Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh : Rosyidah Rohmah,S.Pd
Nama Mata Pelajaran : Fisika
Tema/Materi Pembelajaran : Global warming Tujuan Materi Pembelajaran :
1. Melalui diskusi kelompok dan studi literatur dari internet, siswa dapat Mendefinisikan pemanasan global dengan benar. (TPACK, PPK) (Pertemuan 1)
2. Melalui diskusi kelompok dan studi literatur dari internet, siswa dapat
Menjelaskan penyebab pemanasan global. Menjelaskan kesepatan dunia yang berkaiatan dengan pemanasan global dengan teliti. (TPACK, PPK)
(Pertemuan 1)
3. Melalui diskusi kelompok dan studi literatur dari internet, siswa dapat Menjelaskan kesepakatan dunia yang berkaiatan dengan pemanasan global dengan teliti. (HOTS, TPACK, PPK) (Pertemuan 1)
4. Melalui diskusi kelas di kelas, siswa dapat menganalisis dampak pemanasan global dan kegiatan yang dapat menanggulanginya dengan teliti. (HOTS, TPACK, PPK) (Pertemuan 1)
5. Melalui diskusi kelompok dan studi lapangan di sekitar sekolah, siswa dapat Membuat ide/gagasan pemecahan masalah global warming di lingkungan sekitar dengan teliti. (HOTS, TPACK, PPK) (Pertemuan 2)
6. Melalui diskusi pengamatan sekitar , siswa dapat menerapkan hasil ide dan mendokumentasikanya dalam bentuk laporan proyek dengan teliti. (HOTS, TPACK, PPK) (Pertemuan 2)
Indikator Pembelajaran:
No KD Pengetahuan No KD Keterampilan
3.12 Menganalisis gejala pemanasan global, efek rumah kaca, dan perubahan iklim serta
4.12 Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah gejala pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan dan lingkungan
dampaknya bagi kehidupan dan lingkungan
No IPK Pengetahuan No IPK Keterampilan
3.12.1 Mendefinisikan global warming
4.12.1 Membuat ide/gagasan pemecahan masalah global warming di lingkungan sekitar.
3.12.2 Menjelaskan penyebab global warming
4.12.2 Melakukan hasil ide/ gagasan masalah pemecahan masalah global warming dan mendokumentasikanya dalam bentuk laporan proyek.
3.12.3 Menjelaskan kesepakatan dunia yang berkaiatan dengan global warming
3.12.4 Menganalisis dampak global warming dan kegiatan yang dapat menanggulanginya.
Alokasi Waktu : 8 JP
Pertemuan Pertama: (4 JP @ 45 menit) Langkah
Pembelajaran
Sintak Model Pembelajaran
Deskripsi Alokasi
Waktu Kegiatan
Pendahuluan
Model Pembelajaran Discovery Laerning
Dalam kegiatan pendahuluan guru:
Memberi salam dilanjutkan berdo’a memanjatkan rasa syukur kepada TYME nikmat alam hari ini. (TPACK, PPK religius)
Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan sambil mengecek kehadiran siswa (TPACK, PPK empati)
Menyampaikan kompetensi tentang pemanasan global yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
15 menit
Kegiatan Inti
Menyampaikan cakupan materi
Dalam kegiatan inti Memuat kegiatan
Mengamati
Guru menampilkan gambar dan berbagai peristiwa yang berhubungan global warming
Melihat video yang terkait global warming
: https://www.youtube.com/watch?v=B
Membaca / Literasi
Kegiatan literasi ini dilakukan di rumah dan di sekolah dengan membaca materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan global warming
Menanya
Guru menanyakan faktor-faktor
150 menit
yang mempengaruhi global warming.
Siswa diminta membagi 2 kelompok besar (masing-masing kelompok besar terdiri atas 4 kelompok kecil)
Siswa diminta untuk melakukan kajian pustaka pada sumber apapun ( 1 kelompok besar tentang penyebab pemanasan global dan 1 kelompok besar pada dampak global warming)
Mengumpulkan informasi
Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi pemanasan global
Mendiskusikan dampak pemanasan global
Siswa mengumpulkan informasi
secara individu dan
didokumentasikan dalam bentuk tulisan masing – masing
Mengasosiasi
Siswa diminta saling bertukar informasi tentang masing – masing tulisan yang didapat dari kajian pustaka
Menyimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi penyebab global warming
Menyimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi peristiwa penyebab
global warming
Mengomunikasikan
Siswa diminta membuat laporan yang ditulis dalam bentuk resume dan mempresentasikannya di depan kelas
Siswa melakukan diskusi dan tanya jawab ketika teman yang lainnya melakukan presentasi di depan kelas
Siswa diminta merangkum dan bersama-sama guru menyimpulkan kembali materi yang dipelajari Kegiatan
Penutup
Guru memberikan Tugas Mandiri Terstruktur dan dikumpulkan dalam bentuk soft file dan hard file
15 menit
Pertemuan kedua : (4 JP @ 45 menit) Langkah
Pembelajaran
Sintak Model Pembelajaran
Deskripsi Alokasi
Waktu Kegiatan
Pendahuluan
Dalam kegiatan pendahuluan guru:
Memberi salam dilanjutkan berdo’a
Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan sambil mengecek kehadiran siswa
Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari sebelumnya (apersepsi) tentang materi terdahulu definisi dan penyebab global warming.
15 menit
Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai hari ini dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
Menyampaikan cakupan materi
Siswa berkumpul sesuai dengan kelompok yang sudah disepakati dan melakukan berbagai diskusi
kelompok.
Guru memperlihatkan gambar beberapa keadaan yang berkaitan dengan akibat pemanasan
global.seperti tanah yang tandus dan kerusakan lingkungan.
Guru mengingatkan siwa untuk mengamati secara cermat gambar tersebut serta meminta siswa melakukan studi literatur tentang gambar-gambar tersebut.
Dalam kelompok, siswa juga diberi kesempatan untuk berkeliling di sekitar sekolah untuk mengamati
Kegiatan Inti 150 menit
keadaan sekitar.
Memuat kegiatan - Mengamati
Mengamati gambar yang berhubungan dengan kerusakan lingkungan
- Menanya
Menanyakan peyebab kerusakan
lingkungan dan cara
penanggulangan - Mengumpulkan informasi
Mendiskusikan peristiwa yang berhubungan dengan kerusakan lingkungan dan cara mengatasi melalui literasi internet dan atau informasi secara langsung di sekitar sekolah.
- Mengasosiasi
- Menyimpulkan peristiwa pada gambar
- Mengomunikasikan
Mempresentasikan hasilnya di depan kelas dan menuliskan hasilnya dalam bentuk laporan
Siswa diminta merangkum dan bersama-sama guru menyimpulkan kembali materi yang dipelajari
Guru melakukan penilaian tentang kegiatan hari ini.
Kegiatan Penutup
Guru memberikan Tugas Proyek yang berkaitan dengan kondisi sekitar ( bisa sekolah, rumah, desa, dll) lingkungan masing untuk mengurangi pemanasan global., Buatlah sebuah program yang memperbaiki lingkungan.
(dalam bentuk laporan proyek)
15 menit
10 5
Sumber/media pelatihan : 1. Media
LKPD
2. Alat
LCD
Laptop
Alat tulis
3. Sumber belajar
Powerpoint
Bahan ajar
Buku Fisika Siswa Kelas XI, Kemendikbud, Tahun 2018
Buku refensi yang relevan,
Buku FISIKA SMA Kelas XI, Yudhistira, Bambang Ruwanto edisi Revisi Kur 2013 , Tahun 2017
Buku PINTAR , ( MGMP JATIM , 2019 )
Link Internet: https://www.youtube.com/watch?v=B 73M4FHb0W
