RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP 2 JEPARA
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Materi Pelajaran : Makanan Halal dan Haram
Kelas/Semester : VIII/2
AlokasiWaktu : 2 X Pertemuan (6 Jam Pelajaran)
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui Metode Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Peserta didik dapat : Menghayati bahwa makanan dan minuman yang halal dan haram berdasarkan al-Qur’an dan Hadits, Membiasakan diri berdoa sebelum mengonsumsi makanan dan minuman, Membiasakan mengonsumsi makanan dan minuman yang halal, Menghindari mengonsumsi makanan dan minuman yang haram, Merasa nyaman mengonsumsi makanan dan minuman yang halal, Menjelaskan pengertian makanan halal, Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman halal, Menunjukkan dalil naqli tentang makanan dan minuman halal, Menjelaskan pengertian makanan dan minuman haram, Menunjukkan dalil naqli tentang makanan dan minuman haram, Menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman haram, Menjelaskan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman yang halal, Menjelaskan akibat makanan dan minuman yang haram, Membuat skema atau bagan yang
menggambarkan secara lengkap materi makanan yang halal dan haram.
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa, pembacaan Alquran surah/ayat pilihan yang dipimpin oleh salah seorang peserta didik, memperhatikan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, posisi, dan tempat duduk peserta didik, memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif, menyampaikan cakupan materi, tujuan, dan kegiatan yang akan dilakukan. menyampaikan lingkup dan teknik penilaian.
2. Peserta didik mendengarkan penjelasan dari guru tentang kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu membuat peta konsep tentang makanan dan minuman yang halal dan haram
3. Peserta didik menentukan petugas-petugas yang akan melaksanakan membuat peta konsep tentang makanan dan minuman yang halal dan haram dengan bimbingan guru.
4. Peserta didik secara individu/kelompok menyusun laporan pelaksanaan membuat peta konsep tentang makanan dan minuman yang halal dan haram dengan bimbingan guru.
5. Peserta didik mempresentasikan peta konsep tentang makanan dan minuman yang halal dan haram
6. Guru mendiskusikan hasil pelaksanaan penyusunan peta konsep tentang makanan dan minuman yang halal dan haram
7. Guru memfasilitasi peserta didik membuat simpulan mengenai makanan dan minuman yang halal dan haram, melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan,
memberikan reward kepada “kelompok peserta didik terbaik”., menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan berdoa.
C. Penilaian
1. Pengetahuan : tertulis pilihan ganda
2. Sikap : observasi saat pembelajaran berlangsung
Jepara, Februari 2020
Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Mapel
FATHURROHMAN.S.Pd KANAFI.S.Pd.
NIP. 19641214 198603 1 001 NIP. -
