RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA NEW NORMAL: Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA NEW NORMAL

Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Sem. Alokasi

Waktu

SMPN 2 Depok Ilmu Pengetahuan Alam VIII/1 15 JP

KD/IPK Kunci 3.4. Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan

KD 4.4

Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terispirasi dari hasil pengamatan struktur tumbuhan

IPK 3

1. Mendiskripsikan struktur dan fungsi akar, batang, daun, dan bunga

2. Mendiskripsikan struktur dan fungsi jaringan tumbuhan 3. Mendiskripsikan struktur jaringan penyususn akar,

batang, dan daun

4. Menunjukkan pemanfaatan teknologi yang terinspirasi oleh struktur jaringan tumbuhan

IPK 4

1. Menyajikan hasil pengamatan

Tujuan

Pembelajaran Melalui pendekatan scientific dan model Discovery Learning serta metode diskusi dan presentasi, peserta didik dapat menjelaskan struktur dan fungsi jaringam tumbuhan serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan dengan menggunakan literasi sains, tanggung jawab, serta selalu mensyukuri anugrah ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.

Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan

Strategi 1) Model: Discovery Learning, 2) Pendekatan: scientific, 3) Metode: diskusi, presentasi Media LKPD Aktivitas 3.1 (Mengidentifikasi organ penyusun tumbuhan beserta fungsinya.).,

3.2(menyelidiki adanya amilum sebagai hasil fotosintesis (hal. 114).)., dan 3.3 (Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan)

Laporan LK Aktivitas 3.4 Mengamati struktur anatomi akar tumbuhan.(hal. 127) Dan Aktivitas 3.5 mengamati struktur anatomi batang tumbuhan (hal.131).

Sumber belajar 1. Zubaidah, S. dkk. 2018. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII Semester 1.

Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

2. Internet: (link)

Langkah Pembelajaran

1. Stimulation: Peserta didik mengamati gambar tumbuhan yang dikirim melalui WG/GC, melihat video uji Sach, melihat tayangan power point tentang struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

2. Problem Statement: Peserta didik menanya (contoh): Apakah fungsi akar?

3. Data collection:Peserta didik mengumpulkan (mencoba) aktivitas 3.1, 3.2 dan 3.3

4. Data processing: Peserta didik mendiskusikan hasil aktivitas 3.1, 3.2, dan 3.3 melalui WG/GC 5. Verification: Peserta didik mengirim hasil pengamatan di LK dan studi literasi.

6. Generalization: Peserta didik menyimpulkan dalam bentuk peta konsep struktur dan fungsi jaringan tumbuhan.

Penilaian (3 JP) Pengetahuan: Tes bentuk PG dan tugas LK Aktivitas 3.1 , LK aktivitas 3.2. dan LK aktivitas 3.3Sikap: Jurnal sikap (lembar penilaian sikap)

Keterampilan: Laporan

LK Aktivitas 3.4 dan 3.5

. Mengetahui

Kepala SMP Negeri 2 Depok

Drs. Salim Bangun, MM NIP. 196310151990031008

Depok , Juli 2022 Guru Mapel

Siti Nur Azizah, S.Pd NIP. 197201062005012014

Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu SMPNegeri 2 Depok Ilmu Pengetahuan Alam VIII/Ganjil 5 JP

KD/IPK

Tujuan Pembelajaran

KD 3.3 KD 4.3

Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia

Menyajikan hasil penyelidikan atau penyelesaian masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari

IPK 3 IPK 4

1. Memahami konsep usaha 2. Menghitung besar daya

3. Memahami jenis-jenis pesawat sederhana 4. Menghitung besar keuntungan mekanik pesawat

sederhana

5. Menyajikan hasil karya tentang artikel tentang

prinsip kerja pesawat sederhana pada sistem gerak

1.Melalui Pembelajaran model Discovery Learning peserta didik dapat menjelaskan konsep usaha setelah mengamati beberapa gambar.

2. Melalui penayangan vidio peserta didik dapat membuat artikel tentang prinsip kerja pesawat sederhana pada sisitem gerak manusia

Materi Pembelajaran 1. Usaha

2. Jenis pesawat sederhana

3. Prinsip kerja pesawat sederhana pada sistem gerak manusia

Metode, Alat dan

bahan Langkah Pembelajaran

Metode:

Daring

Pendahuluan:

Melalui WG/GCR guru memberi salam, memimpin doa, menyampaikan scenario pembelajaran

Motivasi: Mengamati gambar dan Menayangkan video Inti:

1. Disajikan gambar beberapa kativitas yang menunjukan usaha.

2. Peserta didik merumuskan konsep usaha.

3. Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik untuk mengetahui pemahaman konsep usaha.

4. Disajikan vidio tentang prinsip kerja pesawat sederhana pada sistem gerak manusia

5. Peserta didik membuat artikel tentang prinsip kerja pesawat sederhana pada sistem gerak manusia.

6. Peserta didik mengumpulkan hasil sesuai dengan waktu yang telah disepakati

Penutup:

Guru memberi reward pada peserta didik aktif mengikuri pembaelajaran Alat, Bahan, dan

Media:

Laptop, HP Android, buku siswa, gambar dan vidio pembelajaran

Penilaian :

Sikap : disiplin dan aktif hadir dalam pembelajaran online dan menyelesaikan tugas

Pengetahuan : hasil penilaian pengetahuan peserta didik lewat google form

Keterampilan : artikel atau poster gangguan sistem gerak manusia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (KD 3.3 dan 3.4)

Mengetahui, Depok, Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

Drs. R. Purnomo D Ismawan , MM Siti Nur Azizah, S.Pd

NIP 196611291994031003 NIP 197201062005012014