• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Volume Bangun Ruang

N/A
N/A
Hasmainaliza

Academic year: 2024

Membagikan " RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Volume Bangun Ruang"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Kotafajar Kelas / Semester : 5 / 2

Pelajaran : Volume Bangun Ruang Sub Pelajaran : Valume Kubus

Pertemuan : 8,9

Alokasi waktu : 90 menit

A. TUJUAN

1. Melalui penjelasan guru, siswa mampu memahami volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan)

2. Melalui berbagai latihan siswa mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan)

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Deskripsi Kegiatan

1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.

2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal. (Religius dan Integritas)

3. Untuk menjaga semangat nasionalisme menyanyikan salah satu lagu wajib atau nasional.

4. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan sebelumnya

5. Guru mengulas tugas belajar dirumah bersama orangtua yang telah dilakukan. (Mandiri) 6. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

A. Mengamati

B. Siswa mengamati dan guru menjelaskan tentang pengertian Valume Kubus. Literasi C. Mengetahui rumus volume kubus.

D. Menanya

1.

Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan oleh guru.

(Critical Thinking and Problem Solving)

2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami 3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa

E. Menalar

1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang Valume Kubus.

(Gotong Royong, Mandiri)

2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil diskusi tentang Valume Kubus dengan bimbingan guru.

3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat kesalahan atau kekurangan pada siswa.

4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang Valume Kubus.

F. Mencoba

1. Guru memberikan soal latihan Valume Kubus kepada siswa.

2. Tentukan volume kubus yang sisi-sisinya 4cm.!.(

Creativity and Innovation)

3. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara individu

4. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil pekerjaanya didepan kelas secara bergantian Hasilnya;

5. Volume = 4cm x 4cm x 4cm = 64cm3

(2)

G. Mengkomunikasikan

1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya tentang Valume Kubus.

(Comunicatian)

1. Guru memberikan penguatan materi tentang bangun datar

2. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan motivasi untuk menambah semangat belajar siswa

3. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua, (Mandiri)

4. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.

5.

Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (

Religius)

B. Penilaian Hasil Belajar

Penilaian Sikap: Lembar Observasi Penilaian Pengetahuan: Tes

Penilaian Keterampilan: Unjuk

Mengetahui

Kepala SD Negeri 1 Kotafajar

JUNAIDI, S.Pd NIP. 197112151994111001

Kotafajar, Maret 2024 Guru Kelas 5A

ERI YANI, S.Pd

NIP. 198404182006042004

Referensi

Dokumen terkait

4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa bangun

Bangun Ruang di antaranya Balok Kubus memiliki memiliki Volume terdiri atas Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan volume kubus.. dan balok Mengenal dan menunjukkan volume

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu menentukan luas permukaan bangun ruang sisi datar kubus dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga4.

Melalui diskusi kelompok dan tanya jawab peserta didik dapat menentukan luas permukaan bangun ruang sisi datar kubus dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Luas

4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa

4.7 Menyelesaikan masalah kontektual yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, bola) serta gabungan beberapa bangun ruang

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima dan limas), serta