RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH ): Binatang Ciptaan Tuhan

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

BKB PAUD : Teratai 07

Kelompok : C

Usia : 5 – 6 tahun

Hari / Tanggal : Kamis, 23 November 2023

Tema / Subtema : Binatang Ciptaan Tuhan / Binatang Ternak

Sub-subtema / Topik : Sapi perah / Makanan sapi perah (rumput)

Semester / Minggu / Tahun :

KD : NAM 1.1, FM 3.3-4.3, Kog 3.6- 4.6, Sosem 2.12, Bhs 3.12-4.12 Seni 3.15 - 4.15

Materi dalam kegiatan : 1. Rumput Ciptaan Tuhan

2. Menirukan gerakan rumput bergoyang 3. Menggambar rumput

4. Menghitung daun rumput

5. Mengerjakan sesuatu hingga tuntas

6. Mencap rumput dengan perwarna makanan Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :

1. Mengucapkan salam masuk ke dalam SOP penyambutan dan penjemputan.

2. Do’a sebelum belajar masuk ke dalam SOP pembukaan.

3. Mengerjakan sesuatu hingga tuntas masuk ke dalam SOP kegiatan inti.

4. Mencuci tangan masuk ke dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

(2)

Alat dan Bahan :

 Buku, gambar, pensil

 Tutup botol

 Rumput

 Kartu huruf

 Pewarna makanan

 Rumput

 Kertas HVS

A. Pembukaan ( 30 menit ) 1. Baris berbaris

2. Gerak dan lagu 3. Duduk melingkar 4. Memberi salam

5. Membaca do’a sebelum belajar 6. Mengabsen murid

7. Membahas tema / Sub tema / Sub-sub tema / Topik : Binatang Ciptaan Tuhan / Binatang ternak / Sapi perah / makanan sapi perah (rumput)

B. Kegiatan Inti ( 60 menit ) 1. Anak mengamati

Rumput

2. Anak bertanya tentang

Diskusi tentang makanan sapi perah (rumput) 3. Anak mengumpulkan informasi

Guru memberi dukungan dengan menunjukkan rumput 4. Anak menalar

Anak menggunakan rumput untuk mengetahui makanan sapi perah

5. Anak mengkomunikasikan

Kelompok 1 : Menggambar rumput Kelompok 2 : Menghitung daun rumput

(3)

Kelompok 3 : Menulis huruf rumput dengan tutup botol Kelompok 4 :Mencap rumput dengan perwarna makanan

C. Istirahat ( 30 menit )

 Berdo’a masuk kamar mandi, cuci tangan dan berdo’a keluar kamar mandi

 Berdo’a sebelum dan sesudah makan

 Makan bersama

 Anak di ajak untuk berbagi makanan dengan temannya

 Bermain bebas di dalam atau area bermain di luar kelas

 Merapikan mainan

Recalling

1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak 2. Menceritakan dan menunjukkan hasil karya

3. Menguatkan konsep tentang makanan sapi perah

D. Kegiatan Penutup ( 15 menit )

 Menanyakan perasaan anak selama hari ini

 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai.

 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

 Menginformasikan kegiatan esok hari

 Berdo’a setelah belajar, menyanyi, salam dan pulang

(4)

E. Rencana penilaian 1. Indikator penilaian

Program

pengembangan KD Indikator

Nilai Agama dan Moral

1.1 3.1 – 4.1

 Anak dapat mengetahui Rumput Ciptaan Tuhan

 Anak dapat berdo’a sebelum belajar

Fisik Motorik

3.4 – 4.4

 Anak dapat menirukan gerakan rumput bergoyang

 Anak dapat Menggambar rumput

 Anak terbiasa mencuci tangan sebelum dan sesudah makan.

Kognitif 3.6 – 4.6  Anak dapat menghitung daun rumput Sosial Emosional

2.5 2.12

 Anak terbiasa mengucapkan salam

 Anak terbiasa mengerjakan sesuatu hingga tuntas

Bahasa 3.12 –

4.12  Menulis huruf rumput dengan tutup botol

Seni 3.15 - 4.15

 Anak dapat Mencap rumput dengan perwarna makanan

2. Teknik penilaian a. Penilaian checklist b. Catatan anekdot c. Catatan hasil karya

(5)

BKB PAUD :

Kelompok :

Usia : 4 – 5 tahun

Hari / Tanggal : Selasa,

Tema / Subtema : Binatang Ciptaan Tuhan / Binatang Ternak

Sub-subtema / Topik : Sapi perah / Yang dihasilkan sapi (susu)

Semester / Minggu / Tahun :

KD : NAM 3.1-4.1, FM 3.3-4.3, Kog 2.2, Sosem 2.9, Bhs 3.12-4.12, Seni 3.15- 4.15

Materi dalam kegiatan :

1. Berdo’a sebelum dan sesudah makan 2. Lomba lari mengambil susu

3. Membuat susu sendiri 4. Mengecap rasa susu

5. Senang berbagi minuman yang dihasilkan sapi 6. Mengeja huruf S-U-S-U

7. Mengarsir kata susu

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :

3. Senang berbagi minuman yang dihasilkan sapi masuk ke dalam SOP kegiatan istirahat.

(6)

Alat dan Bahan : 1. Membuat susu

 Susu sachet

 Gelas

 Air

 Sendok

2. Mengecap rasa susu

 Susu

3. Mengeja huruf S-U-S-U

 Papan tulis

 Spidol

4. Mencampur susu putih dengan teh

 Susu coklat

 Sendok

 gelas

 Air hangat

 Kartu huruf

 LKS mengarsir kata susu

 Pensil

7. Membahas tema / Sub tema / Sub-sub tema / Topik : Binatang Ciptaan Tuhan / Binatang Ternak / Sapi perah / Yang dihasilkan Sapi perah (susu)

(7)

susu

2. Anak bertanya tentang

Diskusi tentang apa saja yang dihasilkan sapi 3. Anak mengumpulkan informasi

Guru memberi dukungan dengan susu 4. Anak menalar

Anak menggunakan susu untuk mengetahui yang dihasilkan sapi 5. Anak mengkomunikasikan

Kelompok 1 : Membuat susu sendiri Kelompok 2 : Mengecap rasa susu Kelompok 3 : Mengeja huruf S-U-S-U

Kelompok 4 : Mengarsir kata susu C. Istirahat ( 30 menit )

 Makan bersama

Recalling

3. Menguatkan konsep tentang yang dihasilkan sapi perah D. Kegiatan Penutup ( 15 menit )

(8)

 Berdo’a setelah belajar, menyanyi, salam dan pulang E. Rencana penilaian

1. Indikator penilaian

Program

Nilai Agama dan

Moral 3.1 - 4.1

 Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah makan

 Anak dapat berdo’a sebelum belajar Fisik Motorik 3.3 - 4.3

3.4 - 4.4

 Anak dapat lomba lari mengambil susu

 Anak dapat membuat susu sendiri

 Anak terbiasa mencuci tangan Kognitif 2.2  Anak dapat mengecap rasa susu Sosial

Emosional

2.5 2.9

 Anak terbiasa berbagi minuman yang dihasilkan sapi

Bahasa 3.12 - 4.12  Anak dapat mengeja huruf S-U-S-U Seni 3.15 - 4.15  Anak dapat Mengarsir kata susu

2. Teknik penilaian a. Penilaian checklist b. Catatan hasil karya c. Catatan anekdot

(9)

Paud :

Kelompok :

Usia : 4 - 5 tahun

Hari / Tanggal : Senin,

Tema / Subtema : Binatang Ciptaan Tuhan / Binatang Ternak

Sub-subtema / Topik : Sapi perah / Bagian-bagian sapi perah (kepala, badan, kaki)

Semester / Minggu / Tahun :

KD :NAM 1.1, FM 3.3 – 4.3 , FM 3.3 – 4.3, Kog 3.6-4.6, Sosem 2.8, Bhs 3.12 – 4.12, Seni 3.15 – 4.15

Materi dalam kegiatan : 1. Sapi ciptaan Tuhan

2. Melompat sambil menyebutkan bagian-bagian sapi 3. Menjahit gambar bentuk sapi

4. Menyebutkan jumlah bagian-bagian sapi 5. Perilaku mandiri

6. Menjiplak huruf bagian-bagian sapi

7. Mengisi kolase gambar bagian-bagian sapi dengan daun kering

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :

3. Perilaku mandiri masuk ke dalam SOP kegiatan inti.

(10)

Alat dan Bahan :

 Gambar sapi

 Tali

 Penggaris huruf

 Spidol

 Kertas HVS

 Dun kering

 lem

7. Membahas tema / Sub tema / Sub-sub tema / Topik : Binatang Ciptaan Tuhan / Binatang Ternak / Sapi perah / Bagian-bagian sapi (kepala, badan, kaki)

Gambar bagian-bagian sapi 2. Anak bertanya tentang

Diskusi tentang apa saja bagian-bagian sapi 3. Anak mengumpulkan informasi

Guru memberi dukungan dengan gambar sapi 4. Anak menalar

Anak melihat gambar untuk mengetahui bagian-bagian sapi 5. Anak mengkomunikasikan

Kelompok 1 : Menjahit gambar bentuk sapi

(11)

Kelompok 2 : Menyebutkan jumlah bagian-bagian sapi Kelompok 3 : sapi Menjiplak huruf bagian-bagian sapi

Kelompok 4 : Mengisi kolase gambar bagian-bagian sapi dengan serutan crayon

C. Istirahat ( 30 menit )

 Makan bersama

Recalling

3. Menguatkan konsep tentang bagian-bagian sapi

D. Kegiatan Penutup ( 15 menit )

 Berdo’a setelah belajar, menyanyi, salam dan pulang E. Rencana penilaian

1. Indikator penilaian

(12)

Program

Nilai Agama dan Moral

1.1 3.1 – 4.1

 Anak dapat mengetahui Sapi Ciptaan Tuhan

 Anak dapat berdo’a sebelum belajar

Fisik Motorik 3.3 – 4.3 3.4 – 4.4

 Anak dapat melompat sambil menyebutkan bagian-bagian sapi

 Anak dapat menjahit gambar bentuk sapi

 Anak terbiasa mencuci tangan Kognitif 3.6 – 4.6  Anak dapat menyebutkan jumlah

bagian-bagian sapi Sosial

Emosional

2.5 2.8

 Anak terbiasa berperilaku mandiri

Bahasa 3.12 –

4.12

 Anak dapat menjiplak huruf bagian- bagian sapi

Seni 3.15– 4.15

 Anak dapat mengisi kolase gambar bagian-bagian sapi dengan daun kering

2. Teknik penilaian a. Penilaian checklist b. Catatan hasil karya c. Catatan anekdot