REFLEKSI MINGGU 2 PROGRAM GURU PENGGERAK Oleh: Susanto, S.Pd., CGP SMPN 1 Ngebel
Memasuki minggu ke-2 pelaksaanaan program guru penggerak angkatan 4, kegiatan diawali dengan diskusi secara virtual antara rekan-rekan CGP. Tema yang dibahas pada diskusi ini adalah tentang bagaimana mendesain kerangka pembelajaran sesuai dengan pemikiran KHD.
Fasilitator memberikan pengantar diskusi yang selanjutnya dijadikan bahasan diskusi kelompok kecil. Pada kegiatan diskusi bersama kelompok kecil, kelompok mengangkat tema tentang pembelajaran berbasis kreatifitas. Dengan anggota kelompok yang bersal dari berbagai jenjang pendidikan, diskusi dapat berjalan dengan baik dan menghasilkan draft kerangka pembelajaran yang sesuai dengan pemikiran KHD.
Pada kegiatan vicon hari selanjutnya, hasil diskusi kelompok kecil dipresentasikan untuk mendapatkan masukan dan tanggapan dari kelompok lain. Banyak masukan dan saran
berkaitan dengan gagasan yang dipresentasikan. Dengan masukan saran yang diperoleh pada saat vicon, desain kerangka pembelajaran direvisi untuk selanjutnya diunggah.
CGP pada minggu ke-2 ini juga diminta untuk membuat karya demonstrasi kontekstual berkaitan pemahaman CGP terhadap pemikiran KHD. Karya dapat berupa video pendek, komik, lagu, puisi, poster, infografis dll. Pada kesempatan ini CGP membuat poster sederhana yang menggambarkan pemahaman CGP terhadap pemikiran KHD. CGP memilih poster dengan menggambarkan konsep KHD dengan sebuah film favorit CGP yaitu film animasi Naruto. Walaupun film ini adalah film animasi namun film ini memberikan pesan moral yang kuat tentang pendidikan. Interaksi Naruto dengan ketiga Guru (sensei) utamanya dapat menggambarkan konsep pemikiran KHD tentang bagaimana seharusnya pendidikan diterapkan.
Pemahaman CGP semakin mantab pada saat vicon elaborasi pemahaman. Bertemu dengan narasumber yang sangat inspiratif, sungguh membuat paradigma CGP berkembang. Walapun agak terlembat mengikuti sesi ini dikarenakan jarak tepat bekerja yang lumayan jauh, CGP dpat memahami materi pada sesi ini dengan baik. Inspirasi yang diberikan oleh Bapak Cokorda dari sekolah Dyatmika Bali sungguh membuka wawasan CGP. Sesi ini diikuti secara nasional, sehingga ketika sesi tanya jawab dibuka, CGP semakin semakin bertambah wawasannya.
Hal yang menarik setelah melalui minggu kedua kegiatan CGP adalah semakin serunya kegiatan yang disajikan. Beberapa kegiatan memang membutuhkan waktu dan tenaga ekstra untuk melaksanakannya, namun situasi ini adalah tantangan yang harus dikelola oleh CGP.
Tantangan seperti inilah yang nantinya akan mendidik CGP agar semakin matang melakukan manajemen diri.
Beberapa kendala yang ditemui CGP dalam minggu kedua ini adalah kondisi tepat kerja CGP yang lumayan jauh dari tempat tinggal (40km/1jam perjalanan). Dengan pelaksanaan vicon, webinar atau yang lainnya yang dijadwalkan setelah jam siang membuat CGP kesulitan/dilema.
Apabila diikuti dari sekolah maka CGP akan sampai rumah sudah malam, namun jika mengejar untuk menyelesaikan di rumah, CGP berpotensi terlambat mengikuti sesi. Kondisi seperti ini
berusaha CGP antisipasi dengan manajemen waktu sefektif dan seefisien mungkin agar semua kegiatan dapat diikuti dengan baik.
Pada minggu ke-2 ini CGP merasa sangat tertantang untuk mengikuti sesi sesi selanjutnya.
CGP merasa masih banyak hal yang belum CGP ketahui tentang pemikiran-pemikiran KHD.
CGP merasa sependapat pada beberapa pemikiran-pemikiran KHD. Beberapa pemikiran KHD mungkin saja telah CGP laksanakan selama ini, namun tentunya belum maksimal karena terbatasnya pengetahun CGP. Pada kegiatan ini CGP berharap pelatihan ini akan memberikan pemahaman yang utuh tentang pendidikan yang digagas oleh KHD. Dan pada akhirnya, semoga kita dapat mendidik dengan bahagia dan anak-anak dapat merasa merdeka dalam belajar. Semoga.
