahun Pelajaran 2022/2023 seperti pada Lampiran I.
KEDUA : Tugas setiap personil diuraikan pada Rincian Tugas sebagaimana pada lampiran II keputusan ini.
KETIGA : Segala biaya yang timbul akibat pelaksanaan keputusan ini dibebankan pada anggaran yang sesuai.
KEEMPAT : Apabila timbul kekeliruan dalam keputusan ini akan dibetulkan sebagaimana mestinya.
KELIMA : Keputusan ini mulai beralaku sejak ditetapkan.
Ditetapkan di : Bogor
Pada Tanggal : November 2022 Kepala Sekolah,
Lampiran I : Keputuan Kepala Sekolah SD N Cilebut 01 tentang Struktor Organisasi Sekolah Tahun Pelajaran 2022/2023
Nomor : 400.3.5/ -012.SD/2022 Tanggal :
STRUKTUR ORGANIGRAM SEKOLAH SD N CILEBUT 01 KECAMATAN SUKARAJA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
No Nama Jabatan
Kedinasan Jabatan Dalam Tim Keterangan 1 Dra. Nani Widyawati, M.Pd. Pengawas Pengawas
2 Maely Monalyza Ketua Komite Anggota Pengawas
3 Hj. Suhartatik, S.Pd., M.Pd. Kepala Sekolah Penanggung jawab
4 Rizki Septian, A.Md Guru • Kepala Tata Usaha
• Koordinator ICT
5 Nursuaidah, S.Pd Guru Bendahara
6 Dini Nurul Rohmah, S.Pd.SD Guru Bidang Kurikulum 7 Eka Sulistia Rahmawati, S.Pd Guru Bidang Kesiswaan 8 Muhamad Hafis Allfad, S.Pd Guru Bidang Sarana dan Prasarana (Sarpras)
9 Maswanih, S.Ag Guru Hubungan Masyarakat
(Humas)
10 Maryati, S.Pd Guru Koordinator Bimbingan
Konseling
11 Anita Rahma Wati, S.Pd Guru Pustakawan
12 Titin Supartini, S.Pd Guru Anggota
13 Teti Zulianti, S.Pd. Guru Anggota
14 Bugi Permana, S.Pd Guru Anggota
15 Lutfha Aini Rahma, S.Pd Guru Anggota
16 Resti Fauziah, S.Pd Guru Anggota
17 Sri Fauziah Astuti, S.Pd. Guru Anggota
18 Siti Kholilah, S.Pd Guru Anggota
19 Lia Susilaningtyas, S.Pd Guru Anggota
20 Randi Sutandi, S.Pd. Guru Anggota
21 Muhammad Rizqi Azqiyya Guru Anggota
22 Abdul Halim Penjaga Anggota
23 Iman Sulaeman Keamanan Anggota
Bogor, November 2022 K e p a l a
Hj. Suhartatik, S.Pd., M.Pd.
NIP. 196712221988032002
Lampiran II : Keputuan Kepala Sekolah SD N Cilebut 01 tentang Struktor Organisasi Sekolah Tahun Pelajaran 2022/2023
Nomor : 400.3.5/ -012.SD/2022 Tanggal :
STRUKTUR ORGANIGRAM SEKOLAH SD N CILEBUT 01 KECAMATAN SUKARAJA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
No Nama Jabatan
Kedinasan Jabatan Dalam Tim Keterangan 1 Dra. Nani Widyawati, M.Pd. Pengawas Pengawas
2 Maely Monalyza Ketua Komite Komite
3 Hj. Suhartatik, S.Pd., M.Pd. Kepala Sekolah Kepala Sekolah
4 Maryati, S.Pd Guru Guru Kelas 1-A
5 Maswanih, S.Ag. Guru Guru Pend. Agama
Islam Kelas I-III 6 Dini Nurul Rohmah, S.Pd.SD Guru Guru Kelas 5-A
7 Titin Supartini, S.Pd Guru Guru Kelas 5-B
8 Nursuaidah, S.Pd Guru Guru Kelas 6-A
9 Bugi Permana, S.Pd Guru Guru PJOK Kelas 4-6
10 Lia Susilaningtyas, S.Pd Guru Guru Kelas 3-A
11 Teti Zulianti, S.Pd. Guru Guru Kelas 4-A
12 Lutfha Aini Rahma, S.Pd Guru Guru Kelas 2-C
13 Resti Fauziah, S.Pd Guru Guru Kelas 2-A
14 Sri Fauziah Astuti, S.Pd. Guru Guru Kelas 2-B
15 Siti Kholilah, S.Pd Guru Guru Kelas 1-B
16 Rizki Septian, A.Md Guru Guru PJOK Kelas 1-3
17 Eka Sulistia Rahmawati, S.Pd Guru Guru Kelas 6-B 18 Muhamad Hafis Allfad, S.Pd Guru Guru Kelas 3-C 19 Anita Rahma Wati, S.Pd Guru Guru Kelas 4-B
20 Randi Sutandi, S.Pd. Guru Guru Pend. Agama
Islam Kelas 4 – 6 21 Muhammad Rizqi Azqiyya, S.Pd. Guru Guru Kelas 3-B
22 Abdul Halim Penjaga Anggota
23 Iman Sulaeman Keamanan Anggota
Bogor, November 2022 K e p a l a
Hj. Suhartatik, S.Pd., M.Pd.
NIP. 196712221988032002
Lampiran III : Keputuan Kepala Sekolah SD N Cilebut 01 tentang Struktor Organisasi Sekolah Tahun Pelajaran 2022/2023
Nomor : 400.3.5/ -012.SD/2022 Tanggal : November 2022 BAGAN STRUKTUR ORGANIGRAM SEKOLAH
SEKOLAH DASAR NEGERI CILEBUT 01 KECAMATAN SUKARAJA TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Kepala Sekolah Hj. SUHARTATIK, S.Pd., M.Pd.
Komite Sekolah MAELY MONALYZA
Tata Usaha RIZKI SEPTIAN
Guru / Wali Kelas IV TETI ZULIANTI
ANITA RAHMA WATI Guru / Wali Kelas II
RESTI FAUZIAH
SRI FAUZIAH ASTUTI
LUTFHA AINI RAHMA Guru / Wali Kelas I
MARYATI
SITI KHOLILAH
Guru / Wali Kelas III LIA SUSILANINGTYAS
M. RIZQI AZQIYYA
M. HAFIS ALLFAD
Guru Kesenian LIA SUSILANINGTYAS
SITI KHOLILAH Guru Mulok
LUTFHA AINI RAHMA
Pembina Ektrakurikuler BUGI PERMANA
MUHAMAD HAFIS ALLFAD
ANITA RAHMA WATI Guru Agama Islam
MASWANIH
RANDI SUTANDI
Guru Olah Raga BUGI PERMANA
RIZKI SEPTIAN
Bendahara NURSUAIDAH
Bimbingan dan Konseling DINI NURUL ROHMAH
MARYATI
Penjaga/Pesuruh ABDUL HALIM
Satpam IMAN SULAEMAN
PESERTA DIDIK
MASYARAKAT
Guru / Wali Kelas V DINI NURUL ROHMAH
TITIN SUPARTINI
Guru / Wali Kelas VI NURSUAIDAH
EKA SULISTIA RAHMAWATI Koordinator ICT
RIZKI SEPTIAN
Bidang Kurikulum DINI NURUL ROHMAH
Bidang Kesiswaan EKA SULISTIA RAHMAWATI
Bidang Sarana Prasarana MUHAMAD HAFIS ALLFAD
Bidang Hubungan Masyarakat MASWANIH
Bimbingan dan Konseling MARYATI
Pustakawan ANITA RAHMA WATI
Lampiran IV : Keputuan Kepala Sekolah SD N Cilebut 01 tentang Struktor Organisasi Sekolah Tahun Pelajaran 2022/2023
Nomor : 400.3.5/ -012.SD/2022 Tanggal : November 2022
TUGAS POKOK DAN FUNGSI STRUKTUR ORGANIGRAM SEKOLAH SD N CILEBUT 01 KECAMATAN SUKARAJA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
A. Kepala Sekolah
1. Bertanggung jawab atas segala kegiatan yang ada di sekolah.
2. Edukator (educator) yaiut pengedukasi, memikirkan strategi yang tepat agar sekolah memiliki iklim yang kondusif dan menciptakan tenaga pendidik yang professional di bidangnya.
3. Manajer yaitu kepala sekolah sebagai POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) melaksanakan, merencanakan, dan mengendalikan organisasi.
4. Leader dan Innovator yaitu seorang pemimpin menemukan berbagai pembaruan di sekolah.
B. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum 1. Menyusun kalender pendidikan.
2. Menyusun jadwal pelajaran.
3. Menyediakan silabus seluruh mata pelajaran.
4. Menyusun kriteria kenaikan kelas dan kellulus.
5. Menyusun pembagian tugas pendidik dan tenaga kependidikan 6. Mongkoordinasikan dan melaporkan pelaksanaan kegiatan belajar
7. Menyusun laporan pelaksanaan berkala, seperti agenda kelas, agenda piket, surat izin, agenda guru, kontrak belajar siswa, form catatan pertemuan, dan daftar nilai.
C. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan 1. Menyusun program pembinaan kesiswaan.
a. Perencanaan dan pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuker.
b. Penginventarisasian absensi dan pelanggaran-pelanggaran (sanksi).
c. Pembina sekaligus pelaksana kegiatan 5-K.
2. Membina kepengurusan dalam organisasi.
3. Menyusun program dan jadwal pembinaan secara berkala dan insidental.
4. Melaksanakan bimbingan dan pengarahan kegiatan siswa dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah.
5. Penilaian terhadap semua siswa yang mewakili sekolah terhadap kegiatan diluar sekolah.
D. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana dan Prasarana
1. Melaksanakan pembinaan urusan dalam termasuk disiplin serta tata tertib di lingkungan sekolah.
2. Melaksanakan penyiapan serta dukungan pelaksanaan rapat sekolah.
3. Melaksanakan dan menyusun program pengembangan serta pemeliharaan sarana dan prasarana.
4. Memberikan instruksi dan memastikan dilaksanakannya instruksi tersebut.
5. Merencanakan serta melaksanakan program pengembangan dan pemeliharaan sekolah.
6. Melakukan penerimaan, pemeriksaan dan pencatatan barang ke dalam buku induk digunakan untuk menyusun laporan.
7.
E. Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Masyara (Humas)
1. Melakukan interaksi, hubungan dan kerjasama dengan masyarakat atau public relation. yaitu sebagai fungsi untuk mempertahankan reputasi atau citra sekolah dengan cara menjalin komunikasi yang baik.
2. Melaksanakan kegiatan non akademis yaitu, bekerjasama dengan kesiswaan, bendahara, sarana prasarana, dan kurikulum.
3. Merencanakan serta melaksanakan program pada bagian hubungan masyarakat.
4. Menampung pengaduan dan keluhan terhadap kebijakan program sekolah.
5. Mengidentifikasi aspirasi masyarakat untuk perencanaan pendidikan.
6. Mengkomunikasikan pengaduan dan keluhan masyarakat terhadap sekolah.
7. Menjadi penghubung komite sekolah dengan masyarakat, komite dengan sekolah, dan komite dengan dewan pendidikan.
F. Ketatausahaan (Tata Usaha)
1. Menyusun program kerja tata usaha sekolah
2. Sebagai penyelenggara kegiatan administrasi yang berkenaan dengan pengumpulan data dan surat menyurat.
3. Menghimpun, mencatat, menggandakan, dan mengirim berbagai data untuk mewujudkan tupoksi organisasi.
4. Mengurus administrasi ketenagaan dan siswa
5. Sebagai kepala TU, sie bidang keuangan, sie bidang sarana prasarana, dan sie bidang kepegawaian.
6. Menkoordinasikan penyusunan rencana, evaluasi program anggaran serta laporan, mengelola urusan kepegawaian.
7. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7K
8. Menyusun peraturan, pelaksanaan urusan keuangan, pelayanan informasi dan lain sebagainya.
G. Guru
1. Melaksanakan segala hal kegiatan pembelajaran.
2. Melaksanakan kegiatan Penilaian Proses Belajar, Ulangan (Harian, Umum, dan Akhir).
3. Melaksanakan penilaian dan analisis hasil ulangan harian 4. Melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
5. Mengisi daftar nilai siswa.
6. Membuat catatan tentang kemajuan dari hasil belajar.
7. Mengisi daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran.
H. Wali Kelas
1. Pengelolaan kelas
2. Penyelenggaraan administrasi kelas meliputi : Daftar pelajaran kelas, Papan absensi siswa, Buku absensi siswa, Buku kegiatan pembelajaran/buku kelas, Tata tertib siswa
3. Mengisi daftar kumpulan nilai (legger) 4. Membuat catatan khusus tentang siswa 5. Pencatatan mutasi siswa
6. Mengisi buku laporan penilaian hasil belajar 7. Pembagian buku laporan hasil belajar I. Bimbingan Konseling
1. Memberikan motivasi pada peserta didik.
2. Bekerja sama dengan wali kelas untuk mengatasi permasalahan siswa.
5. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai.
J. Pustakawan
1. Mengurus dan mengelola perpustakaan.
2. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.
3. Inventarisasi serta pengadministrasian buku/bahan pustaka/media elektronika.
4. Pengurusan pelayanan perpustakaan seperti, menyusun tata tertib perpustakaan, perencanaan pengembangan buku perpustakaan, dan merencanakan pengadaan buku-buku pustaka/media cetak.
5. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku / bahan pustaka dan media elektronik
6. Melakukan pelayanan bagi siswa, guru dan tenaga kependidikan lainnya, serta masyarakat.
K. Laboran (Laboratorium)
1. Memelihara dan melakukan perbaikan alat.
2. Penanggungjawab penyimpanan dan pendaftaran alat-alat dalam laboratorium.
3. Mengkoordinasikan kegiatan praktikum dengan guru.
4. Mengembangkan sistem administrasi laboratorium.
5. Menyusun laporan kegiatan laboratorium.
6. Memantau pelaksanaan kegiatan.
7. Mensupervisi teknisi dan laporan.
8. Mengikuti perkembangan.
9. Menyusun jadwal dan tata tertib dalam penggunaan laboratorium 10. Memelihara dan melakukan perbaikan alat-alat laboratorium
K e p a l a
Hj. Suhartatik, S.Pd., M.Pd.
NIP. 196712221988032002
KONDISI KEADAAN SEKOLAH
SD N CILEBUT 01 KECAMATAN SUKARAJA
Tampak depan Sekolah yang berada tepat pada jalur Jl. Pendidikan, Desa Cilebut Barat Kecamatan Sukaraja Kabupaten Bogor.
Tampak halaman depan Sekolah
Kondisi keadaan Dewan Guru SD N Cilebut 01
dc
Kondisi kegiatan belajar mengajar
Kondisi kegiatan belajar mengajar
Kondisi kegiatan belajar mengajar
No. PD.32.22.04768
Berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah Nomor: 1857/BAN-SM/SK/2022, menyatakan bahwa:
SD N CILEBUT 01 20201090
JALAN PENDIDIKAN NO. 15, CILEBUT BARAT, KEC.
SUKARAJA, KABUPATEN BOGOR, JAWA BARAT
Terakreditasi A (Unggul) dengan Nilai 94
Sertifikat ini berlaku sampai dengan tanggal 21 November 2027
Jakarta
30 November 2022
